父母教须静听父母责须顺承
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• ▲明《朝论時语有ㄧ》位章佳英女士，她的父母很
君子不忧不惧 早就过世了，之后生再将牌子交给其他同
学，让全班的学生都逐次参与演出。）
• 3.请父母亲到台前参与演出。
德音雅乐
总结回顾：
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
感恩词
感恩国家培养护佑。 感恩父母养育之恩。 感恩老师辛勤教导。 感恩同学关心帮助。 感恩农夫辛勤劳作及所有付出的人。 让我们快乐地生活在感恩的世界里。
家庭教育
老公教 须敬听 老婆教 须敬听
顺字，左边是“川”，意思是河流走的方向与理路，右边，是“页”，这页是什么意思呢？最早的时候，这个字代表头部，是人体的头的本字，上面是一个头，下面是两只脚。那么这
我会理解
父母责，须顺承
顺字，左边是“川”，意思是河流走的方向，右边是“页”，这 页是什么意思呢？最早的时候，这个字代表头部，是人体的头的 本字，上面是一个头，下面是两只脚。我们人体从头到脚跟，是 有个顺序的，比如汗毛都是向下的，动物的鳞甲也多是向下顺的， 所以古代说从头顶到脚后跟（从头至踵）这个方向，叫顺。“川” 和“页”合起来，就是顺着事物本来运行的方向，不逆行，就是 顺。
朝起早 老易至 晨必盥 便溺回 冠必正 袜与履
夜眠迟 惜此时 兼漱口 辄净手 纽必结 俱紧切
置冠服 勿乱顿 衣贵洁 上循分 对饮食 食适可 年方少 饮酒醉
有定位 致污秽 不贵华 下称家 勿拣择 勿过则 勿饮酒 最为丑
步从容 揖深圆 勿践阈 勿箕踞 缓揭帘 宽转弯 执虚器 入虚室
立端正 拜恭敬 勿跛倚 勿摇髀 勿有声 勿触棱 如执盈 如有人
反必面 业无变 勿擅为 子道亏 勿私藏 亲心伤 力为具 谨为去
身有伤 德有伤 亲爱我 亲憎我 亲有过 怡吾色 谏不入 号泣随
贻亲忧 贻亲羞 孝何难 孝方贤 谏使更 柔吾声 悦复谏 挞无怨
亲有疾 昼夜侍 丧三年 居处变 丧尽礼 事死者
药先尝 不离床 常悲咽 酒肉绝 祭尽诚 如事生
出 则弟
兄道友 兄弟睦 财物轻 言语忍 或饮食 长者先
诵读环节
《弟子规》 总叙 入则孝 出则悌 谨
弟子规
请出课本《弟子规》 端身正坐
总叙
弟子规 首孝弟 泛爱众 有余力
圣人训 次谨信 而亲仁 则学文
入则孝
父母呼 父母命 父母教 父母责 冬则温 晨则省
应勿缓 行勿懒 须敬听 须顺承 夏则凊 昏则定
出必告 居有常 事虽小 苟擅为 物虽小 苟私藏 亲所好 亲所恶
愿弟子规公益亲子课程进入每一个家庭。 让弟子规成为所有孩子幸福人生的保护伞！
谢 经典名句回顾
• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
谢 • 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ！
责:责备，责问 顺承：顺从承受
意思是：父母责备时，如果有道理，一定要
虚心接受。
讨论：
1、假如放学后你回家晚了，也没有 事先告诉父母，回到家，妈妈生气的 责备你，你该怎么办？
2、如果你没有完成作业，对老师说 了谎，妈妈知道后，狠狠地责备你， 你会怎么做?
