3 古诗三首

三、课外阅读。 九日齐山登高 [唐]杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。 古往今来只如此，牛山何必独沾衣。
课后作业
1. 有感情地朗读课文。背诵课文。 2. 我们还学过哪些写传统习俗的古诗呢？
和同学交流。 3. 课后读一读牛郎织女的故事，还有哪些
3 古诗三首
《古诗三首》包括《寒食》、《迢迢牵牛星》和《十 五夜望月》，这三首诗分别写了三个节气的习俗，今天我 们学习第一首《寒食》，题目点明了节日的名称。
第1课时
第2课时
第3课时
《寒食》
[唐]韩翃
理解诗题，走近作者
了解寒食节
寒食节也称“禁烟节”“冷节”“百五节”，通 常在冬至后的第105天。大概是清明节的前1—2天。 过去在这一天，人们禁烟火，只吃冷食，所以称为寒食。 在后世的发展中，逐渐增加了祭扫、踏青、荡秋千、踢 蹴鞠、斗鸡等风俗。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
落：新颖妥贴，不同凡响，它给 人以灵动的感觉，仿佛那秋思随着银 月的清辉，一齐洒落人间似的。
“今夜”为什么“人尽望”？
“每逢佳节倍思亲”， 因此中秋之夜人们都会望 月寄情。
明明是自己在思人怀远，却偏偏问“秋 思落谁家”，言外之意是“在众多的望月人 中，秋思最深的恐怕就是我了”，诗人将望 月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
白天的长安无处不飞花，那夜 晚的长安是怎样的情景呢？
汉宫：这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫。借古讽今
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 夜晚 传蜡烛：指宫中传赐新火。
五侯：这里泛指权贵豪门。 诗意：夜色降临，皇宫里忙着传赐新 火，袅袅轻烟散入权贵豪门的家里。
寒食之夜禁止烟火，但权贵豪门的家中， 烛火通明，烟雾缭绕。如果你是长安的百姓， 看到这些你会有什么感受？
主题概括
《寒食》诗人描绘了春天京都长安城 寒食节， 的景象，表达了对春日美景的喜爱，充分流露 出作者对现实的不满 和对权贵们的讽刺 。
说一说：《寒食》这首诗写了 什么传统习俗？（课后选做题）
寒食节家家禁火,只吃现成食物
你认为应该用什么语气诵读《寒食》
这首诗?（ C D ）
A.喜悦 D.讽刺
B.赞美 E.同情
诗是写他们的呢？
迢迢：遥远。皎皎：明亮的样子。 河汉女：指织女星。河汉，银河。
诗意：看那遥远的牵牛星，皎洁 的织女星。
牵牛星是那么的遥远而明亮，织女星是那么的皎洁而遥远。
（迢迢）牵牛星
（皎皎 ）河汉女
“迢迢”和“皎皎”两个词相互呼应 两颗星相距那么遥远又那么明亮
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
“迢迢”这个词语在今天仍然富有生命 力，我们形容路途遥远，会说“千里迢迢”。
板书设计
十 五
所见 月明露冷 思念家乡
夜
望 月
所感 思深情长 想念亲人
课堂小结
《十五夜望月》通过中秋望月的特 定场景，描绘了一个月明人远、思深情 长的意境，表达了诗人对亲人、对家乡 的思念之情。
拓展延伸
拓展一 拓展二 拓展三
随堂练习
一、下面加点字的读音有误的是（ A ）。
A.韩·翃（xǔ） 皎·洁（jiǎo）
悲痛
认真读最后两行诗句，想一想 诗人是怎样表达织女的相思之苦的？
相距并不遥远
河汉∕清∕且浅，相去∕复∕几许。
反问句
译文：银河水看起来又清又浅，他俩相 距又能有多远呢？
神态
盈盈/一水/间，脉脉/不得语。
盈盈：清澈的样子。 不能与心爱的人互诉衷肠
脉脉：相视无言的样子。
译文：虽然只隔一条清澈的 河流，但他们只能深情相望，却 无法用语言交谈。
“迢迢”和“皎皎”两个词相互呼应， 相互补充，意思是牵牛星和织女星相距十分 遥远，都很明亮。
齐读第二、三行诗句，说一说： 诗人是从哪些方面来描写织女的？ 织女的心情是怎样的？
擢：伸出。 札札：织机发出的响声。 外貌 纤纤擢素手，札札弄机杼。 动作
素：白皙。 机杼：织机。杼，梭子。
诗意：织女伸出纤细而白皙的手，摆 弄着织布机，发出札札的织布声。
河汉清且浅，相去复几许。
mò
盈盈一水间，脉脉不得语。
朗读诗歌
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。
朗读课文 扫清障碍
