语文二年级下册《小毛虫》课后练习题和类文阅读题附加答案

4.示例：松鼠的尾巴翘起来，像小帆，可以帮助它游水。
森林气象站
小熊到外婆家玩。
一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”
“好孩子，”外婆说，“你到外面看看，小麻雀在做什么？”
小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地上跳来跳去，还唱歌呢！”
参考答Βιβλιοθήκη Baidu：
1.麻雀乌鸦
2.B A D
3.放风筝。
4.示例：燕子低飞时要下雨。
小毛虫
第一课时
1.给加点的字选择正确的读音。
昆虫（gūn kūn）可怜（lán lián）挪动（ná nuó）尽管（jǐn jìn）
仿佛（fó fú）规律（lù lǜ）绒毛（róng yóng）
2.照样子，写一写。
例：扌——抽（抽水）
纟----（）（）纟----（）（）
心----（）（）氵----（）（）
油（）放（）偏（）悄（）
3.仿写词语。
生机勃勃（ABCC）________________ ___________________
4.当小毛虫看到别人开心地唱歌、欢快地飞舞，而自己只能笨拙地慢慢挪动的时候，并没有“悲观失望”，这说明，小毛虫（）
①对自己充满信心，对生活充满希望。②知道自己学不会这些。
3.用“……才……”说一句话。
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参考答案
1.kūn lián nuó jǐnfú lǜ róng
冬天来了，大雪纷飞。小松鼠和妈妈藏足了过冬的食物，躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。
小松鼠想，我的尾巴真顶用啊！
1.短文中“ABB式”的词语是，“AABB式”的词语是。
2.读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（）。（多选）
A.又大又蓬松B.有厚厚的毛C.非常灵巧
3.小松鼠的尾巴能做什么？判断正误,正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）能打扫卫生。（）
（2）能当被子盖。（）
（3）能帮自己化妆。（）
4.小松鼠的尾巴还有好多用途呢，你知道哪些？快告诉大家。
参考答案：
1.毛茸茸干干净净
2. A B C
3.（1）√（2）√（3）×
③不愿意和别人去攀比。
参考答案
1.（1）jǐn jìn（2）fú fó
2.抽出石油纺织放学编织偏旁消失悄悄
3.怒气冲冲风尘仆仆
4.①
22小毛虫
松鼠的尾巴
小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”小松鼠摊开两只小手。“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干干净净。
“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的声音，多半就要下雨了！”
小熊觉得怪好玩的，又问：“外婆，您知道今天刮什么风吗？”
“你再去看了看，乌鸦是朝什么方向站的？”
小熊跑出去看了，回来说：“乌鸦是朝太阳升起的方向站的。”
“今天刮的是东风，”熊外婆说，“因为乌鸦总是朝着风吹来的方向站的。这样可以让风顺着羽毛吹，保护羽毛不受损坏呀！”
2.纺纺织编编织怎怎么消消失
3.妈妈费了九牛二虎之力，才收集到这一点点材料。
第二课时
1.给句子中加点的字选择正确的读音。
（1）尽（jǐn jìn）管我们已经尽（jǐn jìn）力，但是事情还是没有挽回的余地。
（2）走进敦煌莫高窟，让你仿佛（fú fó）置身于神佛（fú fó）的世界。
2.辨字组词。
抽（）纺（）编（）消（）
小熊听了，高兴地说：“森林里的‘气象站’真有趣呀！”
1.文中森林里的“气象站”有和。
2.我也看懂了森林“气象站”：当小麻雀活蹦乱跳时，是（）；当小麻雀缩头缩脑时，会（）；当乌鸦朝太阳落下的方向飞时，刮（）风
A.下雨B.晴天C.东D.西
3.想一想，今天的小熊会做什么样的游戏？
4.森林里还有哪些小动物能报天气？快写一写。
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。“妈妈——”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落在地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。