“妈妈，对不起，我错了， 我一定改！”
对不起，我错了，谢谢 （ ）的教导。
弟道恭 孝在中 怨何生 忿自泯 或坐走 幼者后
长呼人 人不在 称尊长 对尊长 路遇长 长无言 骑下马 过犹待
即代叫 己即到 勿呼名 勿见能
疾趋揖 退恭立 乘下车 百步余
长者立 长者坐 尊长前 低不闻 进必趋 问起对 事诸父 事诸兄
幼勿坐 命乃坐 声要低 却非宜 退必迟 视勿移 如事父 如事兄
谨
伯俞泣杖
.f4v
长辈批评孩子故时事应一该怎么样？
•1故、事一势：服佳英人抚孤，。心（古不八德然全，书-悌） • 明朝理時服有ㄧ人位章，佳方英女无士，言她。的父母很
2、注意教育的细节。 早就过世了，之后生再将牌子交给其他同 学，让全班的学生都逐次参与演出。）
3、以身作则 • 3.请父母亲到台前参与演出。
家庭教育：
老公责 须顺承 老婆责 须顺承
学有所思
学了今天的弟子规，你明白 了什么道理？今后，你计划在生 活中怎么去做？（家中、学校、 社会）
1.父母平时是怎么爱我们 的？
2. 我们应该以什么样的心 情和态度回应父母的？
生活礼仪课
君子坐则安心宁静 动则远避祸害
故事一
生活礼仪课
• 故事一：佳英抚孤。（古八德全书-悌）
国学
尊师尚礼 入孝出悌
弟子规 国
学 立
品
文
化
育
人
朱玉蓉
向至圣先师孔子行礼：
【行礼】
请大家整理衣冠 端身正仪：
一、立端正 二、视勿移 三、心恭敬
向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼
为
为
万
往
世
圣
开
继
太
绝
平
学
〖明志〗：
读书志在圣贤！
怎么读？ ◎读书姿势：心正、身正、椅正、书正。 ◎读书要求：手指、眼看、口读、耳听、 心到。 ◎读书速度：凡道字 重且舒。
在学校-- 和同学之间？作业如何对待？
在社会-- 过马路？碰到陌生人？遇上需要 帮助的人？
孟子小时候家离墓地很近，就常常 玩办理丧事的游戏，他母亲说：“这不 是我可以用来安顿儿子的地方。”于是 搬迁到集市旁边，孟子又做学商人卖东 西的游戏。他母亲说：“这也不是我可 以用来安顿儿子的地方。”又搬家到学 堂旁边。于是，孟子就又做些拱让食物 的礼仪的游戏，他母亲说：“这里可以 用来安顿我的儿子。”他们就在那里住 了下来。
事勿忙 勿畏难 斗闹场 邪僻事 将入门 将上堂 人问谁 吾与我
忙多错 勿轻略 绝勿近 绝勿问 问孰存 声必扬 对以名 不分明
用人物 倘不问 借人物 后有急
须明求 即为偷 及时还 借不难
上上周周所学所学
弟 子 规，圣 人 训； 首 孝 悌，次 谨 信。
弟子规力行分享：
▲
新课学习
我会理解
ຫໍສະໝຸດ Baidu父母教，须敬听
教：教诲、教导 敬：恭敬
意思是：父母教导我们时，应该 恭敬地聆听。
讨论：
1、爸爸妈妈有时为什么批评我 们，为什么打我们？
2、爸爸妈妈批评我们的时候 我们应该怎么样？
“妈妈，对不起，我错了，我 一定改！”
我会思考
平时父母是如何教导你的呢？
在家中-- 吃饭时怎样？客人来了怎么做？ 有了好吃的怎么做?
君子不忧不惧 早就过世了，之后生再将牌子交给其他同
学，让全班的学生都逐次参与演出。）
• 3.请父母亲到台前参与演出。
德音雅乐
总结回顾：
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
感恩词
感恩国家培养护佑。 感恩父母养育之恩。 感恩老师辛勤教导。 感恩同学关心帮助。 感恩农夫辛勤劳作及所有付出的人。 让我们快乐地生活在感恩的世界里。
家庭教育
老公教 须敬听 老婆教 须敬听
顺字，左边是“川”，意思是河流走的方向与理路，右边，是“页”，这页是什么意思呢？最早的时候，这个字代表头部，是人体的头的本字，上面是一个头，下面是两只脚。那么这
我会理解
父母责，须顺承
顺字，左边是“川”，意思是河流走的方向，右边是“页”，这 页是什么意思呢？最早的时候，这个字代表头部，是人体的头的 本字，上面是一个头，下面是两只脚。我们人体从头到脚跟，是 有个顺序的，比如汗毛都是向下的，动物的鳞甲也多是向下顺的， 所以古代说从头顶到脚后跟（从头至踵）这个方向，叫顺。“川” 和“页”合起来，就是顺着事物本来运行的方向，不逆行，就是 顺。
朝起早 老易至 晨必盥 便溺回 冠必正 袜与履
夜眠迟 惜此时 兼漱口 辄净手 纽必结 俱紧切
置冠服 勿乱顿 衣贵洁 上循分 对饮食 食适可 年方少 饮酒醉
有定位 致污秽 不贵华 下称家 勿拣择 勿过则 勿饮酒 最为丑
步从容 揖深圆 勿践阈 勿箕踞 缓揭帘 宽转弯 执虚器 入虚室
立端正 拜恭敬 勿跛倚 勿摇髀 勿有声 勿触棱 如执盈 如有人
反必面 业无变 勿擅为 子道亏 勿私藏 亲心伤 力为具 谨为去
身有伤 德有伤 亲爱我 亲憎我 亲有过 怡吾色 谏不入 号泣随
贻亲忧 贻亲羞 孝何难 孝方贤 谏使更 柔吾声 悦复谏 挞无怨
亲有疾 昼夜侍 丧三年 居处变 丧尽礼 事死者
药先尝 不离床 常悲咽 酒肉绝 祭尽诚 如事生
出 则弟
兄道友 兄弟睦 财物轻 言语忍 或饮食 长者先
诵读环节
《弟子规》 总叙 入则孝 出则悌 谨
弟子规
请出课本《弟子规》 端身正坐
总叙
弟子规 首孝弟 泛爱众 有余力
圣人训 次谨信 而亲仁 则学文
入则孝
父母呼 父母命 父母教 父母责 冬则温 晨则省
应勿缓 行勿懒 须敬听 须顺承 夏则凊 昏则定
出必告 居有常 事虽小 苟擅为 物虽小 苟私藏 亲所好 亲所恶
愿弟子规公益亲子课程进入每一个家庭。 让弟子规成为所有孩子幸福人生的保护伞！
谢 经典名句回顾
• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
谢 • 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ！
责:责备，责问 顺承：顺从承受
意思是：父母责备时，如果有道理，一定要
虚心接受。
讨论：
1、假如放学后你回家晚了，也没有 事先告诉父母，回到家，妈妈生气的 责备你，你该怎么办？
2、如果你没有完成作业，对老师说 了谎，妈妈知道后，狠狠地责备你， 你会怎么做?
