中考语文 唐雎不辱使命复习教案

唐雎不辱使命

一、导入：本节课复习一篇以生动的故事情节、栩栩如生的人物形象见长的文言文《唐雎不辱使命》。

二、整体把握：

1、文章写一件什么事？

（唐雎为了保全安陵国出使秦国，与秦王展开针锋相对的斗争，取得胜利，没有辱没使命。）

2、分组朗读课文，逐段概括内容。

全文共4个自然段，每组齐读一段后，请一名同学概括此段的内容。教师提炼内容，板书：出使背景斗争经过（抵制骗局反击秦王）取得胜利

三、具体复习：

主问题：唐雎为什么出使秦国？他是怎样与秦王斗争的？斗争的结果如何？

（一）复习第一自然段

1、阅读导引：唐雎为什么出使秦国？

2、疏通文意：重点实词、句子翻译

解释加点的词并翻译句子：

（1）安陵君因使唐雎使于秦（2）秦王使人谓安陵君（3）大王加惠（4）以大易小

（5）安陵君其许寡人

3、回答阅读题：秦王要求易地，包藏祸心，安陵君拒绝易地。

唐雎临危出使秦国，他是怎样与秦王斗争而不辱没使命的？

（二）复习第二、三自然段

1、阅读导引：唐雎是怎样与秦王做斗争的？

2、疏通文意：重点实词、句子翻译

解释加点的词并翻译句子：

（1）以君为长者，故不错意出

（2）仓鹰于殿上

（3）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

（4）天下缟素

（5）怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣

（6）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳

（7）此庸夫之怒也，非士之怒也

（8）秦王怫然怒

3、回答阅读问题：

首先，唐雎针锋相对，寸步不让，坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场；接着用布衣之怒来对抗秦王的天子之怒；其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，刺杀秦王；最后，唐雎挺剑而起，以死相拼，挫败秦王。唐雎与秦王展开了针锋相对的斗争，面对唐雎的挺剑而起，以死相拼，秦王会有怎样的表现呢？

（三）复习第四自然段

1、阅读导引：唐雎与秦王斗争的结果如何？

2、疏通文意：重点实词、句子翻译

解释加点的词并翻译句子：

（1）秦王色挠，长跪而谢之（2）寡人谕矣

3、回答阅读问题：秦王屈服了，唐雎不辱使命，保全了安陵国。

（四）分析人物形象：

1、分析唐雎的形象：

（1）说说唐雎取得胜利的原因（概括唐雎的形象）

唐雎是一位有胆有识的谋臣。他有爱国精神、正气凛然、机智勇敢、不畏强暴、敢于斗争并且善于斗争、勇于牺牲。

（2）列举历史上不辱使命的外交人才（课内课外）

墨子阻止公输盘和楚王攻宋；晏子出使楚国令楚王自取其辱；

（3）诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹等。

2、分析秦王的形象：

画出文中描写秦王态度变化的词句，概括秦王的形象。

秦王骄横、狂暴、虚伪、阴险狡诈，色厉内荏、前倨后恭。

四、总结文言语法现象：（小卷提问）

五、巩固练习：随堂小测