儿歌《伞》教学活动设计
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播放下雨的音频，请小朋友们猜一猜是什么声音，以游戏的形式结合幼儿对伞的了解导入儿歌内容。
提问：1、听一听这是什么声音？
2、下雨的时候你们会用到什么雨具？
（二）欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。
1、第一次欣赏儿歌，幼儿感受儿歌的意境美。
教师有感情地朗读，请幼儿仔细倾听。
2、第二次欣赏儿歌，让幼儿对儿歌内容有初步了解。
提问：儿歌中提到了哪些小动物？
3、播放课件及音乐，师幼一起朗读儿歌，体验儿歌的意境美。
4、请幼儿给小动物找伞（图片），帮助幼儿梳理儿歌内容，并试着学说“哗啦哗啦，下雨了，xxx到xx下，xx是伞。”的句式。
5、师幼朗诵儿歌，边说边加入动作。
（三）活动延伸。
请幼儿回家想一想下雨了，其他小动物的伞是什么，下次活动进行儿歌《伞》的仿编。
幼儿园名称
河西21幼
所属领域
语言
主领教师
年龄班
中班
1、活动名称：儿歌《伞》
现场实录评析ห้องสมุดไป่ตู้
2、活动目标：
1、学会“哗啦哗啦，下雨了，xxx到xx下，xx是伞”的句式。
2、理解儿歌内容，感受儿歌的意境美。
3、喜欢说儿歌，对儿歌内容感兴趣。
三、活动重点：
喜欢说儿歌，对儿歌内容感兴趣。
四、活动难点：
学会“哗啦哗啦，下雨了，xxx到xx下，xx是伞”的句式。
五、活动评估：
期望完成目标，促进幼儿语言表达能力的提高。
六、活动准备：
（一）物质准备：
1、小鸟、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶、瓢虫、花瓣、小鸡、鸡妈妈的图片。
2、PPT课件、音频。
（二）经验准备：
1、幼儿有一定的语言表达能力。
2、幼儿知道下雨天常用的雨具。
七、活动过程：
（一）以游戏的形式导入，激发幼儿的兴趣。
提问：1、听一听这是什么声音？
2、下雨的时候你们会用到什么雨具？
（二）欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。
1、第一次欣赏儿歌，幼儿感受儿歌的意境美。
教师有感情地朗读，请幼儿仔细倾听。
2、第二次欣赏儿歌，让幼儿对儿歌内容有初步了解。
提问：儿歌中提到了哪些小动物？
3、播放课件及音乐，师幼一起朗读儿歌，体验儿歌的意境美。
4、请幼儿给小动物找伞（图片），帮助幼儿梳理儿歌内容，并试着学说“哗啦哗啦，下雨了，xxx到xx下，xx是伞。”的句式。
5、师幼朗诵儿歌，边说边加入动作。
（三）活动延伸。
请幼儿回家想一想下雨了，其他小动物的伞是什么，下次活动进行儿歌《伞》的仿编。
幼儿园名称
河西21幼
所属领域
语言
主领教师
年龄班
中班
1、活动名称：儿歌《伞》
现场实录评析ห้องสมุดไป่ตู้
2、活动目标：
1、学会“哗啦哗啦，下雨了，xxx到xx下，xx是伞”的句式。
2、理解儿歌内容，感受儿歌的意境美。
3、喜欢说儿歌，对儿歌内容感兴趣。
三、活动重点：
喜欢说儿歌，对儿歌内容感兴趣。
四、活动难点：
学会“哗啦哗啦，下雨了，xxx到xx下，xx是伞”的句式。
五、活动评估：
期望完成目标，促进幼儿语言表达能力的提高。
六、活动准备：
（一）物质准备：
1、小鸟、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶、瓢虫、花瓣、小鸡、鸡妈妈的图片。
2、PPT课件、音频。
（二）经验准备：
1、幼儿有一定的语言表达能力。
2、幼儿知道下雨天常用的雨具。
七、活动过程：
（一）以游戏的形式导入，激发幼儿的兴趣。