中国文化概论(自考复习资料)

名词解释

1．广义文化

3．文化产品

5．文化现象

7．文化观念

9．文化政莆

11．国剧文化

13．底层

15．文化传统

2．狭义文化

4．文化内涵

6．文化事象

8．文化思

10．民族文化

12．上层文化

14．传统文化

简答题

1．‘文”的本义是什么?‘化”的本义是什么?

2．在中国典籍中，“文化”一词最早出现在哪部书的哪

3．广义文化应把握的要点是什么?

4．狭义文化应把握的要点是什么?

5．中国文化形成为一种统一的文化，其原因有嚼些?

6．文化传统具有哪些特点?

7．文化传统对社会发展所起的正面作用和负面作用各是什么’

8．“中国文化概论”课程与中国文化史的区别是什么?

9．“中国文化概论”课程与人类文化学的区别是什么?

10．学习·中国文化概论”课程应当达到的目的是什么?

论述矗

1．怎样认识文化发展的时代性及其历史阶段?

2．你认为把传统文化等同于古代文化的观点正确吗，

3．你认为把中国传统文化与西方文化截然对立的观点正确吗’

4．“中国文化檀论”课程的基本内容有曝些’怎样构成了一个完整的理论体系?

名词解释矗

1．广又文化：它是指人类在长期的历史发展中共同创造并赣以

生存的物质与精神存在的总和。

2．狭义文化：又称人文文化。它是某一社会集体(民族或阶层)在长期历史发展中经传承累积而自然凝聚的共有的人文精神及其物质体现总体体系．3．文化产品：它分广义的文化产品和狭义的文化产品两种。广义的文化产品指人类创造的一切提供给社会的可见成品，既包括物质产品，也包括精神产品．狭义的文化产品专指精神产品，纯粹实用

的生产工具、生活器具、能源资材等，一般不称为文化产品。

4．文化内涵：它是把一些不属于狭义文化的事物中所具有的人文特性凸现出来，称为事物的文化内涌．如筷子属于生活用品，只有女用功能．但它有产生的历史背景、与民族饮食特点的适应性(也就是其样式的民族化)、各时代对其美化的方式、有关它的传说故事以Ⅱ命名的由来等，这些都属于它的人文精神属性的表现，所以．就是t的文化内捅．我们平时说的“筷子文化”等，就是针对所指事物的文化内涵而言的．

5．文化现象：指的是人类文化发展过程中呈现出的某种外部状态和联系．

6‘文化事象：在某一历史时期，某一国家(民族或地域)文化发展中带有典型和标志作用的事情反复出现时．这种含规律性的现象称

为文化事象．

7．文化观念：一个时期某一阶层或某一行业的人群对文化问题所持的态度和看法，或在某一文化事象里所表现的意识形态，诸如价值观、审美观等，称作文化观念。

8．文化思潮：某种文化观念及与之相关的文化事象．在某一特定时期，在一定的背最下．对社会产生广泛影响．为多数人所赞同和奉行，形成一种潮流．称作文化思潮．

9．文化政策：指一定时代、一定的社会条件F．行政机构对文化领域的问题所颁布的相关规定和对策原则。

lo．民族文化：在一个多民族的国家里．不同的民族都有自己不同于其他民族的文化．文化的差异与特色是划分民族的标志之一．而民族又是文化划分的依据。但由于历史发展条作和文化本身的结～，功能等的特点，不同民族的文化在发展中都具有鲜明的民族特色①n域特色．正因为每个民族文化都是独特的．所以作为一种价值而言，它们均处于平等的地位。

11．国别文化：它是以国家为划分文化的社会依据．多民族国家的文化就是在统一的国家内民族共同体的文化

12．上层文化：指宫廷与上层文人所创造、拥有的文化。

13．底层文化：指民间文化．即不依糨于统治阶级的广大人民及其精英人物所创造、拥有的文化．

14．传统文化：指的是LJ中华文化为塬头．中国境内各民族共同创造的、长期历史发展所积淀的文化．

15．文化传统：每一个民族、每一个国家的文化，既因时因地而异，又有一定的稳固性和延续性．贯穿于民族和国家各个历史阶段的各类文化的核心精神．即文化传统。

简答题

1．·文”的本义又是什么?“化”的本又是什么?

