2019-2020学年度八年级语文上学期期末考试试题苏教版

八年级语文上学期期末考试试题

一、积累与运用（38分）

1．古诗文名句默写。（10分）

（1）问渠哪得清如许，▲。（朱熹《观书有感》）

（2）▲，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）角声满天秋色里，▲。（李贺《雁门太守行》）

（4）青树翠蔓，▲，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）

（5）晴空一鹤排云上，▲。（刘禹锡《秋词》）

（6）▲，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）

（7）新闻工作者的精神境界，就要像王安石《登飞来峰》所说“▲，▲”，思考问题要着眼全局，站位高远，历史地、辩证地看待问题，不要被表面现象所迷惑，要看清事物的本质。

（8）央视《新闻联播》老主播李瑞英、张宏民虽然退居幕后，但是他们仍然可以用丰富的屏幕经验、熟稔的发音技巧在幕后为播音工作服务，诚如龚自珍《己亥杂诗》中所说：“▲，

▲”。

2．阅读下面文字，按要求答题。（5分）

山，沉稳而厚重，雄立于天地之间，迤逦、连绵；海，深沉而浩大，静卧于乾坤之内，宽广、辽阔；星空，璀càn而飘渺，闪耀在蓝天之上，深suì、寂静。几十亿年的苍桑，数百亿年的孕育，才有了这些奈读的无字经书。

（1）给加点字注音。乾坤．（▲）（1分）

（2）根据拼音写汉字。璀càn（▲）深suì（▲）（2分）

（3）画线句中有两个错别字，找出来改正。（▲）改成（▲）（▲）改成（▲）（2分）

3．下列句子中加点词语使用不恰当

．．．的一项是（▲ ）（2分）

A．随着夏季的到来，海口变得昼长夜短，旖旎秀丽的西海岸美景别具匠心

．．．．，吸引许多椰城市民前往，健身赏景两不误。

B．2015年，我国继续加速编织立体交通网，各地公路、铁路、民航等交通基础设施建设如火

．．

如荼

．．。

C．在平板电脑年度好评榜中，荣耀凭借荣耀X2移动4G版和荣耀平板3G版两款产品包揽冠亚

军，市场认可度可见一斑

．．．．。

D．走进省级泸溪工业集中区，映入眼帘的是鳞次栉比

．．．．的标准厂房拔地而起，一派工业转型新兴产业崛起的喜人景象。

4．下列句子中没有语病

．．．．，句意明确的一项是（▲）（2分）

A．虽然中国已跻身世界第二大经济体，经济发展的基本面良好，而且经济持续发展也面临不容忽视的困难和挑战。

B．“12·20”深圳滑坡事故救援现场仍有少量不稳定滑坡风险，同时有二类、三类危险化学品需要处置和探明。

C．党和政府一定会继续努力，切实保障人民生命财产安全、保障人民生活改善、保障人民身体健康。

D．雪乡积雪期长达7个月，深达2米，皑皑白雪随物赋形，千姿百态，无时无刻都散发着雪的神韵。

5．下列语段的句序已被打乱，调整后顺序正确的一项是（▲）（2分）

①至于是什么联系，我已经记忆不清。②记得在50年代，我在故宫的一个城楼上，参观过一个有关《红楼梦》的展览。③然而，这一条幽径却是大大有名的。④足征这一条路是同这一部伟大的作品有某一些联系的。⑤留在我记忆中的只是一点印象：这一条平平常常的路是有来头的，不能等闲视之。⑥我看到由几幅山水画组成的组画，画的就是这一条路。

A．③②⑥④①⑤ B．①⑤⑥④③② C．②①⑥⑤③④D．③⑤②①④⑥

6．名著阅读。（10分）

（1）下列有关名著《钢铁是怎样的炼成》的说法错误的一项是（▲）（2分）

A．小学时的保尔就疾恶如仇，敢想敢做。他因为往那个愚蠢而又凶恶的神父的面团里撒烟灰而被学校开除。

B．1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失眠。他也曾一度灰心丧气，想自杀，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。

