部编版《jqx》课件完美版1
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f-t m-n b-d-p
j
声 母
q
x
j
上 中
下
飞机隆隆响， 请你快上来， 我把飞机开， 带你去游玩。
q
上 中
下
大汽车刚停下， 上来一位老妈妈， 老妈妈年纪大， 我把座位让给她。
x
上 中
下
西瓜甜，西瓜圆， 小熊嘴馋吃得欢， 甜甜的瓜瓤肚里填， 瓜皮做个娃娃脸。
看谁认得快，读的准。
mǔ jī qǐ é mǎ xì jiā fǎ fà qiǎ xì qǔ jú huā gē qǔ hú xū
公鸡 jī qì气球
jú 菊花 xī 西方
qī 七个 xiā 虾子
ji
qi xi ju qu xu
jiɑ qiɑ xiɑ 七 气 西
鸡
虾
1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。 2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。 交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？ 师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。 （2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。 总结：本组课文内容引人深思，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。 日积月累
wk.baidu.comx-ǐ→xǐ
x-ì→xì
j—i—ɑ→jiɑ q—i—ɑ→qiɑ x—i—ɑ→xiɑ
j-ü-ju
q-ü-qu
x-ü-xu
小ü见到j、q、x, 脱下帽子敬个礼。
j
ju
q
ü
qu
x
xu
第二课时
j---ji q---qi x---xi
jī jí jǐ jì
qī qí qǐ qì xī xí xǐ xì
j—i—ɑ→jiɑ q—i—ɑ→qiɑ x—i—ɑ→xiɑ
j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
猜猜我是谁
xǐ jī qìqù jú xǔ
找找好朋友
j—ü→(ju jü) q—ü→(qu qü) x—ü→(xu xü)
j——i q——i
x——i
(j( i) j ī j í j ǐ j ì
(q( i)) qī qí qǐ qì ( x i) xī xí xǐ xì
j-i→ji
j-ī→jī
j-í→jí
j-ǐ→jǐ
j-ì→jì
q-i→qi
q-ī→qī
q-í→qí
q-ǐ→qǐ q-ì→qì
x-i→xi
x-ī→xī
x-í→xí
看谁接得又快又准
一把椅子 h h h 9字带钩 g g g 水草蝌蚪 k k k 像个叉叉 x x x
左上半圆 q q q
母鸡捉虫 j j j
1、填空：
左下半圆（d d ）d，左上半圆（ q q）；q
右下半圆（b b b），右上半圆（
p ）p。 p
▲读音节要注意： 声母要读得短些轻一些，韵母要读得大声响亮。
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声 母
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上 中
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飞机隆隆响， 请你快上来， 我把飞机开， 带你去游玩。
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大汽车刚停下， 上来一位老妈妈， 老妈妈年纪大， 我把座位让给她。
x
上 中
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西瓜甜，西瓜圆， 小熊嘴馋吃得欢， 甜甜的瓜瓤肚里填， 瓜皮做个娃娃脸。
看谁认得快，读的准。
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公鸡 jī qì气球
jú 菊花 xī 西方
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1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。 2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。 交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？ 师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。 （2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。 总结：本组课文内容引人深思，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。 日积月累
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小ü见到j、q、x, 脱下帽子敬个礼。
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第二课时
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jī jí jǐ jì
qī qí qǐ qì xī xí xǐ xì
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j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
猜猜我是谁
xǐ jī qìqù jú xǔ
找找好朋友
j—ü→(ju jü) q—ü→(qu qü) x—ü→(xu xü)
j——i q——i
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(j( i) j ī j í j ǐ j ì
(q( i)) qī qí qǐ qì ( x i) xī xí xǐ xì
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看谁接得又快又准
一把椅子 h h h 9字带钩 g g g 水草蝌蚪 k k k 像个叉叉 x x x
左上半圆 q q q
母鸡捉虫 j j j
1、填空：
左下半圆（d d ）d，左上半圆（ q q）；q
右下半圆（b b b），右上半圆（
p ）p。 p
▲读音节要注意： 声母要读得短些轻一些，韵母要读得大声响亮。