文化生活知识网络PPT课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• ②继承传统，推陈出新（2分）；
• ③面向世界，博采众长，以我为主，为我所用，坚持走“引进消 化吸收再创造”的道路。（2分）。
10
核心词---关键词---得分句
11
文化的传承与创新
纵 向
立足实践
文化继承性 （传统文化）
继 取其精华 承 去其糟粕
文化传承
发 推陈出新
横向
展 革故鼎新
文化
文化多样性 要 传播 交流、借鉴、融合
单
•文化的内涵与特点 •文化的形式
元
文 化 与
中华文化的 建设
普遍性 理性认识
特殊性
实践操作13
《文化生活》模块的整体结构
第一单元 文化与生活
文Leabharlann Baidu 的作用
特征
文化 建设
文化 的发展
第二单元 文化传承与创新
第三单元 中华文化与民族精神
第四单元 发展中国特色社会主
义文化
14
文化是什么（内涵、特点）？为什么要发展文化(作用)？
第 文化 一 是什么
• ④通过不同文化的交流、借鉴与融合，创造出能为其它文化接纳 、欣赏的文化产品。（3分）
6
• 2011广东高考： • 近年来，在发展文化产业的过程中，一些地方出现了‚名人故里
之争，甚至有炒作负面历史人物、制造假文物等现象。针对这些 假文化之名，争经济利益之实的行为，文化部、国家文物局联合 发文叫停。 • 结合材料，运用《文化生活》的知识，分析行政主管部门发文“ 叫停”的原因。（9分）
2
• ①发展经济，增强居民文化消费能力。（2分） • ②发展先进文化，引领文化消费方向。（2分） • ③发展文化产业，丰富文化消费。（2分） • ④发展文化事业，保障人民基本文化权益。（2分） • ⑤提高居民文化素质，培育文化消费主体。（2分）
3
• 【解题思路】这一问材料给出的信息较有限： • GDP与文化消费关系，广东城乡文化消费支出不同。
4
• 2012广东高考： • 当前。我国文化“走出去”的行动不断加强，但还存在较多问题。
如某些国产电影因缺乏想象力、制作工艺粗糙、营销手段落后等 ，在国际电影界备受冷落。但文化“走出去”也不乏成功的例子， 如中国交响乐团在德国演奏了改编制作的交响京剧《贵妃醉酒》 ，以德国人喜爱的形式充分展现了中国京剧的魅力。因此，文化 要“走出去”，更应“走进去”。 • 结合材料，运用文化交流与文化创新的相关知识，谈谈对中国文 化要“走出去”、更应“走进去”的认识。（11分）
8
• 2014广州调研
• 继国家新闻出版广电总局整治荧屏三俗后，各综艺节 目为了保持收视率，纷纷引进海外节目。据不完全统计 ，2013年前8个月，全国综艺节目收视率排名前十强中 绝大部分为引进节目，从《中国达人秀》到《中国好声 音》，再到《爸爸去哪儿》，都是靠花巨额资金引进的 海外版权。继而再“你模仿我,我拷贝他”，以致一连30 档“洋模式”节目扎堆荧屏。在引进版节目和模仿版的夹 击下，缺少创意的本土节目表现平平，只有央视的《开 讲啦》及河南卫视的《汉字英雄》因富有原创特色而让 人耳目一新。面对如潮的“洋模式”节目，广电总局规定 ，每家卫视每年播出的新引进境外版权模式节目不得超 过一档，当年不得安排在黄金时间播出。
而设问中要求调用文化生活的相关知识， • 知识范围又比较大，涉及多个单元和课的知识，要求学
生对材料的把握准确和对教材知识娴熟，从中归纳出答 案来。广东人均GDP达到8570美元，为什么消费支出 不高呢？可以从三个方面来进行考虑： • 消费的主体――居民、 • 消费的对象――文化产品、 • 消费的环境，联系教材来组织答案。 • 另外，此题具有一定的开放性，拉动文化消费的合理建 议，言之有理都可适当得分。
• 结合文化传承与创新的有关知识，谈谈你对广电总局有
关规定的认识。(12分)
9
• 为什么：
• ①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。民族文化 是民族身份的重要标志。民族文化起着维系社会生活、维持社会 稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。限制引进境 外版权模式节目有利于传媒行业充分挖掘有本土特色的优秀文化 ，打造自己的文化品牌，有利于文化交流（2分）
5
• ①文化“走出去”能增强中国文化的国际影响力，提高文化软实力 ，提高综合国力；（3分）