C．保尔克服种种困难顽强地进行写作，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释了生命的意义。

D．“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是丽达对保尔说的。

（2）阅读下列两个名著片断，完成①～④题。（8分）

【甲】我递给他一把手枪，叫他别在腰带里，又叫他扛起3杆步枪，我本人则带上一把手枪和另外3杆步枪，披挂完毕，我们便出发了。我口袋里装进一小瓶甘蔗酒，叫他扛着一只大口袋，里

面装着备用的火药和子弹。我叫他紧随我后面，没有听到吩咐不得妄动，不得射击，同时，不得乱言乱语。部署完后，我朝着右首，迂回了将近一英里，以便渡过那条小河，钻进树林里，这样，我才能人不知鬼不觉地进入射程，而据我的望远镜观察，这实在是轻而易举的事。

【乙】他听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。

①【甲】语段出自名著《▲》，其中“他”是指▲（人名）；【乙】语断出自名著《钢铁是怎样的炼成》，其中“他”是指▲（人名）。（3分）

②【甲】段文字可以看出“我”是一个▲的人。（2分）

③结合全书内容，简要说说【甲】段中“他”对保尔的成长起着怎样的作用。（3分）

▲

7．综合性学习。（7分）

成功中学八年级（2）班开展一次爱国主义教育活动，请你参与完成下面任务：

（1）【活动一】汉字是是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，请你来猜一猜字谜。（3分）石字出头，不是右字。（打一字）（▲）

甜咸苦辣各味皆备。（打一字）（▲）

一杯一杯不落空。（打一字）（▲）

（2）【活动二】请根据下面提供的下联，围绕“爱国”话题，对出上联。（2分）

上联：▲；下联：两行热泪为思亲。

（3）【活动三】请仿照下列一段话中横线前的句子，再补写一个句子。（2分）

一点是泰山日出/▲/一竖是珠峰挺立/一提是昆仑莽莽/一撇是滔滔黄河/▲/▲/飞白/是江南缤纷的花雨/红印/是塞北成熟的高粱/气宇轩昂/一笔一画神采飞扬/你我挥毫泼墨/奋笔疾书/美丽中国/永远傲立东方

二、阅读与理解（52分）

（一）阅读下列古诗，完成8－9题。（6分）

【甲】送杜少府之任蜀州王勃【乙】谢亭送别许浑

城阙辅三秦，风烟望五津。劳歌一曲解行舟，

与君离别意，同是宦游人。红叶青山水急流。

海内存知己，天涯若比邻。日暮酒醒人已远，

无为在岐路，儿女共沾巾。满天风雨下西楼。

8．甲、乙两首诗同为送别诗，它们所表达的思想感情有何异同？（3分）

▲

9．请用简洁的语言描写乙诗三、四两句诗所展现画面。（3分）

▲

（二）阅读下列文言文，完成10－13题。（15分）

【甲】治水必躬亲

钱泳

治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

【乙】刚峰宦囊

周晖

都御史刚峰海公①卒于官舍，同乡宦南京者，惟户部苏怀民一人。苏点其宦囊②，竹笼中俸金八两、葛布一端③、旧衣数件而已。如此都御史，那可多得！王司寇凤洲④评之云：“不怕死，不爱钱，不立党⑤。”此九字断尽海公生平。即千万言谀之，能加于此评乎？

（选自《金陵琐事》）

【注释】①刚峰海公：指海瑞。刚峰，海瑞的字。②宦囊：指海瑞做官死后的遗物、遗产。囊，

口袋。③端：古代布帛长度单位，一端为二丈。④王司寇凤洲：指王世贞。⑤立党：拉帮结派。

10．解释下面句中加点词语。（4分）

（1）泥于掌故

．．（▲）（2）必如是而后事可举．也（▲）

（3）旧衣数件而已

．．（▲）（4）此九字断．尽海公生平（▲）11．下面句中加点词语的意思或用法不相同的一项是（▲）（2分）

A．往来于．荒村野水之间/生于．淮北则为枳

B．是以．必得躬历山川/吾欲辱之，何以．也

C．都御史刚峰海公卒．于官舍/月余亦卒．

D．治水之．法/得无楚之．水土使民善盗耶

12．用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致。

▲

（2）即千万言谀之，能加于此评乎？

▲

13．简答下列各题。

（1）甲、乙两文中最能表明海瑞清正廉洁的句子分别是：▲；▲。（2分）

（2）【甲】【乙】两文中画线句子都运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）

▲

（三）阅读下列说明文，完成14－17题。（14分）

人工消雨会污染环境吗？

霍雨佳

“8·12”天津滨海新区危险品仓库爆炸事故发生3天后，现场仍有大量危险、剧毒的化学物品。这些物质一旦遭遇降水，不仅可能引起剧烈的化学反应，还有可能降低水体的pH值（水体朝偏酸性发展），再加上爆炸烟气中的硫化物，经过雨水冲刷，一般也会降低pH值，可能污染水体环境。

