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中外历史人物评说课件
中外历史人物评说
中外历史人物评说第一单元东西方先哲与中国古代政治家一、东西方先哲（一）孔子的思想及影响1 、政治思想：（1）“仁”的思想：①“仁”是其思想体系的核心，其最基本的含义是“爱人”，但它是一种有等差的爱。
②主张统治者要施仁政。
③认为要实现“仁”，就要遵守“忠恕”之道。
（2）“礼”的思想：①“礼”是指周礼，“克己复礼”，其基础是宗法分封制。
②为维护“礼”，提出“正名”主张。
（3）“中庸”思想：主张用中庸思想来协调“礼”和“仁”的关系。
2 、教育思想：（1）提出“有教无类”的教育思想。
（2）教育方法：①“因材施教”②启发式教学原则。
3 、思想影响：（1）对古代中国：①西汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想逐渐成为中国传统社会的主流思想，渗透到社会生活的各个方面。
②孔子被尊称为万世师表，其形象逐渐神圣化。
（2）对世界：①18世纪前，亚洲许多国家接受了儒家文化，成为这些国家传统文化的组成部分。
②18世纪以后，儒学传到西欧，欧洲一些思想家从中得到启发、借鉴和鼓舞。
（二）柏拉图的主要思想及评价1 、主要思想：（1）哲学思想---理念论：①认为理念是世界的本质，是一种客观唯心主义。
②对理念的讨论实质是对事物共性的讨论。
（2）政治思想：①《理想国》：居民分为统治者、军人和平民三类，国王必须懂哲学；国家的目的是和谐与效率。
②《法律篇》：法律应该成为所有人的行为准则。
（3）教育贡献：建立阿卡德米学园。
不仅研究政治，还非常重视自然科学知识。
2 、评价：（1）作为苏格拉底的继承人，雅典学园的创立者，柏拉图受到人们的尊敬。
（2）虽然对柏拉图的思想存在争议，但其在世界政治和文化史上的巨大影响，为大家所公认。
（三）、古希腊文化的集大成者——亚里士多德1 、治学态度及成就：（1）态度：治学严谨。
对于前人的研究成果，既有吸收，又有批判。
（2）名言：吾爱吾师，吾尤爱真理（3）成就：①讲究科学的研究方法，首次将科学分为理论的科学、实践的科学和创造的科学。
中外历史上的重要历史人物
是伟大的无产阶级革命家、政治家。
民族英雄
• 玻利瓦尔——章西女王（事迹、评价） • 玻利瓦尔——拉丁美洲独立运动的领 导人之一，领导南美摆脱西班牙的殖 民统治。南美的解放者 • 章西女王——印度民族反英大起义的 领导人之一，壮烈牺牲，沉重打击了 英国殖民统治。
民族解放运动领导人
• 华盛顿——领导独立战争，摆脱英国殖民 统治，实现国家独立。 • 毛泽东——领导中华民族抗日战争胜利， 为世界反法西斯战争做出贡献。 • 尼赫鲁——1947年，领导印度独立运动， 实现独立。 • 纳赛尔——二战后埃及独立运动领导人。 1952年领导埃及独立，1956年宣布将苏伊 士运河收归国有。 • 卡斯特罗——1959年，领导古巴推翻美国 傀儡政权，走上社会主义道路。
A四渡赤水河渡口
B会师井冈山
C翻越大雪山
D飞夺泸定桥
毛泽东
1921年，中共“一大”的代表之一； 1927年，领导 ，建立第一个农村革命根据地 开辟农 村包围城市道路； 1928年， 后，成立工农红军第四军； 1935年， 上确立了以他为核心的新的党中央领导； 毛泽东是伟大的无产阶级革命领袖，新中 1945年，召开 ，为抗战胜利和中国人民光明前途指明道路； 国的缔造者，对中国革命和社会主义建设 1945年8月， ，达成和平建国的《双十协定》； 作出重大贡献，但对“文化大革命”负有 1949年4月， 推翻国民政府，取得新民主主义革命胜利； 主要责任。有功有过，但功绩大于过失。 1949年10月1日，成立 ，当选为中央人民政府主席 1949年至1966年，领导巩固政权（ 、土地改革、抗美援 朝）、发展经济（一五计划）、建立社会主义制度（三大改造）、 领导探索社会主义建设道路（中共“八大”、总路线、大跃进、 人民公社化运动）； 1966年，由于对国内形势作出错误估计，发动了“文革”；
中外历史人物评说
知识整合
史论结合
综合比较
(2)主观条件
①广泛吸引各国贤士。
