关于高校辅导员提升科研能力几点思考
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2.《思想理论教育》主办单位上海高等学校思想理论 教育研究会
3.《学校党建与思想教育》 4.《思想政治教育研究》主办单位哈尔滨理工大学 5.《高校辅导员学刊》主办单位安徽师范大学
应关注的几种学术性期刊和网站
6.《高校辅导员》主办单位山东大学 7.《思想理论教育导刊》 8.国家规划办网站 9.教育部思政司、社科司网站 10.内蒙古教育厅网站
3.辅导员自我发展要求
辅导员专业化、职业化、专家化的需要。 职业化的基本要求就是提高职业能力，职业能 力内涵着科研能力。 评聘职称的需要。做一个学者型的辅导员。
总之，不搞科研的辅导员，不是 好辅导员，不具有科研能力的辅导 员不是优秀辅导员。我们要打破传 统的“走圈”的经验工作，要创新， 要研究。
三、辅导员如何做思想政治研究
（四）选题注意的几点
1.从自己的实际情况出发 专业背景、能力特长、知识结构、已有研究基础、现在 从事的实际工作、未来发展目标。 2.把质量放在首位 最好是原创的，做从无到有的研究，综合也是创造。 3.做别人没有做过的研究 （说别人没有说过的话，选别人没有选择的课题）。 4.做好科研规划 做好研究规划、长远规划、近期规划、个人规划、集体 规划、关键在落实。
教育部思想政治工作司关于开展高校辅导员工作精品 项目建设的通知（教思政司函【2013】60号）
关于2013年度教育部人文社会科学研究专项任务项目 （高校思想政治工作）申报工作的通知（教社科司函【 2012】236号）
教育部思想政治工作司关于培育建设《思想政治教育 研究文库》的通知（教思政司函【2013】19号）
二、辅导员科研的主要方向
1 2 3 围绕社会主义 核心价值体系
理论研究和 实践经验研究
实践是科研的 重要组成部分
—思想政治教育
4 5 通过实践经验 找规律（科学）， 反思研究（哲学）
思想政治教育方法论研究 高校辅导员队伍建设研究
大学生行为规律研究 就业创业研究
大学生心理健康研究 大学生安全教育研究
（二）总结解决问题思路和方法 ——撰写论文
中共中央关于 加强和改进大
大学生思
学生思想政治
想上困惑
教育工作的基 本精神
辅导员
的问题
论文选
题的基
特定时机下 本思路 实际工作的
的大学生思
经验总结和
想政治教育
理论概括。
三、辅导员如何做思想政治研究
（三）总结解决问题思路和方法 ——申报课题
做课题其实就是解决问题。
3
教育者 管理者 服务者
4
我们需 要加强学习 研究，提升 管理能力和 服务能力。
5
学习型创新型-研 究型。
2.学生工作需要
当今时代社会的多元化，学生思想独立性、 差异性和复杂性，不要凭经验看问题，需要研究 学生思想和心理，而不是经验工作。
要想服务好学生，要把握规律性、时代性、 针对性才能做好工作，不研究、不掌握规律就 不能更好的为学生服务。
关于高校辅导员提升科研能力 的几点思考
主讲：马江
主要内容
1 高校辅导员搞科研的必要性 2 辅导员科研的主要方向 3 辅导员如何做思想政治研究 4 辅导员搞科研面临的问题
一、辅导员搞科研的必要性 1.辅导员定位决定研究
1
辅导员 是意识形态 的守护者， 是党的青年
卫队。
2
辅导员 、班主任是 大学生思想 政治教育的 骨干力量。
在顶岗实习过程中，老师对学生的学习、工作和 生活状况了解的比较少，对于学生的思想政治教育就 更少了。学校、企业与学生三方之间缺乏良好的沟通 ，老师对顶岗实习学生思想状况不清楚、不了解，学 生在遇到挫折和困难时，无法及时得到有效的帮助和 引导，思想政治教育基本流于形式。
在调查问卷中，其中有一项“在一年的顶岗 实习中你最希望学校做什么” ？90%以上学生希望学 校能够和实习单位多沟通，而且尽量和同学了解实习 状况（比如轮岗实习问题、 加班问题、待遇低问题 ）。多跟学生沟通，了解学生在实习过程中各方面的 表现，帮助学生解决问题，引导学生往正确的方向奋 斗！
三、辅导员如何做思想政治研究
（五）做题注意的几点
选题是关键，做题时核心，结题是根本。
思政研究，经验多，把经验提升到科学层面 通过wk.baidu.com络或书刊查阅，此问题别人有没有研
究，研究到什么程度。 融入团队，发挥“传、帮、带”作用。
应关注的几种学术性期刊和网站
1.《思想教育研究》主办单位全国高等学校思想政治 教育研究会