针对这一情况，天津市气象部门已经做了人工消雨预案，一旦天津上空有较大云团，雨水量较大，就将采取人工消雨措施。

人工消雨是人工影响天气的一种，最成功的例子当属2008年北京奥运会开幕式。据记载

．．．，2008年8月8日下午16时到23时39分，北京市人工影响天气中心共在21个作业点持续发射了1104枚火箭弹，实现了奥运史上首次成功的人工消雨。

不过，也有一些网友担心，人工消雨过程中使用的化学物质可能污染大气和水环境。这样的担心其实是多余的。

人工消雨使用的火箭弹与人工增雨使用的火箭弹，其内含的物质成分都是一样的。人工消雨类似于人工增雨，但技术难度却大大超过后者。特别是控制降雨地点——这是消雨中技术难度最大的一环。一般情况下，只有用比人工增雨更大的“火力”榨干云层，才能让尽可能多的雨水提前落下。所以，科学地说，人工消雨不是让雨“消失”，而是让雨的时空分布有所改变，从而确保消雨地点的上空在一定的时间内不会下雨。

目前人工增雨或消雨作业中使用的催化剂通常有三类：第一类是可以吸附云中水分变成较大水滴的盐粒等吸湿剂；第二类是温度很低的干冰或液氮，其汽化时可使周围空气层冷却到零下40℃左右，

从而引起水汽的凝结；第三类催化剂是被称为“成核剂”的碘化银，它具有云中自然冰核的性质。

人工增雨或消雨是一个微物理过程，而不是产生新物质的化学变化过程。因此，人工影响天气作业中经常使用的干冰、液氮、碘化银等催化剂并不会因化学反应造成环境污染。干冰、液氮很容易蒸发形成二氧化碳和氮气，它们本身就是空气的组成部分，对环境和人体都不会产生影响。由于盐粒等只适用于温度高于零度的暖云，干冰的制造、保存和运输很不方便，实际作业中较少使用，即使使用，用量也很小，不会污染环境。

在众多催化剂中，只有碘化银中的银离子是重金属，但碘化银用量极小（通常对一块积状云只需十几克至几十克就能奏效），而且用在很大的范围中，所以单位面积中的残留量会很少。例如，北京曾在几年前的一次人工增雪作业中，燃烧了1200多个碘化银烟条，每根烟条大概含碘化银11克，大约用了13千克碘化银。此次作业区面积约1万平方千米，每平方千米仅有1.3克，属于微量，仪器都很难检测出来。目前人工影响天气中使用的碘化银，由于用量很小，从短期和长期来看，不会对环境和人体造成伤害，这一点在一些国际和国内的监测数据中，均得到了证实。

（选自2015年第21期《百科知识》）14．文章从“8·12”天津滨海新区危险品仓库爆炸事故的事例写起，有何妙处？（3分）

▲

15．第3段中加点词语“据记载”能否去掉？为什么？（4分）

▲

16．文中画线的段落主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）

▲

17．人工消雨会污染环境吗？请讲明理由。（3分）

▲

（四）阅读下列记叙文，完成18－22题。（17分）

人生最美的书写

李娟

①初夏，故乡小院里的合欢树花满枝桠，仿佛落满了天上的云霞。树下，一张小桌上铺好笔墨纸砚，六岁的我，正襟危坐，一只小手慎重地握着毛笔。父亲站在我身后，用温暖有力的大手握着我的小手，一笔一画，一撇一捺。我凝神屏息，一丝不苟，仿佛在书写自己的命运。父亲教我写的字是：人、一、大、小……