②采纳李斯建议，采取从弱小的韩国开刀，再扫除两 翼，最后灭齐的统一方略。 (3)过程：先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐，完成统一 六国大业。
知识整合
史论结合
综合比较
2．建立集权统一国家 措施 影响
(1)中央：皇帝制度、三公九 建立专制主义中央 政治 卿制 集权制度 (2)地方：郡县制 思想 (1)统一文字：小篆 文化 (2)思想专制：焚书坑儒 经济 交通 军事 统一货币、度量衡、车轨 修筑驰道、人工渠道 征百越、击匈奴；修筑长城 促进文化发展；思 想控制，摧残文化 促进经济交流 促进交通发展，巩 固统一 奠定基本疆域
(3)三征噶尔丹：清政府控制了漠北蒙古，进而控制了天
山南北，加强了多民族国家的统一，奠定了统一国家的 广大疆域。
知识整合 史论结合 综合比较
(4)崇尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士，既缓
和了阶级、民族矛盾，又加快了满族文化的发展步伐。
加强与蒙、藏民族的团结，特别尊重喇嘛教。特封四大 活佛，既保护佛教，尊崇活佛，又达到分而治之的目 的。 (5)抗击沙俄，捍卫北疆：通过两次雅克萨之战，运用军
导读： 史料反映出康熙皇帝为巩固统治，维护国家统
一，御驾亲征挫败噶尔丹分裂势力。
知识整合
史论结合
综合比较
事外交双重手段。 1689 年，中俄双方平等协商签订《尼
布楚条约》，维护了中国主权。
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史论结合
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2．评价 (1)功绩：康熙扫除了地方割据势力，抗击了外来侵略，
基本奠定了中国版图，缔结、巩固了空前统一多民族国
家，为康乾盛世的到来奠定了基础。 (2) 消极：对内加强专制 ( 文字狱、设南书房 ) ，对外轻视 西方，实行闭关政策，未能紧跟先进潮流，为后来近代 中国落后埋下隐患。
中外历史人物评说.doc2015
中外历史人物评说（2015高考）一．古代中国的政治家了解其一生中最主要的活动，分类（领域）把握其政治活动的主体脉络，注意观察其超出他的前代人之处以及对后来历史的影响，以此来揭示这个历史人物一生政治活动的规律，直至对他做出客观恰当的评价。
1 秦始皇（一)、功：是杰出的政治家，他灭六国，统一全国，建立了第一个统一的中央集权的封建国家,为中华民族的发展奠定了坚实的基础。
（1）实现统一：秦始皇顺应历史潮流，灭六国实现统一，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合广大人民的愿望。
（2）巩固统一①政治上：建立封建专制主义中央集权制（建立皇帝制，推行郡县制和三公九卿制）②经济上：承认土地私有，奖励移民垦荒，鼓励耕织；统一货币、度量衡；促进了各地区各民族之间的经济交流，对后世产生深远影响③军事上：北击匈奴，修筑长城；修灵渠，南征百越，增设闽中、南海、桂林、象郡，奠定经中国统一多民族国家的基本疆域；④文化上：统一文字，有利于国家的统一和国内文化的交流。
焚书坑儒，统一思想。
⑤交通上：修驰道，建立起以咸阳为中心的水陆交通网，有利于各地经济的发展和交流。
（二)、过：他又是暴君。
（1)赋役沉重：影响了人民正常的生产和生活；（2)严刑峻法：使人民生活在水深火热之中；（3)焚书坑儒：钳制了思想，摧残了文化。
2.唐太宗贞观之治1、“贞观之治”出现的原因⑴主观原因：①吸收隋亡的教训，避免重蹈覆辙。
②唐太宗雄才大略，个人作用⑵客观原因：①隋朝的建设和经济繁荣，为唐朝社会经济发展创造了条件。
②广大劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力。
◆唐太宗吸取隋亡的教训，调整统治政策的表现（1）治国思想上：唐太宗统治时期能够吸取随亡教训，反复强调“存百姓”的思想。
（2）用人策略上：他任用贤良，虚怀纳谏。
（3）政治：完善隋朝的三省六部制，提高了效率，加强了君权。
重视法律，慎用刑法，颁行《唐律》，体现仁义为本，（3）经济：实行休养生息政策，继续推行均田制，轻徭薄赋，使唐初社会经济逐步复苏。
