朗文.小学英语分级阅读6 Everybody is Special精品教学设计教案

Everybody is Special.

教学内容：

朗文.小学英语分级阅读6 Everybody is Special.

学情分析：

本课教学的主要内容是介绍城市交通工具以及各种交通工具的用处，通过故事，告诉学生每个人的重要性。文中有不少新词汇，所以在教学过程中，不能面面俱到，在整体把握故事的基础上，对部分内容进行必要的“泛读”。

教学目标：

1. 读懂理解故事大意并能独立完成练习。

2. 学生感知到不同的阅读方式，以便用于自身平时的阅读中去。

3. 在Read and match中，尽可能的培养学生自主学习的能力。

教学重难点：

1. 在相对较短的时间内，要求学生读懂并理解语意。

2. 部分主要单词的掌握（发音），如：bicycle，minibus，garbagetruck，motorcycle 等等。

教学辅助：

PPT、卡片、词条

教学过程：

Before reading

1.Free talk.

2.Play a game.

3.学习关于交通工具类的单词，揭题。

While reading

1. Read and find the key words

学生听读课文，找出文章中出现的交通工具。

T: How many kinds of vehicles? What are they?

S1: Bicycle.

S2: Motorcycle.

S3: School bus.

S4: Minibus.

S5: Plane.

S6: Garbage truck.

2. PPT出示交通工具的图片，请学生跟读单词。

T: Let’s learn.

学习交通工具类单词：bicycle, motorcycle, school bus, minibus, plane, garbage truck.

3.学生自读课文，找出描述各种交通工具的关键的单词或短语。

T: How do they think about themselves?

PPT呈现每种交通工具的插图和对话框

T: How is the garbage truck?

S: big , yellow, work hard …

T: But the other ones don’t think so.What do they say to the garbage truck?

S: You stink…

4.学生听录音跟读课文，并回答问题。

T: The bicycle, motorcycle, school bus, minibus, plane think they are important, why do they think so? What can they do?

a. Read and write.

b. Check the answer..

T: But they say the garbage truck is not important. Do you think so? Why?

a. Watch and find.

b. Answer the questions.

5.Let’s read together.学生朗读故事。

6.老师快速总结。

T: Everybody is Special. The garbage truck is important too.

After reading

1.完成70页的练习题。

2.选择一种交通工具并描述这种工具的重要性。

Homework