第十四讲卫生统计学调查设计精品PPT课件
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第十四讲 调查设计
第一节 调查研究概况
一、调查研究的概念、特点与适用范围 医学科学研究： 实验研究(experimental research) 调查研究(survey research) 实地观察研究(field study) 文献研究(document study)
调查研究典型例子
例14-1 Doll与Hill的吸烟与肺癌关系研究。 方法：CASE CONTROL STUDY COHORT STUDY
报告 ★探讨疾病的危险因素：队列研究、病例对
照研究
例15-2 在校本科大学生艾滋病知识水平和需求的调查。 资料收集方式：问卷调查
（四）资料收集的方式： 1、观察法：到现场直接观察、测量（客观指 标测量、检查等)。 2、询问法：
直接访问：现场问卷、访谈、开会 间接访问：电话访问法、信函调查法
调查计划
（二）明确调查对象和观察单位
调查对象总体范围：地域、时间、人群； 纳入标准 剔除标准
观察单位：一个人、一个家庭、一个集体等。
例15-2 在校本科大学生艾滋病知识水平和需求的调查。 调查方法：抽样调查（现况调查）
（三）确定调查方法 不同的研究目的选择不同的调查方法： ★描述疾病或健康的特征：现况调查、病例
（三）从抽取样本的方式分
概率抽样调查（简单随机抽样、系统抽样、分 层随机抽样、整群抽样），
非概率抽样调查（偶遇抽样、判断抽样、定额抽 样、雪球抽样等）
第二节 调查设计
• 调查设计是调查研究工作的先导和依据，是 调查结果准确可靠的依据。包括资料收集、 整理与分析全过程的统计设想和科学安排。
• 完整的调查设计包括调查计划、组织计划、 整理计划和分析计划。
例14-2 反应停事件 方法：CASE CONTROL STUDY COHORT STUDY
对客观事物不加任何人工干预的观察研究称为“调查研 究”。
特点
• 研究过程中没有人为的施加干预措施，而是客观地观 察记录某些现象的现状及其相关特征；
• 在调查中，欲研究的现象及其相关特征（包括研究因 素和非研究因素）是客观存在的，不能采用随机分配 的方法来平衡或消除非研究因素对研究结果的影响， 这是调查研究区别于实验研究的重要特征；
（2）抽样的基本方法。例如，如何确定访问地点、如何确定 访问对象等。
（3）介绍一些基本和关键的调查访问技术。例如，如何自我 介绍、如何取得被调查者的信任等。
（4）以某个调查员为对象，进行模拟调查或访问实习。
（5）讨论可能出现的问题，给出解决的办法。
（6）建立相互联系、监督和管理的方法及规定，以保证正式 调查工作的顺利开展。
确定研究的主要指标 研究变量：定量、分类（等级）。 分析指标：均数、标准差、率、构成比、
比例比（OR、RR）、DALYs、QALYs等。 要求： 客观性强 灵敏度高 精确性好 定量指标，少用定性指标
例15-2 在校本科大学生艾滋病知识水平和需求的调查。 调查对象：调查期间在册的所有本科生。 观察单位：每个本科生
一、调查计划
（一）明确研究目的和指标 在掌握充分的背景材料的基础上，提出： 本课题的主要问题； 本课题的辅助问题。 一项研究的问题不宜涉及太多。
1、了解wk.baidu.com数：例：食管癌的病情及地理分布； 2、研究事物之间的关系：如健康与环境污染的 关系；某病发生与某些“病因”的关系。
例15-2 在校本科大学生艾滋病知识水平和需求的调查。 指标：知晓率
二、组织计划
（一）调查员的挑选 调查员应具备以下条件：
诚实认真、勤奋负责、谦虚耐心； 身体健康、有能力
（二）调查员的培训
对调查员的培训可能是进行入门或常规培训，也可能 是针对某一具体项目的特别培训。一般应包括以下内容：
（1）本次调查研究的计划、内容、目的、方法以及与调查项 目有关的其他情况，以使调查员对该研究有一个整体性的 认识。
• 混杂因素的控制常借助于标准化法、分层分析、多因 素统计分析等方法；
• 调查研究多采用问卷（questionnaire）调查，容易产 生误差和偏倚，应特别注意设计技巧和质量控制。