中外历史人物评价综述
中外历史人物评价综述一、知识体系1、古代中国的政治家：统一中国的第一个皇帝秦始皇；大唐盛世的奠基人唐太宗；统一多民族国家的捍卫者康熙。
主题：有助于统一的多民族国家的发展。
2、东西方的先哲：儒家文化创始人孔子；西希腊文化的集大成者亚里士多德。
主题：以人为本。
3、欧美资产阶级革命时代的杰出人物：克伦威尔；华盛顿；拿破仑。
17-19世纪主题：有助于资本主义的发展。
4、亚洲觉醒的先驱：孙中山；甘地。
20世纪前期主题：民族独立。
5、无产阶级革命家：马克思；列宁；毛泽东；邓小平。
主题：马克思主义与本国国情的结合。
二、知识归类（同类比较，异类比较）1、关注民生问题：唐太宗；孙中山；邓小平。
2、关注民族问题：唐太宗、康熙；华盛顿；甘地；列宁、毛泽东3、关注外对政策：唐太宗；克伦威尔、华盛顿、拿破仑；毛泽东、邓小平三、评价人物的注意1、关注人物的历史背景2、关注人物的不同评价3、关注人物的贡献（使用标准用语）4、关注人物的事迹（具体事迹及阅读材料概括）例题：32.中外历史人物评说（8分）09海南我国地兼二带，民糅五族，泱泱大风，匪假外求，天然资格，举世莫吾媲也。
而论者乃或欲效颦美国，剖之为若干独立小邦，使各自为政。
彼美国沿历史上已成之局，不得已而以此为过渡，我何歆焉？人方务合群小以为一大，我乃思剖一大以为群小，梦想倒颠，宁复过此……若夫悲观者流……谓共和政体万不能行于我国，至并以咎革命之非计，此其暗于事理，抑更甚焉。
夫共和是否决不能行于我国，此非可以空言折人口也，必有待于他日之试验，此勿深论。
然问国家之敝，极于前清时代，不行政治革命，庸有幸乎？欲行政治革命，而不先之以种族革命，为道果可致乎？今虽新政治之建设，茫乎未有端倪也，而数千年来恶政治之巢穴，为国家进步之一大障碍物者既已拔去，此后改良政治之余地，较前位宽，其机会较前为多，其用力较前为易……若我国民而终不能行共和政治也，则亦终不能行君主立宪政治。
———梁启超《中国立国大方针商榷书》（1912年5月7日）根据材料并结合所学知识，概括指出梁启超在辛亥革命前后政治态度的变化。
2019年-专题二十三 中外历史人物评说-PPT精选文档
——摘编自刘绪贻等主编《美国通史》 (1)根据材料并结合所学知识,说明华盛顿“中立政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征的不 同。(4分) (2)根据材料并结合所学知识,说明罗斯福“睦邻政策”的作用及其实质。(11分)
答案 (1)不参与世界其他地区事务;积极参与拉美事务。 (2)作用:改善美国与拉美的关系,抵制法西斯势力在拉美的扩张;扩大美国对外贸易,一定程度 上有利于拉美经济发展。 实质:以新的形式加强对拉美地区的控制,维护美国根本利益。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (1)根据材料并结合所学知识,概括三娘子能够推动明、蒙双方取得和平局面的原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,简要评价三娘子的历史功绩。(7分)
答案 (1)多年战争,人民渴望和平;明、蒙之间商业互市的需求;个人能力与威望。 (2)推动了蒙汉人民的经济文化交流;维护了明、蒙之间的长期和平;促进了草原地区社会进步。
高考历史 (新课标Ⅰ专用)
专题二十三 中外历史人物说
五年高考
考点一 古代先哲与古今著名政治家
A组 统一命题·课标卷题组
1.(2018课标Ⅰ,47,15分)[历史——选修4:中外历史人物评说] 材料 美国在建国初,由于国力弱小,加之受华盛顿“中立政策”的影响,没有制定任何针对拉 美地区的政策。19世纪后,美国开始加强对这一地区的关注,并进行了长期渗透及武力干涉。 1933年罗斯福上台后,正式宣布美国对邻国奉行“睦邻政策”,表示不干涉拉美国家的内部事 务。随后罗斯福又呼吁美洲各国互相理解,消除一切阻碍正常贸易发展的人为障碍。1934年, 德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此,罗斯福采取一系列措施,包括废除与古巴的不平 等条约、从海地撤军等,只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益。到1939年欧战爆 发前,美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定,双方贸易迅速发展。
