学会拒绝别人

B："嚷什么嘛。不去就不去嘛！"(语气 愤怒地)说完后转身离去
粗暴地拒绝就态度而言
刺
伤
伤
害
同
友
学
谊
情境三
A:正在看小说 B:走来，说：“嗨！坐了这么久 了，我们出去走走。”
A:“不去！”。(以一种较为平和 的口气，然后接着看书。)
B:很委屈很不情愿地走了！
没有解释的拒绝
情境四
A:表现得有很多事情的样子。 B:走来说："我们一起去借本书，听说 图书馆来了不少新书。 A:对不起，我还有事，教师布置的作 业我要在中午做完，今晚上我还要回去 做饭，我妈出差了。你自个儿去，好吗？ B:哦，那么你赶快做作业吧，我自个 儿去。(平静地离开)
➢手头的事比别人约你去做的 事更重要时
➢别人所要求的事确实是自己 不愿的
➢明显判断不好的事(从社会道 德规范看 ）
那怎么来说“不”呢？
(1)注意聆听对方的谈话 (2)要果断拒绝 (3)作出必要的解释 (4)在拒绝时应注意说话的语 气
被同学拒绝我们通常会怎么想呢？
(1)是不是我在什么地方得罪了朋友。 (2)我拒绝了他，今后他也会拒绝我的。 (3)我拒绝了他，他会不理我的。 (4)讨厌，我找他他却不给我面子，今 后我也不理他了。 (5)还算什么朋友，不给哥们儿面子， 我再也不和他做朋友了。
人际交往技巧
—学会说“不”
不 能 给 他 人 快 乐
绝 对 不 给 他 人 ຫໍສະໝຸດ Baidu 害
情境一
A:同学做出很忙的样子，一手拿着记事本，一边 说：今天的事情真多，明天要默写课文，我还有一段 没有看呢，这是语文，数学153页还有三道题，昨天 的错题还有一道没有弄明白，中午得看一看。英语还 是老样子，要记单词要背课文，最惨的是今天我妈出 差，我今天自个儿做饭，就别指望今晚上有多少时间 做作业了。今天中午我得多做点作业。说完做出做作 业的样子。
怎么使自己心理好受呢？
我们要认识到这样一个现实：
首先，朋友有也要有自己的空间; 其次，站在朋友的角度为朋友着想 一点
1.我们什么时候该说“不” 呢？
2.怎么来说“不”呢？
3.被拒绝以后怎么使自己心 理好受呢？
经常相处的人并不一定就是朋友， 而相距万里的也不一定就不是朋友。
朋友之间重要的是心与心的相通， 而不在乎是否日日相守。
B:(大大趟趟地)走到A旁边说(随便、高声)：嗨！ 走，陪我一起买本书。
A:做出很为难的样子，(看看正做的作业，又看看 同学，再迟疑几秒钟，最后还是走了。
不顾后果地迁就朋友或同学
有许多害处， 你知道多少
情境二：
A：正在看书：做出认真状。
B：走来之后，说：“嗨！小A，看足球 去。”
A：“看什么，没兴趣！你有没有看见 我正在看书！”(粗暴地，声音很大)
委婉而得体地拒绝
我
我
希
喜
望
欢
！
！
这个情境我们该怎么做呢？
同学A在做作业，而且今天的作业又 比较多。A还有其他的事情，比如学生 会的事。回家之后还有一些家务等。 这时B跑来对同学A说："我们班的某某 同学在球场踢球时不小心摔了，我们 赶快去送他上医院吧！"
问：这时，A去，还是不去
那我们什么时候该说“不”呢？
作业
下次课我们共同学习和分 享一下你未来两周的生活 中所遇到的类似情境，好 吗？