1.《氹氹转》乡土教案

《氹氹转》乡土教程教案

教学目标：

1.通过学习歌曲，让学生了解端午节在顺德地区的传统文化习俗。

2.能用粤语流畅的歌唱《氹氹转》。

3.树立学生们热爱顺德的情感，建立传承文化的责任感。

教学重点：通过学唱歌曲，深入了解顺德本地文化。

教学难点：1.能唱准粤语发音

2.能唱准后半部份的空拍与节奏，掌握歌唱情感。

一、导入

师生问好

师：在上课前，老师想让同学们先来听听这两首歌曲。

播放《小苹果》《青春修炼手册》

师：看到同学们的表情，和刚刚的激动神态手舞足蹈就知道同学们很激动，那么同学们觉得兴奋吗？

生答

二、品味文化，学习歌曲

（1）了解顺德传统文化

师：等我们长大以后，这是我们童年的回忆，那么同学们对爸爸妈妈的回忆有兴趣了解一下吗？

生答

师：好，那么我们也来听一听那个年代的歌曲吧！（放录音）很多同学都知道这歌名了。

（板书）讲解氹字普通话读音，以及粤语读音。

师：刚刚听到好多同学在哼鸣歌曲，老师相信在座的很多同学曾经也曾听爷爷奶奶或爸爸妈妈唱过这首歌曲，那么你们知道歌曲里面说的是哪个节日吗？

生发言，师边唱歌曲边提示。

生来说说自己所了解的顺德端午节习俗。

师：讲解顺德过端午节的传统习俗。（划龙舟、吃粽子、糯米团、炒米饼）讲解乡土音乐的创作

师：既然同学们这么感兴趣，那么老师要带同学们穿越时光隧道来看看我们顺德的传统文化长廊（观赏视频）。

看完请评论

（欣赏美食图片谈吃喝玩乐，情感升华至热爱顺德这片热土）

三、玩乐中学唱歌曲

（1）学唱歌曲

a.师：这么优秀的传统文化，同学们觉得我们要传承下去吗？

生答

b.师：（再次播放录音）师弹琴唱一句生唱一句。

（抓空拍，抓最后一句的一字多音）强调歌唱时的表情、音色情感。

C.学生一边背唱歌曲一边播放与歌曲相对应的画面

（2）加乐器唱歌曲

师：这首歌曲为什么在当时这么流行，并且流传至今？谁来说说？

生答

师：因为以前没有像现在这么多的娱乐活动，以前的生活啊，都是自娱自乐的。其中唱歌就是其中一种，同时也是寄托情感与愿望的一种方式。既然是娱乐的方式，就不会只是口头上歌唱那么简易了，其实我们可以加上响板为歌曲配乐哦！体验另一番风情。

（先用手代替乐器打奏，再加响板演唱歌曲）

（3）小组自由学习，以游戏的方式边奏乐边歌唱。

（4）小结歌曲，说收获。

四、总结、延生其他习俗歌曲

师：除了我们今天所学习的《氹氹转》，顺德的流传至今的童谣还有我们所知道的《月光光》（师唱）《落雨大》（师唱）其实这些歌曲都是伴随你们爸爸妈妈长大的歌曲，老师相信，你们要是今天放学回家，给他们唱上一首，他们肯定会给你讲上喝多他们的童年故事。

结：我们是祖国的花朵，祖国的未来，更是传统文化的传承者！