《夏洛的网》阅读交流课PPT课件
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在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群 动物。其中,小猪威尔伯和蜘蛛建立了最真挚 的友谊……
看到这里,你想到了什么?
问题:这是一群什么样的动物?
小猪威尔伯和蜘蛛是怎样认识的?
它们之间发生了什么?
它们是怎样快乐地生活的?
…… …… .
↓ 11
阅读小贴士
在读书的时候,若碰到类似或空白, 或精彩,或有悬念的地方,先别急着往 下读,停下来想一想,写一写,然后再 与原文对照。这样读书,久而久之,你 的想象力、文学表现力就会得到很大的 提高。
威尔伯哇哇大哭。“我不要死,”它呻吟 说,“我要活,我要活在这舒服的肥料堆上, 和我所有的朋友在一起。我要呼吸美丽的空 气,躺在美丽的太阳底下。”
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“你不会死。”夏洛轻快地说。 “什么?真的吗?”威尔伯叫道,“谁来救我?” “我救你。”夏洛说。 “怎么救?”威尔伯问道。
…………
看到这里,你会产生什么疑问?
——描述的是( 威尔伯)
X. T
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6
↑
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夏 洛
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坦 普 尔 顿
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阅读小贴士
阅读外国名著的时候,要注意: 外国人的姓名、地名等翻译过来,追 求的是发音相近,所以我们读的时候会发现, 不同的版本会有不同的名字。比如书中:蜘 蛛“夏洛”也可以叫“夏洛特”,小老鼠 “坦普顿”也可以叫“坦普尔顿”。
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读封底
夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被 人类视为奇迹的网上文字,彻底逆转了 威尔伯的命运,终于让它在大赛中赢得 特别奖,和一个安享天年的未来。
读到这里,你又产生什么样的疑问?
夏洛为什么要帮助威尔伯?
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“你为什么为我做这一切呢?”它问道, “我不配。我没有为你做过任何事情。”
“你一直是我的朋友,”夏洛回答说,“这 件事本身就是一件了不起的事。我为你结网,因 为我喜欢你。再说,生命到底是什么啊?我们出 生。我们活上一阵子,我们死去。一只蜘蛛,一 生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助 你,也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道 人活着该做一点有意义的事情。”
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批注
小猪威尔伯听到这个坏消息后, 是什么反应呢?
你体会出小猪威尔伯什么样的 心情?
请你画出相关词句,并及时写 下自己的感受。
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“别说了!”威尔伯尖叫,“我不要死! 救救我,你们哪一位!救救我!”
威尔伯跑来跑去,尖叫着说,“我不要给 一枪射死。我不要死。老羊说的是真的吗, 夏洛?天冷了他们要杀我,这是真的吗?”
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整个冬天,威尔伯一直盯住夏洛的网袋看, 像是护卫它自己的孩子。……
对威尔伯来说,它生活中再没有一样东西 比得上这小圆球重要,不管是什么东西。它 耐心地等待着冬天的结束,这些小蜘蛛诞生。
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一网情深
真情 友谊
生命
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关爱
……
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寻找身边的夏洛
生命中也有人像夏洛那样关心 你,帮助你,爱护你,鼓励 你……说说你和他/她/的故事。
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好书推荐
“一个蜘蛛和小猪的故事,写给孩子,也 写给大人。”
在书签上写下你的阅读感受,将这本书推 荐给你最信赖的大人——父母、老师、朋友。
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好书如挚友,伴着我们经历了一次深 刻的心灵之旅。关于“朋友”的感悟,乃 至关于诸多美丽人生的话题,都将伴随着 大家一道慢慢走远。
——这就是读书的力量!让我们与好 书为友,与经典同行,与大师对话,带着 梦想上路吧!
?小小的夏洛能用什么办法救它
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网上结了什么字?
王牌猪
了不起
光彩照人
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谦卑
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对于夏洛对小猪威尔伯的评价,
你怎么看待?
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这张网让小猪的命运产生
什么变化?
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威尔伯站在金色的阳光里,真是光 彩照人。自从蜘蛛开始扶助它,它就尽 力活得跟它的名声相衬。夏洛的网说它 是王牌猪,威尔伯尽力让自己看上去是 只王牌猪;夏洛的网说它了不起,威尔 伯尽力让自己看上去了不起;现在网上 说它光彩照人,它尽力让自己光彩照人。
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你想针对哪个问题 发挥你的想象力?
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正当威尔伯和夏洛快乐地生活
着,一个最丑恶的消息打破了谷仓的
宁静……
看到这里,你最想知道什么?
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阅读小贴士
目录是文章的脉络和纲要,它能给 读者提供线索。同学们翻到目录,读一 读,猜一猜,书中的哪一章节会有我们 想要的答案呢?
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略读
你阅读哪个章节? 找到答案了吗?
夏洛的网
盐城市文港小学
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故事简介
如果我们想快速了解故事 内容,可以关注一下书的封面、 封底、扉页等。
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每天早晨一起来,她就去热牛奶,给 它围上围涎,拿着奶瓶喂它。每天下午, 校车在家门口一停下来,她马上跳下车, 登登登跑到厨房,又给它弄牛奶。
——描述的是( 弗恩 )
几十、几百个陌生人停下来看他,赞 美它一身丝一样细柔的白毛,它卷曲的尾 巴,它善良的表情和光彩照人。
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在夏洛心中
友谊是什么?
生命的价值是什么?
给,永远比拿快乐!
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赠人玫瑰 手有余香
“我不会说话。我也不能像你一样,说得那 么好。不过你救了我,夏洛,我很高兴愿意为 你献出生命,我真心愿意。”
威尔伯经常想到夏洛。它那个旧网的几根丝 还挂在门口。每天威尔伯会站在那里,,那么有本事。