②一阵晚风吹起，小伞般的花儿落在书桌上，落在我的小辫上。我一抬头，就看见儒雅的父亲戴着一副眼镜，温和地看着我，看我认真习字的模样，注视着他瘦小的女儿一天天地成长。

③那一年，我在父亲的陪伴下开始练习书法，临帖柳公权的《玄秘塔碑》。父亲说，书法家柳公权有一句名言：“用笔在心，心正则笔正。”练习书法，记住几句话：“习字如做人，不得慌张，不得潦草，更不能肆意涂抹；习字能磨练一个人的意志和静气，习字的人就像一个练武之人，比的是内力。书写时气息不能断，提笔就要一气呵成，落笔无悔。”

④如今回想父亲的话，那些话不仅是在解读书法，更像是在解读人生。

⑤年幼时，父亲常带我去的地方，不是热闹的公园，而是西安碑林。因为当时他在西安南郊上班，离碑林不远，而我正在学习书法，父亲想让我从小就能沐浴在古老文化的芬芳里。

⑥那些风轻云淡的日子，父亲牵我的手漫步在古木参天的千年庭院。我们悄然走在石碑之间，用心阅读一块块虎踞龙盘的石碑，就像阅读一本本厚重的历史大书。父亲指着一块石碑说，这是你练习的柳公权的《玄秘塔碑》。父亲说，柳体端庄挺拔，沉稳端然，风骨俊秀，古人说的“颜筋柳骨”就是这个道理。在另一块石碑前，父亲站立良久，我看不懂碑文，这是谁写的呢？父亲说，这是于右任先生的草书。于先生的草书洒脱豪迈，雄健奇伟，如同驰骋沙场的大将。他是陕西人，1949年去了中国台湾，可惜他80岁病故异乡，再也没能回到魂牵梦绕的秦川。于先生去世前写过一首诗：“葬我于高山之上兮，望我大陆，大陆不可见兮，只有痛哭。”父亲的声音在春风里有些嘶哑，我幼小的心灵被于先生的乡愁深深地打动了。

⑦父亲说，汉字之美都在书法里。楷书如文人，秀逸端正，别有风骨。如今，我才理解父亲的话。楷书是穿着一袭灰色长衫的中年男子，端正从容，疏朗俊逸。收敛了青年时的气焰与锋芒，内敛含蓄，风骨清奇。方方正正的汉字，庭院深深深几许，它充满了汉语的玄妙和美感。它不枝不蔓，中规中矩。只有懂得规矩和节制的人，才有完美的人生。

⑧小时候习字的经历，在我成年之后渐渐显现出来，传统文化的熏陶，滋养了我日后的写作。冥冥中，仿佛一切都是父亲安排好的。多年后，我用父亲握着的手写作，给各大报刊写稿。不知不觉，我成了终身写字的女子，从懵懂的童年到人生的中年。我渐渐明白，在浮躁的尘世间，只有沉稳静气的人，文字才能做到简洁不芜，端正开阔，坚韧洁净。

⑨对于我来说，任何一种书写，都是一种修行。

⑩前些天，我忽然看见父亲的书法，写在包着书的纸上，一本是巴金的《家》，另一本是梁思成的《中国建筑史》。我抚摸着父亲苍劲俊逸的字迹，泪水潸然。光阴走了，父亲也走了，只有这书法还在。父亲，我用您留给我的笔墨纸砚，教孩子学写书法，教会他第一个字是“人”。这也是您教给我的第一个字。一代代中国人，就是依靠书写，传承汉字之美和人间真情。

?您离开我一年多了，我常常回想您教我习字的时光，心里竟没有多少孤苦和伤悲。父亲，每当我提笔书写的时候，仿佛您就站在我身边，慈爱的目光一直都在，鼓励我，督促我，令我不敢懈

怠。

（选自2016年第1期《人生十六七》）18．通读全文，简要概括“人生最美的书写”包括几层意思？（3分）

▲

19．阅读第⑥段说说柳公权和于右任书法作品的字体和特点。（4分）

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20．第③段中“父亲的话不仅是在解读书法，更像是在解读人生”。联系相关内容说说父亲从书法中解读出了怎样的人生？请简要概括。（3分）

▲

21．自选角度赏析第①段划线句。（4分）

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22．品读文章第?段划线句，从上文找出与之呼应的句子，并揣摩作者的情感。（3分）

