人教版五年级下册品德与社会试题(第一单元)

五年级下册品德与社会复习试题(人教版)

[第一单元]成长的快乐与烦恼

一、填空：

1、快乐是(好心情)，快乐是一种(感受)。只要带着一颗(快乐)的心去体验，生活中处处可以发现快乐。

2、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种(爱心)，一种(希望)……同时我们自己也获得了(快乐)，要知道(给)永远比(拿)愉快，所以当我们帮助别人的时候，会感到(快乐)。

3、生活就像一面镜子，你对它笑，它也朝你(笑)，你对它哭，它也朝你(哭)，对同一件事情，不同的人看法不同，(感受)就不同。

4、不同的人对待挫折和失败的态度不同，有的人把它当作前进中的(阶梯)；有的人却面对挫折和失败，灰心丧气，失去了(信心)。那些最后取得了胜利的人，就是每次跌倒都爬起来继续往前走的人。

5、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的失败变成财富，需要我们有坚强的(毅力)。坚强的意志品质不是与生俱来的，需要我们不断地从一点一滴的(小事)练起。

6、面对同样的逆境，胡萝卜、鸡蛋、咖啡粉的反应不同：（胡萝卜）放入沸水后，变软变弱；（鸡蛋）变硬；（咖啡粉）却改变了水。

二、判断：

1、富裕的人快乐会更多一些，贫穷的人烦恼会更多一些。(×)

2、每个人的生活中都有快乐，也都有自己的烦恼。(√)

3、小涛在班里个子最矮小，她常因此闷闷不乐。(×)

4、快乐大都是可以轻而易举就能得到。(×)

5、小红脸上长了很多雀斑，她常因此而烦恼。(×)

6、快乐有很多种，只有用汗水换来的快乐才会持久。(√)

7、人人都有烦心的事，穷人永远比富人多一些烦恼。(×)

8、生活不可能总是一帆风顺，也会有困难、挫折和失败，甚至身处逆境。(√)

9、丹丹学滑旱冰，跌倒一次后再也不敢学滑旱冰了。(×)

10、每个人都可能遇到挫折和失败，我们要正确面对，因为挫折、失败和逆境也是一笔财富。(√)

11、高尔基说：“拿”永远比“给”愉快。(×)

12、语文老师强调同学们写日记。小强坚持写了几天，后来老师没强调了，他也不写了。(×)

三、选择：

1、“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”说明(②)。

①梅花开在冬天②成功是来之不易的

2、“穷人的孩子早当家。”是说(③)。

①穷人的孩子长得快②穷人的孩子生活环境非常艰苦③穷人的孩子多一些坚强

3、《时间简史》的作者是(①)。

①霍金②高尔基③苏格拉底

四、简答：

1、有些烦恼不是我们自己造成的，但我们却无法回避。面对这样的烦恼我们应该怎么样做？

答：可以尝试改变一下自己的思考方式，换个思路想一想，也可以听听他人的建议，找一找排遣烦恼的小窍门：如做些自己感兴趣的事、听听音乐，唱唱歌、把烦恼对家人或好朋友说一说，使自己快乐起来。

2、简单介绍霍金的故事。你从霍金身上学到了什么？

答：霍金是英国剑桥大学应用数学和理论物理系的终身教授。他的著作有：《时间简史》、《果壳里的宇宙》。他是一个动不了、也不能说话的残疾人。在他21岁时，患上重病，丧失了运动能力和语言能力。他用仅能活动的三个手指，操纵一个特制的鼠标器在电脑屏幕上选择字母、单词、写出自己要说的话，然后通过电脑播放出声音。通常他写一句话要花五六分钟，为了完成一个小时的录音演讲，他准备约十天！

我们学习他面对挫折，面对疾病，始终保持着乐观与幽默的精神。

3、读下面的小故事，你从这个故事中得到什么启发？（4分）

《一个秘诀》：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底给学生们布置了一项任务：每天甩胳膊300下。学生们都笑了；这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底询问大家坚持的情况，班上90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下80%。一年过后，苏格拉底再一次问大家，这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

答：这个故事告诉我们：坚强的意志品质不是与生俱来的，需要我们不断地从一点一滴的小事练起。

4、高尔基给儿子的信中说道：要知道“给”永远比“拿”愉快。说一说你怎么理解这句话？

答：当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种爱心，一种希望……同时我们自己也获得了快乐，同时当我们帮助别人的时候，会感到快乐，因为你会感到所有的人都需要你，这种感受会使你成为一个心灵丰富的人。

5、举例说明，遇到挫折和失败应该怎么做？

答：首先不害怕挫折和失败，不灰心丧气，然后反省自己的失败，从失败中吸取教训，坚信挫折和失败是我们成长中不可缺少的经历，要把它当作是一笔宝贵的财富。

6、人们常说“梅花香自苦寒来”，“穷人的孩子早当家”，请你联系实际谈谈对这种说法的理解。

答：因为从小经历过一些挫折和失败，虽然会失去许多童年的快乐，但会使我们多一些坚强，积累一些生活的经验和智慧。