• ②文化“走进去”是文化“走出去”的深化，只有被其它文化了解和 接受，才能真正实现文化“走出去”；（2分）
• ③要推动创新人才队伍建设，增强文化创新意识，提高创作能力 ，把优秀传统文化与时代精神结合起来，提升文化产品的思想性 、艺术性；（3分）
广东高考政治主观题的 基本做法
1
• 2013广东高考： • 根据国际经验，人均GDP超过5000美元时，文化消费在总消费
支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均GDP约为8570美 元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13.2%,而农 村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力 未能充分释放。 • 结合材料，运用《文化生活》中的有关知识，就政府如何拉动居 民文化消费提出合理建议。（10分）
（民族文化）求 文化
面向世界
交流
博采众长
以我为主
为我所用
文化创新 （发展）
12
两个关注： 关注重难点、关注热点
1．整体结构法
《文化生活》的整体结构
单元1
单元2
单元3
单元4
文化与生活——文化传承与创新——中华文化与民族精神——发展中国特色
社会主义文化
两个关系谈 纵横角度论
文化作用
文化发展
中华文化的 特征
• ②传统文化具有鲜明的民族性。是维系民族生存和发展的精神纽 带。限制引进境外版权模式节目有利于文化继承（2分）；
• ③文化的多样性是文化创新的重要基础。限制引进境外版权模式 节目有利于推动传媒文化行业内容形式与传播手段的创新，获取 新的发展空间，促进传媒行业持续快速健康发展（2分）；
• 怎么办：
• ①立足社会实践（2分）；
7
• ①不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值；（２ 分）
• ②有违“取其精华，去其糟粕”的正确态度，不利于传统文化的保 护、继承和发展；（２分）
• ③扭曲传统文化的内涵，不利于文化创新；（2分） • ④不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发扬；（1分
） • ⑤有违社会主义核心价值观，和早于发展先进文化。（2分）
• ③面向世界，博采众长，以我为主，为我所用，坚持走“引进消 化吸收再创造”的道路。（2分）。
10
核心词---关键词---得分句
11
文化的传承与创新
纵 向
立足实践
文化继承性 （传统文化）
继 取其精华 承 去其糟粕
文化传承
发 推陈出新
横向
展 革故鼎新
文化
文化多样性 要 传播 交流、借鉴、融合
单
•文化的内涵与特点 •文化的形式
元
文 化 与
中华文化的 建设
普遍性 理性认识
特殊性
实践操作13
《文化生活》模块的整体结构
第一单元 文化与生活
文Leabharlann Baidu 的作用
特征
文化 建设
文化 的发展
第二单元 文化传承与创新
第三单元 中华文化与民族精神
第四单元 发展中国特色社会主
义文化
14
文化是什么（内涵、特点）？为什么要发展文化(作用)？
第 文化 一 是什么
• ④通过不同文化的交流、借鉴与融合，创造出能为其它文化接纳 、欣赏的文化产品。（3分）
6
• 2011广东高考： • 近年来，在发展文化产业的过程中，一些地方出现了‚名人故里
之争，甚至有炒作负面历史人物、制造假文物等现象。针对这些 假文化之名，争经济利益之实的行为，文化部、国家文物局联合 发文叫停。 • 结合材料，运用《文化生活》的知识，分析行政主管部门发文“ 叫停”的原因。（9分）
2
• ①发展经济，增强居民文化消费能力。（2分） • ②发展先进文化，引领文化消费方向。（2分） • ③发展文化产业，丰富文化消费。（2分） • ④发展文化事业，保障人民基本文化权益。（2分） • ⑤提高居民文化素质，培育文化消费主体。（2分）
3
• 【解题思路】这一问材料给出的信息较有限： • GDP与文化消费关系，广东城乡文化消费支出不同。
4
• 2012广东高考： • 当前。我国文化“走出去”的行动不断加强，但还存在较多问题。
如某些国产电影因缺乏想象力、制作工艺粗糙、营销手段落后等 ，在国际电影界备受冷落。但文化“走出去”也不乏成功的例子， 如中国交响乐团在德国演奏了改编制作的交响京剧《贵妃醉酒》 ，以德国人喜爱的形式充分展现了中国京剧的魅力。因此，文化 要“走出去”，更应“走进去”。 • 结合材料，运用文化交流与文化创新的相关知识，谈谈对中国文 化要“走出去”、更应“走进去”的认识。（11分）