“妈妈，对不起，我错了， 我一定改！”
对不起，我错了，谢谢 （ ）的教导。
弟道恭 孝在中 怨何生 忿自泯 或坐走 幼者后
长呼人 人不在 称尊长 对尊长 路遇长 长无言 骑下马 过犹待
即代叫 己即到 勿呼名 勿见能
疾趋揖 退恭立 乘下车 百步余
长者立 长者坐 尊长前 低不闻 进必趋 问起对 事诸父 事诸兄
幼勿坐 命乃坐 声要低 却非宜 退必迟 视勿移 如事父 如事兄
谨
伯俞泣杖
.f4v
长辈批评孩子故时事应一该怎么样？
•1故、事一势：服佳英人抚孤，。心（古不八德然全，书-悌） • 明朝理時服有ㄧ人位章，佳方英女无士，言她。的父母很
2、注意教育的细节。 早就过世了，之后生再将牌子交给其他同 学，让全班的学生都逐次参与演出。）
3、以身作则 • 3.请父母亲到台前参与演出。
家庭教育：
老公责 须顺承 老婆责 须顺承
学有所思
学了今天的弟子规，你明白 了什么道理？今后，你计划在生 活中怎么去做？（家中、学校、 社会）
1.父母平时是怎么爱我们 的？
2. 我们应该以什么样的心 情和态度回应父母的？
生活礼仪课
君子坐则安心宁静 动则远避祸害
故事一
生活礼仪课
• 故事一：佳英抚孤。（古八德全书-悌）
国学
尊师尚礼 入孝出悌
弟子规 国
学 立
品
文
化
育
人
朱玉蓉
向至圣先师孔子行礼：
【行礼】
请大家整理衣冠 端身正仪：
一、立端正 二、视勿移 三、心恭敬
向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼
为
为
万
往
世
圣
开
继
太
绝
平
学
〖明志〗：
读书志在圣贤！
怎么读？ ◎读书姿势：心正、身正、椅正、书正。 ◎读书要求：手指、眼看、口读、耳听、 心到。 ◎读书速度：凡道字 重且舒。
在学校-- 和同学之间？作业如何对待？
在社会-- 过马路？碰到陌生人？遇上需要 帮助的人？
孟子小时候家离墓地很近，就常常 玩办理丧事的游戏，他母亲说：“这不 是我可以用来安顿儿子的地方。”于是 搬迁到集市旁边，孟子又做学商人卖东 西的游戏。他母亲说：“这也不是我可 以用来安顿儿子的地方。”又搬家到学 堂旁边。于是，孟子就又做些拱让食物 的礼仪的游戏，他母亲说：“这里可以 用来安顿我的儿子。”他们就在那里住 了下来。
事勿忙 勿畏难 斗闹场 邪僻事 将入门 将上堂 人问谁 吾与我
忙多错 勿轻略 绝勿近 绝勿问 问孰存 声必扬 对以名 不分明
用人物 倘不问 借人物 后有急
须明求 即为偷 及时还 借不难
上上周周所学所学
弟 子 规，圣 人 训； 首 孝 悌，次 谨 信。
弟子规力行分享：
▲
新课学习
我会理解
ຫໍສະໝຸດ Baidu父母教，须敬听
教：教诲、教导 敬：恭敬
意思是：父母教导我们时，应该 恭敬地聆听。
讨论：
1、爸爸妈妈有时为什么批评我 们，为什么打我们？
2、爸爸妈妈批评我们的时候 我们应该怎么样？
“妈妈，对不起，我错了，我 一定改！”
我会思考
平时父母是如何教导你的呢？
在家中-- 吃饭时怎样？客人来了怎么做？ 有了好吃的怎么做?