2019年精选岳麓版历史九年级上册第20课 俄国的改革巩固辅导【含答案解析】四十八

2019年精选岳麓版历史九年级上册第20课俄国的改革巩固辅导【含答案解析】

四十八

第1题【单选题】

在一次历史活动课上，王慧同学向全班同学介绍了俄国1861年改革。你认为她的表述哪一项不正确( )

A、改革的目的是巩固统治，缓和阶级矛盾

B、它是沙皇实行的一次自上而下的改革

C、改革使俄国走上了资本主义发展道路

D、它是一场彻底的资产阶级性质的革命

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

美国内战和俄国1861年改革前经济发展面临的共同障碍是( )

A、资金不足

B、企业设备陈旧

C、缺乏技术人才

D、缺乏自由的雇佣劳动力

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新对历史发展的相同影响是( )

A、推动了资本主义发展

B、维护了国家统一

C、摆脱了半殖民地命运

D、废除了奴隶制度

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

假如你穿越时空隧道回到1864年的美国和俄国，下列有关当时两国状况描述不正确的是( )

A、俄国农奴无偿分到土地

B、俄国仍保留沙皇统治

C、美国南北战争仍在继续

D、美国黑人已经获得解放

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

改错题（题中有一处是错误的，写出错误内容并订正）

俄国的1861年改革是一场废除奴隶制的改革，它是俄国历史上的重大转折点，使俄国走上了资本主义发展的道路。

错误：______订正：______

【答案】：

【解析】：

第6题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题：

材料一：美国南北战争，并不像许多人认为的那样，单纯地为了奴隶制这个道德问题，或是像税制那样狭隘的经济问题。它的原因要深刻的多。富饶的新大陆，究竟是由农业还是由工业来支配？是由第一次浪潮势力还是由第二次浪潮势力来统治？美国的未来基本上是个农业社会还是工业社会？北军的胜利，美国的工业化的大局已定。

材料二：历史学家爱德华·拉津斯基这样写道：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去……”

材料三：日本新领导人（指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……

结合所学知识，材料一中为什么说“北军的胜利，美国的工业化的大局已定？

根据所学知识简要分析，亚历山大二世改革“一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”的含义。

根据材料三并结合所学知识，说明“日本新领导人”最感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么？

综合上述材料，结合所学知识，谈谈美、俄、日巩固和走上资本主义道路的方式有什么不同？

【答案】：

【解析】：

第7题【材料分析题】

资本主义制度经历了建立发展、调整完善的过程，并由大西洋沿岸逐步扩展到世界范围．阅读下列材料，回答问题．材料一

图一

图二

图一纪念章中被称为“美国之父”的第一任总统是谁?如何评价这一历史人物？

图二为法国的《人权宣言》，它在财产方面作出了怎样的规定?

【答案】：

【解析】：

第8题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题材料一：19世纪中期，俄国开始了工业革命，由于农奴制的存在，发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制，俄国资本主义发展受到阻碍。材料二：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。——1868年某日本官员语结合所学知识和材料回答：

材料一说明了俄国改革的主要原因是什么？这次改革的主要目的是什么？

材料二中“将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？

材料一和材料二所反映的改革有何共同影响？

我国目前在深化改革，俄日改革道路对我们有何启示？

【答案】：

【解析】：

第9题【材料分析题】

阅读材料，回答问题

材料一：注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而……允许部分地恢复资本主义。……对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。—（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：美国总统奥巴马说“美国真正的天赋在于，它懂得改变。”“当绝望和大萧条袭来的时候，……通过新的政策、新的工作和新的共同目标战胜了恐惧。是的，我们可以！”

材料三：1861年2月1日，亚历山大二世强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”

材料四：长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，……要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代的民族国家。——摘自（美国）帕尔默?科尔顿《近代世界史》

材料五：19世纪60年代，中国有人提出“查治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。——《筹办夷物始末》同治朝第25卷

材料中“暂时退却”指的是什么事件。它有什么作用？

材料中“新的政策”是指什么？该政策“新”在何处？其中心措施是什么？

亚历山大二世领导的这场改革是什么？有何性质？产生了怎样的影响？

题中使“日本变成了一个现代的民族国家”的事件是什么？强大起来的日本对中国发动了什么罪恶事件？

材料反映了一场什么运动？提出了怎样的口号？该运动在中国近代史上的地位如何？

【答案】：无

【解析】：