课件4：中外历史人物评说.PPT
三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物
(一)英国革命的领导者——克伦威尔 1.主要事迹 (1)组建“新模范军”,并领导议会军取得马斯顿荒原战役、纳西比战役等战役 的胜利,打败王军,处死国王查理一世。 (2)就任护国主,建立军事独裁统治,远征爱尔兰,颁布《航海条例》,打败荷兰。 2.功过评述 (1)克伦威尔是资产阶级革命家、军事家,是早期资产阶级革命时代一 位颇具争议的历史人物。 (2)他在结束封建王权统治方面贡献突出,他采取的内政外交措施维护了资产阶 级革命的成果,应该肯定。
(5)创立马克思主义政治经济学体系:《资本论》论述了资本主义社会的经 济运动规律,揭露了资本主义的内在矛盾,揭示出资本家对工人剥削的秘密 在于占有工人的剩余价值,科学地论证了资本主义的必然灭亡和社会主义 的必然胜利,从而把马克思的社会主义学说置于牢固的科学基础之上。 (6)创建和领导第一国际,关注巴黎公社革命,发表《法兰西内战》。 2.评价 (1)马克思的一生是伟大的一生,马克思是科学社会主义的奠基人。 (2)他和恩格斯创立的马克思主义学说,是指引全世界劳动人民为实现社会 主义、共产主义伟大理想而斗争的理论武器和行动指南。
(二)圣雄甘地 1.生平事迹 (1)生在一个虔诚的印度教家庭,1914年成为印度国大党领袖。 (2)1915年建立非暴力抵抗基地。 (3)领导非暴力不合作运动:1919—1922年领导第一次非暴力不合作运动,从 政治到教育、经济、司法等方面不与英殖民当局合作,给英国殖民统治以 沉重打击。1929年,国大党通过实现印度完全独立的决议,授权甘地领导运 动。“非暴力不合作运动”在1930年的“食盐进军”中达到高潮。这一 年,甘地因领导开展反英斗争被抓,后又被释放,甘地停止不合作运动。第二 次世界大战期间,甘地再次发出不合作的号召。
中外历史人物评说
李世民（599-649年）， 是唐朝第二位皇帝。历史 上明君之一。开创“贞观 之治”局面。知人善任， 虚心纳谏、革新政治，轻 徭薄赋，兴科举，实行开 明的民族政策等，出现了 国泰民安的局面。
• 爱新觉罗· 玄烨（16541722年)，清朝第4位皇帝。 8岁登基，14岁亲政，在位 61年。挫败权臣鳌拜，平 定三藩，收复台湾，亲征 噶尔丹，保卫雅克萨，康 熙帝是中国统一的多民族 国家的捍卫者，开创出“康 （雍）乾盛世”的局面。
詹天佑(1861-1919年)，广东 省南海人。12岁留学美国， 1878年考入耶鲁大学土木工 程系 ，主修铁路工程。他是 中国首位铁路总工程师。负 责修建了京张铁路等工程， 创设"竖井开凿法"和"人"字 形线路，有"中国铁路之父"。 著有《京张铁路工程纪略》 等。
李四光(1889-1971年)，湖北黄 冈人，蒙古族，地质学家、中 国地质力学的创立者。他毕业 于日本大阪高等工业学校;1928 年1月，任中央研究院地质研究 所所长;李四光创立了地质力学， 并为中国石油工业的发展作出 了重要贡献;开创了活动构造研 究与地应力观测相结合的预报 地震途径。
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1.古代中国的政治家 2.东西方的先哲 3.欧美资产阶级革命时代的杰出人物 4.“亚洲觉醒”的先驱 5.无产阶级革命家 6.杰出的科学家
• 1)秦始皇 • 2)唐太宗 • 3)康熙帝
• 秦始皇（前259年—前210年）， 嬴政。是第一个称皇帝的封建王 朝君主。 • 在中央，创皇帝制度，实行三公 九卿。地方上推行郡县制，书同 文，车同轨，统一度量衡。北击 匈奴，南征百越，筑万里长城， 修灵渠。他被明代思想家李贽誉 为“千古一帝”。
• 华盛顿（1732-1799 年），美国独立战争时 期大陆军总司令。主持 制定了1787年宪法。 美国第一任总统， 1793年连任。被尊称 为美国国父。美国历史 上最伟大的总统之一。
