抢截球学习的的学习的教案.doc

抢截球

授课教师：郭正宝

授课班级：八年级（ 13）班

授课人单位：榆中县韦营初级中学

课堂教学分析

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把学生主动学习发展放在主体地位。推崇合作，自主和探究性学习，拓展体育教学功能，培养学生学习能力，促进身体、心理、社会健康和谐发展，并让学生在学习中学会思考，开拓思维，在生活中争做有心人。

二、教学目标

1.体会抢截球的动作方法。

2.提高观察判断、预测事物发展的能力和果断的应变能力。

3.通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，在活动中积极参与，学会合作，学会竞争，互帮互助，提高社会适应能力。

三、教材内容

学习足球抢截球技术。

四、教材分析

抢截球技术是指在规则允许的范围内，使用身体的合理部位将对手的控球权夺过来或破坏掉。

抢截球技术的动作结构是由选位、抓住时机实施抢截动作、实施抢截动作后与下一动作紧密衔接三个环节组成。

抢截球技术是初中足球教学的重要学习内容。本节课是抢截球的第一课，以掌握动作要领为主要目标，这也是动作成功的关键。

教学过程中应该精讲多练，以增加学生实践练习的机会。

另外，教学过程中应向学生强调注意安全，同时要有自信，同伴要相互帮助。

五、教学重点与教学难点

教学重点：抢截球的动作方法。

教学难点：抢截球的时机。

六、场地器材

足球 12 个标志筒4个

《抢截球》教学设计

授课班级：八年级（内容

13）班

学生人数：

抢截球

48 人

日期： 5 月 15 日

任 课 年 级

八年级

1.体会抢截球的动作方法。

教

2.提高观察判断、预测事物发展的能力和果断的应变能力。

学

目 3.通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性；在活动中积极参与，学会合作，学

标

会竞争，互帮互助，提高社会适应能力。

重 重点：抢截球的动作方法

点

难 难点：抢截球的时机

点

教 教学过程与策略

运动 学

负荷

组织方法

程

次 强 教师活动

时 序

学生活动

数 度

间

1.课前准备器材，布置场地。

1.学生集合，快、静、

开

齐。

始 2.评价体委组织能力。

2.体委整队，动作规

2

小

部

分

范。

3.宣讲本课内容目标和要求。

3. 明确本节课的内

容、目标与要求。

1.带领学生一路纵队绕球场1. 一路纵队绕球场

慢跑一圈。慢跑一圈，听从口8

令，动作一致。

准

四列横队

备

中部

分

2.热身操 2. 听音乐跟着教师

①简单的讲解示范热身操动的节奏做热身操，

作动作到位，协调舒

②放音乐，教师带领学生做热展。

身操

一、游戏：运球接力赛（复习一、1. 学生记住游戏

上节课的内容）的方法和要求，分

1．教师讲解游戏的方法和要组练习。

求。 2.学生积极练习，互

2．教师鼓励学生积极进行练相协作，达成目标。

习。 3. 学生遵守游戏规

3．巡回观察与指导。则，积极展示。

二、1. 学生认真听讲

解，并记住动作方

二、教师示范、讲解动作方法

法。

基 1.动作方法：抢球者两脚前后

开立，迎着运球者而站，两膝本微

屈，身体重心下降并置于两

脚间，当运球者与抢球者问的部距离

缩小到一定范围，运球者

脚触球后即将落地或刚刚落分地

时，抢球者后脚用力蹬地并

跨步向前，以脚内侧去堵截

球，将进攻队员控制的球直接

争夺过来或破坏掉。

2.教师组织学生进行练习，并

2.学生分成两组，每

向学生提出要求：听统一口

组成两列横队。

令，服从指挥。

①一人踩球一人上

3.教师讲解与示范相结合，动

步抢球。

作与口令相结合。

②两人同时上步抢

4.提问：抢截球的要点。

截球

5.教师指导、点评。

③一人慢速运球一

人上步抢球。

四路纵队

①○⋯→☉○

②○⋯→☉←⋯○

2

中

5

1.模仿动作进行放结 1.提示放松的方法。

束

松练习。

2. 小结，以鼓励为主。 5 小

部

2. 学会评价方法。分

3.收还器材。

3. 还器材。

场地、器材足球 12 个，标志筒