有余数除法的计算 (4)

有余数除法的计算

深圳市新秀小学谭巧娟

教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（下册）第3--4页。

教学目标

1．通过实际操作，使学生进一步理解有余数除法的意义，懂得余数要比除数小的道理。

2．经历探索有余数除法计算方法的过程，掌握试商的方法和理解竖式计算的算理，并会用竖式计算。

3. 培养学生的操作、观察、概括的能力和积极参与学习活动、与同学合作的态度。

教学重点有余数除法的试商方法。

教学难点如何试商。

教具准备点子图若干张，表格，课件，小棒。