《生态系统的组成》PPT

物网，请根据图回答：
鸟
昆虫
鹰
鼠
草
蛇
狼
兔
（1）这个生态系统的食物网中包括 6 条食物链。 （2）个体数目最多的是草 。 （3）此生态系统中，兔与草的关系是 捕食 ，兔与昆虫 、鼠的关系是 竞争 。
（4）如果由于自然灾害使草的数量大减， 则 鹰 的 数 量 会 减少 。
（5）停止围猎后，经过若干年的恢复，狼的数量显著增 加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有自我调节
非生物成分
O
空
N2
气
2
太 阳
水 土壤
为生物的生存提供能量、营养物质、生存空间
生产者
自然界中绿色植物 是生产者
无机物
光合作用
有机物
＋
能量
消费者
分解者
自然界中许多 微生物是分解者
微生物
有机物
讨论：如果生态系统 中没有分解者，可能 发生什么现象？
无机物
被 利 用
绿色植物
巩固练习
1．欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。 该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙 子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常 年都是活的。请问： (1)此生态球应放在有____阳__光____的地方。 (2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包 括__非__生__物__的__物__质__和__能__量 _和_分__解__者___ 。 (3) 此 球 内 的 小 鱼 和 水 藻 能 常 年 生 存 的 原 因 是 水__藻__、__小__鱼__和__分__解__者__等__生__物__能__够__保__持__相__对__稳__定_ 。
1.每条食物链中的起点生物是什么？属于生态系统 的什么成分？它的能量来自于哪儿？
2.各条食物链中的动物属于生态系统的什么成分？ 根据它们所吃的食物不同，可以将它们分为哪几 类？它们分别位于食物链的哪个环节
试用箭头表示下列 生物之间的取食和 被取食的关系。
你连对了吗？
看了上图中的线，你想到了什么？
食物网
定义：许多食物链互相交错形成的一张无形
的网络，这种复杂的关系称之为食物网。
你能举例说出其他的食物网吗？
食物网1
食物网2
1.食物链通常都是由一种绿色植物开始的
2.位于食物链中第2个环节的生物通常都是植 食性动物
3.位于食物链中其他环节的生物大多数是肉食 性动物
4.箭头的指向代表着物质和能量的流向
3.生物富集及其影响
含重金属 的污水
含重金属 的鱼
工厂
河流
含重金属 的熟鱼
人吃了含有重金属的鱼之后，身体里 也含有重金属，但是人体很难将这些 物质分解，因此，随着所食含重金属 食物的量的增多，人体内的重金属含
量也在增加，这就是生物富集。
以DDT为例
富集833万倍
富集66万倍 富集17万倍 富集1.3 万倍
生物体内的污染物超过一定的浓 度时，生物就会出现受害症状。
重金属
正常含量
超标症状
铅
0.1mg/L
易贫血、损害神经 系统
砷
≦100µg/L
中枢神经系统紊乱， 并可能致癌
镉
≦5 µg/L(血液) ≦1 µg/L(尿)
易引起骨痛病
汞
≦5 ~10µg/L(血液)
≦20 µg/L(尿)
诱发肝炎和血尿
1.下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食
第十九章 生态系统
生态系统的组成
本节目标
概述生态系统的组成 概述生态系统中的食物链和食物网 举例说出某些有害物质会通过食物 链不断积累
思考：池塘里都有些什么呢？
浮游植物
鱼虾
水
草
水
土 壤
细菌和真菌
蚯蚓
把同学们所说的 综合起来，上述的 池塘和太阳等一起 成为一个整体，也 就是生态系统。
1.生态系统的成分
定义：生物之间通过取食的关系而互相
联系形成的链。
大 鱼 吃 小 鱼 小 鱼 吃 虾 米
提问:什么是食物链 ？什么是食物网？ 二 者之间存在什么关系呢 ？
自主学习课本P88第一自然段,理解食物链 与食物网及其二者的关系.
在一定区域内，各种生物之间 由于食物关系所形成的联系就 叫做食物链
青草
兔
狐狸
1.生态系统是指( )
A.一种生物的总和 B.生物及其生存环境
C.所有生物的总和 D.生物生存的环境的总和
2.人属于生态系统的什么成分 ( )
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.以上都对
3.下列各项中,属于生产者的是( )
A.草履虫
B.细菌
C.蘑菇
D.草
2.生态系统中的食物链和食物网
俗语说：
…
…
这就是一条食物链。
以池塘生态系统为例
太阳、水、土壤、水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等
非生物 太阳、水、土壤
生物 水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等
水草、浮游 植物、团藻
பைடு நூலகம்
鱼、蚯蚓
细菌和真菌
非生物成分
生产者
消费者
分解者
非生物成分 生产者 消费者
生物活动的场所 转化和储存能量 传递物质和能量
分解者
降解有机物使能以再次利用
能力。一般地说，生物的种类和数目越多，生态系统结构
越 复杂 ，这种能力越强，生态平衡越容易 维持 。
经过上面的学习， 大家已经对生物富集的 危害有了一定的了解， 大家对此有什么想法呢？ 如何降低生物富集的危 害呢？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定��