我会写
zhānɡ
qì
yínɡ
章泣盈
mò maì
脉 山脉 脉搏
上下结构 文章/篇章 小草/卓越
结合牛郎织女的故事，你能说一 说这首诗表达了什么情感吗？（课后第二题）
通过写织女相思牛郎的事, 抒发了人 世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。
再读诗歌
有人评价这首诗是《古诗十九首》中 最具浪漫色彩的诗作，借天上之事，传人 间之情。再读诗歌，让我们体会一下这首 诗歌“深深的话，浅浅地说”的语言之美。
牛 星
零如雨
相 思 之 苦
分别苦 不得语
在括号里填上合适的叠词。
（迢迢 ）牵牛星，（皎皎）河汉女。 （ 纤纤）擢素手，（札札）弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨； 河汉清且浅，相去复几许！ （盈盈）一水间，（脉脉）不得语。
课堂小结
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎 和织女被银河阻隔的悲剧，抒发了夫妻 之间的离别之愁和相思之情。
白天
寒食东风御柳斜。
诗意：春天的京城处处柳絮纷飞，落花飘 散，寒食节里，东风吹拂着皇城里的柳树。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
诗人说“无处不飞花”而不说“处处飞花”， 为什么？ “无处不飞花”用双重否定的句式加强 了肯定的语气，有力地烘托出城内春意盎然 的景象。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
诗文解读
中庭：即庭中，庭院中。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
地白：月光照在庭院地上的样子。 诗意：中秋的月光照在庭院的地面上， 树上栖息着鸦鹊。夜深了，清冷的秋露悄悄 地打湿了庭院中的桂花。
பைடு நூலகம்
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
“树栖鸦”是“鸦栖树”的倒装句，鸦 鹊已经栖息在树上，暗示夜已经深了，周围 一片寂静。这三个字简洁凝练，既写了鸦鹊 栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。
不满
轻蔑
后两句讽刺皇宫的特权以及宦官的专宠。
化诗为画，体会意境
这首诗中哪些句子描写了春意？
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
诗人立足高远，视野开阔，将全城景物 尽收眼底。“春城”一词，高度凝练而华美。 “春”是自然气候，“城”是人间都邑，这 两者的结合呈现出无限美好的景观。
大声朗诵诗歌，思考：《寒食》是按 什么顺序描写的？这首诗描绘了怎样的景 象？又表达了诗人怎样的情感？
这首诗按从白天到夜晚的时间顺序描写了寒食节里 ，全城处处飘飞着落花，皇城里的柳枝随风飘拂。 夜幕降临，普天之下，家家禁火，但宫廷里却正忙 着传赐新火，轻烟飘进了权贵豪门之家。诗人借古 喻今，流露出对现实的不满。
板书设计
白昼 自然风光
寒食 景：花飞 柳斜
夜晚 宫廷生活
情：传蜡烛 散入五侯家
对现实的不满 对权贵的讽刺
C.不满
（课后第一题）
三、《寒食》这首诗采用的写作手法是（ C ）
A.借景抒情 B.托物言志 C.借古讽今
课堂小结
《寒食》通过描写寒食节时的融融 春意和皇宫里的情景，暗讽了封建统治 阶级的特权及宦官得宠专权的腐败现象， 表达了诗人对现实和社会的不满。
第2课时 《迢迢牵牛星》
知识备查
《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选 辑。这十九首诗习惯上以句首为标题。《迢迢 牵牛星》是其中的一首，写作年代大约在东汉 末年。
迢迢牵牛星
找出 诗中的叠 词读一读。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
这些叠词使这首诗质朴、清丽，朗朗上口。特别 是后两句，一个饱含离愁的少妇形象若现于纸上，是极 难得的佳句。
结构梳理
迢 遥远 明亮
迢
摆弄
牵 织女思 不成章
左右结构 哭泣/抽泣 米粒/斗笠
上下结构 左右结构
轻盈/盈利 含情脉脉 脸盆/盘子 歌咏/游泳
词语解释
河汉女：指织女星。河汉， 银河。 擢：伸出。 素：白皙。 札札：织机发出的响声。 机杼：织机。杼，梭子。