课件6：中外历史人物评说
(2)暴政 ①表现 a．焚书坑儒：摧残了文化，钳制了人们的思想。 b．严酷的刑法：崇尚法治，其刑法不计其数。 c．修筑长城：工程艰巨，民夫大量死亡。长城后来成为中华民族 的伟大象征。 d．大兴土木：滥用民力，建阿房宫，修骊山墓。 ②影响：最终导致农民起义，加速了秦朝的灭亡。
(3)评价 ①功：结束诸侯割据，统一了全国，开创专制主义中央集权制 度，统一度量衡、货币，促进了经济发展，统一文字促进文化交流， 通过统一战争，促进了民族融合。 ②过：严刑酷法、大兴土木，徭役兵役繁重，焚书坑儒，摧残文 化。
b．政治上：处死查理一世，建立共和国，从而建立资产阶级政 治制度。
c．外交上：颁布《航海条例》，扩大了英国外贸和航海的利益范 围。
d．经济上：积极运用军事、外交手段为资本主义发展创造条件 并积极发展工商业。
②历史局限 a．远征爱尔兰，给当地人民带来灾难。 b．军事独裁统治和频繁的军事活动引起人们不满，社会动荡。
(2)维护国家主权 ①概况：反击沙俄侵略，签订《尼布楚条约》，划定中俄两国东 段边界。 ②意义 a．从法律上确定了中俄东段边界，肯定了黑龙江和乌苏里江流 域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。 b．维护了边界一百七十多年的稳定，维护了国家主权。 c．清朝第一次使用了“中国”这一国号，表明维护的是中国的主 权。 (3)评价：缔造了巩固和空前统一的多民族国家，基本上奠定了近 现代中国的版图，开创了“康乾盛世”。
2．大唐盛世的奠基人唐太宗 (1)贞观之治 ①原因 a．主观：吸取隋亡教训；唐太宗个人作用(知人善任、兼听纳 谏、心存百姓、民族平等)。 b．客观：隋朝的经济繁荣；劳动人民辛勤劳动。 ②内容及作用 a．经济：休养生息，推行均田制，轻徭薄赋，经济逐步复苏。 b．政治：完善隋朝的三省六部制，精简了机构，提高了行政效 率。 c．法律：慎用刑法，制定《唐律》。
中外历史人物比较
李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀
近代前期，中国近代化历程
（科学技术-政治制度-思想文化）
林则徐、邓世昌、左宗棠、章西女王、华盛顿、玻利瓦尔
反抗外来侵略，维护民族尊严
严复、但丁、伏尔泰
资产阶级思想家
孙中山、克伦威尔、华盛顿、拿破仑、林肯
资产阶级革命家
詹天佑、史蒂芬孙、富尔顿、 卡尔.本茨、莱特兄弟
贡献：
A、领导美国人民推翻英国的殖 民统治，实现国家和民族的独立 B、对美国民主制度建设的贡献， 开创了美国历史上摒弃终身总统 制及和平转移权力的范例。
维护美国国家和 民族的统一
废除黑人奴隶制
1、实行新政，带领美国 人民走出经济危机，巩 固了资本主义制度
2、开创国家干预经济发 展的新模式 3、为世界反法西斯战争 的胜利做出巨大贡献。
A、发现万有引力、创制内燃机
B、发明电灯，制造汽车 C、发现万有引力、研制改良蒸汽机 D、发明电子计算机、发明飞机
5、下列历史人物的事迹彰显亚洲人民反抗 外来侵略的有（ D ） ①华盛顿②林则徐③章西女王④玻利瓦尔 A、 ③④ B、 ①② C、 ①④ D、②③
6、马克思说：“在美国的历史上和人类的历史 上，林肯和华盛顿齐名。”马克思这么说是因为 林肯政府（ C ） A、巩固北方资产阶级的统治 B、满足了农民平均分配土地的愿望 C、维护了国家统一和废除了黑人奴隶制 D、消除了黑人的种族歧视和民族压迫
邓小平、列宁、罗斯福
经济政策的创新
1、在中国民主革命的过程中，毛泽东做出的突出贡献 主要有（ A ） ①找到了中国民主革命的正确道路 ②领导人民完成了反帝反封建的任务 ③领导人民建立了中华人民共和国 ④领导人民建立起社会主义制度
A、①②③ B、 ②③④ C、①③④ D、①②③④
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51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不Байду номын сангаас则罔，思而不学则殆。——孔子