8
• 2014广州调研
• 继国家新闻出版广电总局整治荧屏三俗后，各综艺节 目为了保持收视率，纷纷引进海外节目。据不完全统计 ，2013年前8个月，全国综艺节目收视率排名前十强中 绝大部分为引进节目，从《中国达人秀》到《中国好声 音》，再到《爸爸去哪儿》，都是靠花巨额资金引进的 海外版权。继而再“你模仿我,我拷贝他”，以致一连30 档“洋模式”节目扎堆荧屏。在引进版节目和模仿版的夹 击下，缺少创意的本土节目表现平平，只有央视的《开 讲啦》及河南卫视的《汉字英雄》因富有原创特色而让 人耳目一新。面对如潮的“洋模式”节目，广电总局规定 ，每家卫视每年播出的新引进境外版权模式节目不得超 过一档，当年不得安排在黄金时间播出。
而设问中要求调用文化生活的相关知识， • 知识范围又比较大，涉及多个单元和课的知识，要求学
生对材料的把握准确和对教材知识娴熟，从中归纳出答 案来。广东人均GDP达到8570美元，为什么消费支出 不高呢？可以从三个方面来进行考虑： • 消费的主体――居民、 • 消费的对象――文化产品、 • 消费的环境，联系教材来组织答案。 • 另外，此题具有一定的开放性，拉动文化消费的合理建 议，言之有理都可适当得分。
• 结合文化传承与创新的有关知识，谈谈你对广电总局有
关规定的认识。(12分)
9
• 为什么：
• ①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。民族文化 是民族身份的重要标志。民族文化起着维系社会生活、维持社会 稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。限制引进境 外版权模式节目有利于传媒行业充分挖掘有本土特色的优秀文化 ，打造自己的文化品牌，有利于文化交流（2分）
5
• ①文化“走出去”能增强中国文化的国际影响力，提高文化软实力 ，提高综合国力；（3分）
• ②文化“走进去”是文化“走出去”的深化，只有被其它文化了解和 接受，才能真正实现文化“走出去”；（2分）
• ③要推动创新人才队伍建设，增强文化创新意识，提高创作能力 ，把优秀传统文化与时代精神结合起来，提升文化产品的思想性 、艺术性；（3分）
广东高考政治主观题的 基本做法
1
• 2013广东高考： • 根据国际经验，人均GDP超过5000美元时，文化消费在总消费
支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均GDP约为8570美 元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13.2%,而农 村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力 未能充分释放。 • 结合材料，运用《文化生活》中的有关知识，就政府如何拉动居 民文化消费提出合理建议。（10分）
（民族文化）求 文化
面向世界
交流
博采众长
以我为主
为我所用
文化创新 （发展）
12
两个关注： 关注重难点、关注热点
1．整体结构法
《文化生活》的整体结构
单元1
单元2
单元3
单元4
文化与生活——文化传承与创新——中华文化与民族精神——发展中国特色
社会主义文化
两个关系谈 纵横角度论
文化作用
文化发展
中华文化的 特征
• ②传统文化具有鲜明的民族性。是维系民族生存和发展的精神纽 带。限制引进境外版权模式节目有利于文化继承（2分）；
• ③文化的多样性是文化创新的重要基础。限制引进境外版权模式 节目有利于推动传媒文化行业内容形式与传播手段的创新，获取 新的发展空间，促进传媒行业持续快速健康发展（2分）；
• 怎么办：
• ①立足社会实践（2分）；
7
• ①不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值；（２ 分）
• ②有违“取其精华，去其糟粕”的正确态度，不利于传统文化的保 护、继承和发展；（２分）
• ③扭曲传统文化的内涵，不利于文化创新；（2分） • ④不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发扬；（1分
） • ⑤有违社会主义核心价值观，和早于发展先进文化。（2分）