二、调查研究分类
（一）从调查对象分
全面调查（普查） (overall survey)：
对总体中所有观察单位进行调查。
抽样调查(sampling survey) ：对从
第三节 常用的抽样方法
一、单纯随机抽样 (simple random sampling)
指在总体中直接按随机化的原则抽取一定数量观察 单位构成样本的抽样方法。
图15－1 总体与样本示意图
二、系统抽样 (systematic sampling)
总体中随机抽取的一定数量的具有代表性的观察单 位（样本）进行调查，然后推论总体的特征。
典型调查 (typical survey) ：有目的
的选择典型的人和单位进行调查。
调查研究分类
（二）从调查时间划分
1、病例-对照研究 (case-control study) 2、队列研究(cohort study)或前瞻性调查(prospective survey)
三、整理计划
1、问卷接收(questionnaire receiving) 2、问卷核查(questionnaire checking)：检查资料 的完整性、准确性 3、数据编码 4、数据录入：建立数据库： FOXBASE+或 FOXPRO、 SAS、SPSS、EPI INFO 5、拟定整理表：统计表格 6、归纳汇总：数量分组、分类分组
（五）拟定调查项目和调查表
根据调查指标确定调查项目，即调查表的具体内容。 ▲项目的表达语言要精练、准确； ▲需要的项目一项都不少，不需要的项目一项都不列； ▲项目的编排要有逻辑性，先易后难，隐私的问题列于 后面； ▲尽量用客观、定量的研究指标。
调查计划
调查表的格式：一览表、单一（个案）表。 调查项目：
一般（核对）项目：姓名、性别、年龄、职 业、婚姻状况、民族、文化程度、住址、工作 单位等；
研究（分析）项目：主要包括本研究突出体 现的研究变量。
调查计划
（六）估计样本含量 确定样本估计的条件： ★显著性水平（α水平）； ★把握度（1-β）； ★其他条件：δ、率差、OR、RR。 估计方法： 经验法、查表法、公式计算法
第一节 调查研究概况
一、调查研究的概念、特点与适用范围 医学科学研究： 实验研究(experimental research) 调查研究(survey research) 实地观察研究(field study) 文献研究(document study)
调查研究典型例子
例14-1 Doll与Hill的吸烟与肺癌关系研究。 方法：CASE CONTROL STUDY COHORT STUDY
报告 ★探讨疾病的危险因素：队列研究、病例对
照研究
例15-2 在校本科大学生艾滋病知识水平和需求的调查。 资料收集方式：问卷调查
（四）资料收集的方式： 1、观察法：到现场直接观察、测量（客观指 标测量、检查等)。 2、询问法：
直接访问：现场问卷、访谈、开会 间接访问：电话访问法、信函调查法
调查计划
（二）明确调查对象和观察单位
调查对象总体范围：地域、时间、人群； 纳入标准 剔除标准
观察单位：一个人、一个家庭、一个集体等。
例15-2 在校本科大学生艾滋病知识水平和需求的调查。 调查方法：抽样调查（现况调查）
（三）确定调查方法 不同的研究目的选择不同的调查方法： ★描述疾病或健康的特征：现况调查、病例
（三）从抽取样本的方式分
概率抽样调查（简单随机抽样、系统抽样、分 层随机抽样、整群抽样），
非概率抽样调查（偶遇抽样、判断抽样、定额抽 样、雪球抽样等）
第二节 调查设计
• 调查设计是调查研究工作的先导和依据，是 调查结果准确可靠的依据。包括资料收集、 整理与分析全过程的统计设想和科学安排。
• 完整的调查设计包括调查计划、组织计划、 整理计划和分析计划。
例14-2 反应停事件 方法：CASE CONTROL STUDY COHORT STUDY
对客观事物不加任何人工干预的观察研究称为“调查研 究”。
特点
• 研究过程中没有人为的施加干预措施，而是客观地观 察记录某些现象的现状及其相关特征；