盈盈：清澈的样子。 脉脉：相视无言的样子。 章：花纹。 零：落下。
诗文解读
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
初读全文，读通读顺
自由读全诗，要求读准字音，把诗 读通、读顺。
tiáo xiān zhuó zhá zhù qì tì yínɡ mò
迢 纤 擢 札杼泣 涕 盈 脉
tiáo
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
xiān zhuó
zhá
zhù
纤纤擢素手，札札弄机杼。
qì tì
终日不成章，泣涕零如雨。
B.札札（zhá）盈盈（yínɡ）
·
·
C.栖息（qī） 机杼（zhù）
·
·
脉·脉（mài） 迢迢（tiáo） · 纤纤（xiān） ·
二、根据课文内容填空，你还能说出类似 的词语吗？
__迢__迢__牵牛星，__皎__皎__河汉女。 __纤__纤__擢素手，__札__札__弄机杼。 __盈__盈__一水间，__脉__脉__不得语。
谁能说一说“飞”字用得好在哪里？ “飞”字极富动感，表现了春天的勃
勃生机。“飞花”说明时节是指落花、柳 絮随风飞舞，这是明写花而暗写风。一个 “飞”字，意蕴深远。
这两句景物描写写出了长安城的迷人 春光。把春日的长安称为“春城”，富于 美感。处处“飞花”，准确地表现出寒食 节花絮纷飞的迷人景象，皇城里的柳树在 东风中摇曳，春意醉人。“无处不”用双 重否定表示肯定，表达效果更强烈。
“无声”二字，细致地表现出冷露的轻 盈无迹，又渲染了桂花被浸润的时间久。
前两句的景物描写有什么作用？
前两句描绘了十五的月夜明朗素洁的景 色，渲染了中秋望月的特定气氛，为下文抒 发秋思之情起到了铺垫作用。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
诗意：今天晚上人们都在仰望当空 的明月，不知道这秋思之情落在了谁家。
苦闷
这两句诗动静结合令人如见其形，如 闻其声，不仅写出了织女的姿态美，也意 在突出织女的勤劳形象，更意在表现织女 因牛郎不在身边的孤寂、苦闷。
章：花纹，这里
指完整的布帛
零：落下。
终日不成章，泣涕零如雨。
神态
诗意：一整天也没织成一块布， 眼泪像雨一样落下来。
这两句诗写织女织布的结果和织布时的 神态。织女劳而无功，泪如雨下，只因为思 念着她的牛郎，内心饱受折磨，十分痛苦。
我会写
hóu
侯 左右 结构
易写错
hóu hòu
侯 候 王侯
公侯
丨
时候 等候
词语解释
春城：指春天的京城。 御柳：皇城里的柳树。 汉宫：这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫。 传蜡烛：指宫中传赐新火。 五侯：这里泛指权贵豪门。
初读古诗，把握大意
春城：指 春天的京城。
寒食
【韩翃】
御柳： 皇城里的
春城无处不飞花， 柳树。
十五夜望月
【唐】王建
作者简介
王建，字仲初，许州（今河南许 昌）人，唐代诗人。其诗题材广泛， 同情百姓疾苦，生活气息浓厚，思想 深刻。
主要作品：《田家行》《羽林行》 《射虎行》等。
初读诗歌
听朗读，把握诗歌朗读节奏。 多读几遍，疏通字词。
十五夜望月
农历八
【 唐 】 王 建 月十五中秋
中 庭 地 白 树 栖 鸦 节，的夜晚。
寒食节已有两千余年的历史，曾被称为民 间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中 唯一以饮食习俗来命名的节日。
了解作者
韩翃（719—788），唐代诗人。字君平， 南阳（今属河南）人，是“大历十才子”之一。 天宝13年（公元754年）考中进士。
建中年间，因作《寒食》而被唐 德宗所赏识，最终官至中书舍人。韩 翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时 传诵很广。著有《韩君平诗集》。
初读诗歌
用自己喜欢的方 式自由读诗，把古诗 读正确、读流利。
寒食
hónɡ
【唐】韩翃
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
互动课堂
寒食
[唐]韩翃
听朗读，注意诗 春城/无处/不/飞花，
歌朗读节奏。
寒食/东风/御/柳斜。
日暮/汉宫/传/蜡烛，
轻烟/散入/五侯家。
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