▲

三、写作（60分）

23．请以“你的付出，我懂”为题，写一篇作文。

要求：①除诗歌外文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数不少于600字；⑤卷面整洁，书写工整。

第一学期期末学情调研

八年级语文参考答案

1．（1）为有源头活水来（2）乱花渐欲迷人眼（3）塞上燕脂凝夜紫（4）蒙络摇缀（5）便引诗情到碧霄（6）山河破碎风飘絮（7）不畏浮云遮望眼自云身在最高层（8）落红不是无情物

化作春泥更护花

2．（1）kūn（2）璨邃（3）苍—沧奈—耐

3．A（“别具匠心”的意思是：在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。不能用来形容自然美景。）

4．C（A．“而且”改成“但是”； B．“位置”和“探明”对调；D．“无时无刻”后加“不”。）5．A

6．（1）D（D项的这句话是冬妮娅对保尔说的。）（2）①鲁滨逊漂流记星期五朱赫来②

胆大、心细，考虑问题周全③示例：朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。

7．（1）猜字谜谜底分别是岩、口、林。（2）示例：一寸丹心图报国（3）示例：一横是长城脊梁。一捺是滚滚长江。

8．同：甲、乙两首诗都表达了作者对友人的真挚情谊；异：甲诗体现出高远的志趣和旷达的胸怀；乙诗表达作者的离别之愁，以及别后的怀念、忧伤。

9．示例：当天色已晚，我醒来了，才知道人已远去，而这时候，满天风雨，只有我一个人独自走下了那西楼！

10．（1）古代的典章、制度（2）办事成功（3）罢了（4）判断，评价

11．B（A．介词，在；B：介词，因为/介词，用；C：动词，死；D：结构助词，的。）

12．（1）不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。（2）即使千言万语赞扬他，能胜过这评论吗？

13．（1）亲给钱粮，不扣一厘。苏点其宦囊，竹笼中俸金八两、葛布一端、旧衣数件而已。（2）侧面描写。突出表现海瑞清正廉明、吃苦耐劳、为民着想的优秀品质。

译文：

都御史海瑞在上任时去世，他在南京作官的同乡只有户部的苏怀民一个人，苏怀民清点他的遗物发现，只有竹笼中的俸金八两，夏布六丈和几件旧衣服而已。这样的都御史哪里还能有啊！司寇王世贞评价他说：“不怕死，不贪财，不拉帮结伙。”这九个字恰当评价了海瑞的一生，即使再有千万句话来赞美他，还能胜过这评论吗？

14．从“8·12”天津滨海新区危险品仓库爆炸事故的事例写起，引出了说明对象——人工消雨会不会污染环境，也激发了读者的阅读兴趣。

15．不能去掉。因为“据记载”是“有根据的记录事情”的意思，交代了下文信息来源的可靠性，体现了说明文语言的准确性。

16．分类别。条理清晰地说明了目前人工增雨或消雨作业中使用的催化剂通常的三种类别，使说明层次分明，有说服力。

17．人工消雨不会污染环境。因为人工增雨或消雨是一个微物理过程，而不是产生新物质的化学变化过程。所以，人工影响天气作业中经常使用的干冰、液氮、碘化银等催化剂并不会因化学反应造成环境污染。

18．（3分）①练习书法；②成年后写作；③从书法中学会了做人（或书写也是一种修行）。

19．（4分）柳公权：楷书（1分），端庄挺拔，沉稳端然，风骨俊秀（1分）；

于右任：草书（1分），洒脱豪迈，雄健奇伟（1分）。

20．（3分）①不慌张（不浮躁），不潦草（不草率）；②不肆意涂抹（要慎重），人生无悔；

③磨练意志和静气。

21．（4分）运用比喻的修辞手法（1分），把合欢树花盛开的情景比作云霞落满枝头，生动形象地写出了初夏时节故乡小院环境的幽美（2分），烘托了“我”当时愉快的心情（1分）。

22．（3分）句子：我一抬头，就看见儒雅的父亲戴着一副眼镜，温和地看着我，看我认真习字的模样。（1分）

情感：用第二人称直接抒发对父亲的怀念，对父亲用书法来传承汉字之美和人间真情的感动。

23．略。