• 在调查中，欲研究的现象及其相关特征（包括研究因 素和非研究因素）是客观存在的，不能采用随机分配 的方法来平衡或消除非研究因素对研究结果的影响， 这是调查研究区别于实验研究的重要特征；
（2）抽样的基本方法。例如，如何确定访问地点、如何确定 访问对象等。
（3）介绍一些基本和关键的调查访问技术。例如，如何自我 介绍、如何取得被调查者的信任等。
（4）以某个调查员为对象，进行模拟调查或访问实习。
（5）讨论可能出现的问题，给出解决的办法。
（6）建立相互联系、监督和管理的方法及规定，以保证正式 调查工作的顺利开展。
确定研究的主要指标 研究变量：定量、分类（等级）。 分析指标：均数、标准差、率、构成比、
比例比（OR、RR）、DALYs、QALYs等。 要求： 客观性强 灵敏度高 精确性好 定量指标，少用定性指标
例15-2 在校本科大学生艾滋病知识水平和需求的调查。 调查对象：调查期间在册的所有本科生。 观察单位：每个本科生
一、调查计划
（一）明确研究目的和指标 在掌握充分的背景材料的基础上，提出： 本课题的主要问题； 本课题的辅助问题。 一项研究的问题不宜涉及太多。
1、了解wk.baidu.com数：例：食管癌的病情及地理分布； 2、研究事物之间的关系：如健康与环境污染的 关系；某病发生与某些“病因”的关系。
例15-2 在校本科大学生艾滋病知识水平和需求的调查。 指标：知晓率
二、组织计划
（一）调查员的挑选 调查员应具备以下条件：
诚实认真、勤奋负责、谦虚耐心； 身体健康、有能力
（二）调查员的培训
对调查员的培训可能是进行入门或常规培训，也可能 是针对某一具体项目的特别培训。一般应包括以下内容：
（1）本次调查研究的计划、内容、目的、方法以及与调查项 目有关的其他情况，以使调查员对该研究有一个整体性的 认识。
• 混杂因素的控制常借助于标准化法、分层分析、多因 素统计分析等方法；
• 调查研究多采用问卷（questionnaire）调查，容易产 生误差和偏倚，应特别注意设计技巧和质量控制。
二、调查研究分类
（一）从调查对象分
全面调查（普查） (overall survey)：
对总体中所有观察单位进行调查。
抽样调查(sampling survey) ：对从
第三节 常用的抽样方法
一、单纯随机抽样 (simple random sampling)
指在总体中直接按随机化的原则抽取一定数量观察 单位构成样本的抽样方法。
图15－1 总体与样本示意图
二、系统抽样 (systematic sampling)
总体中随机抽取的一定数量的具有代表性的观察单 位（样本）进行调查，然后推论总体的特征。
典型调查 (typical survey) ：有目的
的选择典型的人和单位进行调查。
调查研究分类
（二）从调查时间划分
1、病例-对照研究 (case-control study) 2、队列研究(cohort study)或前瞻性调查(prospective survey)
三、整理计划
1、问卷接收(questionnaire receiving) 2、问卷核查(questionnaire checking)：检查资料 的完整性、准确性 3、数据编码 4、数据录入：建立数据库： FOXBASE+或 FOXPRO、 SAS、SPSS、EPI INFO 5、拟定整理表：统计表格 6、归纳汇总：数量分组、分类分组
（五）拟定调查项目和调查表
根据调查指标确定调查项目，即调查表的具体内容。 ▲项目的表达语言要精练、准确； ▲需要的项目一项都不少，不需要的项目一项都不列； ▲项目的编排要有逻辑性，先易后难，隐私的问题列于 后面； ▲尽量用客观、定量的研究指标。
调查计划
调查表的格式：一览表、单一（个案）表。 调查项目：
一般（核对）项目：姓名、性别、年龄、职 业、婚姻状况、民族、文化程度、住址、工作 单位等；
研究（分析）项目：主要包括本研究突出体 现的研究变量。
调查计划
（六）估计样本含量 确定样本估计的条件： ★显著性水平（α水平）； ★把握度（1-β）； ★其他条件：δ、率差、OR、RR。 估计方法： 经验法、查表法、公式计算法