答：·文”的奉义是·错画”。也就是花纹。·化”的本义是改易。这种改易既包括从无到有的·造化”，也包括宇宙生成以后的“演化”和分化”。

2．在中国典籍中，·文化”一词最早出现在哪部书的哪，

答，(说苑·指武)。

3，广义文化应把握的要点是什k 9答：广义文化应把握三个要点：①／—义文化是与人类及人类的创造活动相联系的，足以人为中心的概念；②广义文化是一个历史概念．它涵盖人类历史的全过程，是一个传承发展的综合概念；③J“义文化的外延涵盖物质创造和精神创造的全部。

4，狭义文化应把握的要点是什

答：狭义文化应把握三个要点：①狭义文化不但以人为中心，而且以人的精神活动为中心，即使观察物化世界．也是以其中的人文精神为内核的；②狭义文化关注的不是个别人的精神活动，而是经历史传承累积蟹聚的共有的、成体系的人文精神；③狭义文化关注的不仅是全人类的苫追共性．而且更注重不同民族、阶层、集团人文精神的特点。

5．中国文化形成为一种统一的文化，其原因有哪些’

答：中国文化形成为一种统一的文化．上要有以下三个原因：①它有着共同的文化源，各民族共同创造了上占的青铜文化，各民族共同开发了黄河中下游的中原大地；②多元的各民族文化，在历史发展过程中互相交流、互相渗透、互相促进，有许多交融和契合的地方，形成了多元一体的格局；③汉民族文化在椠个中华文化中起主导作

用，是中华文化的主体文化，它在共同体文化的形成和发展中起到了团结和靛聚各民族文化的作用。

6．文化传统具有哪些特点?

答：文化传统是贯彻于民族和国家各个历史阶段的各类文化的核心精神，其特点是，既因时因地面异，又有一定的稳固性和延续性。它是在传承中积淀下来的，是历时的产物，又是在每—个时代产生与这个时代相适应的形式特点；因此，它带有各时代的苷遍特性．又综合了不同时代的多方面的内容。传统不足一成不变的．

7．文化持娩对社会发展所起的正面作用和自面作用各是什《?答：文化传统既有对社会发展起正面作用(积极作用)的。也有对社会发展起负面作用(消极作用)的。前者是文化精华，足优秀的传统；后者是糟粕，是不良传统．对文化传统一律否定．采取虚无的态度是不对的；不加分析，采取兼收并蓄的态度也不是正确的态度。

8．·中国文化概论”课程与中国丈化史的区别是什《?

答：中国文化史是以中国文化历时演变为主要内容的。而中国文化概论虽然也有一定的篇幅来梳理中国文化的发展脉络，但其目的是为丁使学习者对中国文化的发展具有一个总体的认识，从而树立传统文化的历史观念．

9．·中国丈化概论”课程与人类文化学的区别是什

答：人类文化学是以研究全人类文化存在与发展苦遍规律为目的的．而中国文化概论虽然也要涉及一部分全人类文化的蔷遑规律，但它立足于用马克思主义的文化观点，对中H传统文化的主要问题进行介绍和阐释．

10．学习·中国文化概”课程应当达到的目的是什

答：学习中国文化概论课程的目的：①使学习者树立正确的文化观，增长热爱并继承祖国文化遗产、促进文化发展的意识；②使学习者正确认识中华民族传统文化的特点，把握中国国情，增强爱国主义的意识；③使学习者对中国文化各分科的具体知识有初步的了解，从而运用这些知识来观察社会、认识社会；

④使学习者在提高认识的基础上，加强自身的文化素养，为建设我国社会主义文化做出积极的努力，

论述

1．怎样认识丈化发展的时代性及其历史阶段?答：文化发展的时代性及其历史阶段应该从两个方面来认识：首先，一切文化事象都在一定的历史背景下存