三、辅导员如何做思想政治研究
（一）哪里有问题，就到哪里去 ——强烈的问题意识
1.理论问题（思想政治教育、辅导员工作的基本理论 问题）。
2.现状问题（例如：大学生的核心价值观及其教育、 大学生实习就业问题、大学生安全教育问题、大学生心理 健康问题、大学生恋爱观、爱情观问题等等）。
三、辅导员如何做思想政治研究
本课题研究基本思路
1.课题起源： 药学类专业学生顶岗实习不稳定现象的发生—— 专业技能和综合素质不能有效提高，进而影响学生就 业质量和安全。
2.问题原因： 学生顶岗实习期间思想教育和管理跟不上。
本课题研究基本思路
3.解决问题：总结学生实习期存在的问题——分 析当前思想政治教育现状及原因——提出学生顶岗期 间思想政治教育恰当途径（高职学生顶岗实习期间思 想政治教育途径和方法的研究）。
北京科贝源生物医药有限公司座谈
与北京科贝源生物医药有限公司实习负责人交流
吉林大药房人力资源部经理与2015级新生交流
本课题研究阶段性成果
通过和企业沟通、实习生交流及发放调查表等分 析统计，目前学生顶岗实习期存在的问题有：学生适 应企业工作环境能力差；学生在顶岗实习单位的稳定 性较差；学生实习心态不端正，职业规划能力较低； 学校、企业和学生沟通交流较少。
四、辅导员搞科研面临的问题
1.辅导员队伍建设 2.辅导员岗位职责不明确 3.政策落实不到位
总之，做好思想政治科研，需要为辅导 员配备专业素质高的具有较强科研能力的指 导老师，通过“传、帮、带”的方式从论文 的选题、构思、写作等方面培养辅导员的科 研能力。
本课题研究基本步骤
2.实施阶段
确定研究样本、 制定调查问卷、和学 生及企业沟通分析问 题、提出解决方法或 思路。
1.准备阶段
1.确立研究团队并填写高 等学校科学技术研究项目申请 书。
2.填写课题研究开题报告论 证表。
3.撰写开题报告，制定研究 计划。
3 结题阶段
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3.《学校党建与思想教育》 4.《思想政治教育研究》主办单位哈尔滨理工大学 5.《高校辅导员学刊》主办单位安徽师范大学
应关注的几种学术性期刊和网站
6.《高校辅导员》主办单位山东大学 7.《思想理论教育导刊》 8.国家规划办网站 9.教育部思政司、社科司网站 10.内蒙古教育厅网站
3.辅导员自我发展要求
辅导员专业化、职业化、专家化的需要。 职业化的基本要求就是提高职业能力，职业能 力内涵着科研能力。 评聘职称的需要。做一个学者型的辅导员。
总之，不搞科研的辅导员，不是 好辅导员，不具有科研能力的辅导 员不是优秀辅导员。我们要打破传 统的“走圈”的经验工作，要创新， 要研究。
三、辅导员如何做思想政治研究
（四）选题注意的几点
1.从自己的实际情况出发 专业背景、能力特长、知识结构、已有研究基础、现在 从事的实际工作、未来发展目标。 2.把质量放在首位 最好是原创的，做从无到有的研究，综合也是创造。 3.做别人没有做过的研究 （说别人没有说过的话，选别人没有选择的课题）。 4.做好科研规划 做好研究规划、长远规划、近期规划、个人规划、集体 规划、关键在落实。
教育部思想政治工作司关于开展高校辅导员工作精品 项目建设的通知（教思政司函【2013】60号）
关于2013年度教育部人文社会科学研究专项任务项目 （高校思想政治工作）申报工作的通知（教社科司函【 2012】236号）
教育部思想政治工作司关于培育建设《思想政治教育 研究文库》的通知（教思政司函【2013】19号）
二、辅导员科研的主要方向
1 2 3 围绕社会主义 核心价值体系
理论研究和 实践经验研究
实践是科研的 重要组成部分
—思想政治教育
4 5 通过实践经验 找规律（科学）， 反思研究（哲学）
思想政治教育方法论研究 高校辅导员队伍建设研究
大学生行为规律研究 就业创业研究
大学生心理健康研究 大学生安全教育研究
（二）总结解决问题思路和方法 ——撰写论文
中共中央关于 加强和改进大
大学生思
学生思想政治
想上困惑
教育工作的基 本精神
辅导员
的问题
论文选
题的基
特定时机下 本思路 实际工作的
的大学生思
经验总结和
想政治教育
理论概括。
三、辅导员如何做思想政治研究
（三）总结解决问题思路和方法 ——申报课题
做课题其实就是解决问题。
3
教育者 管理者 服务者
4
我们需 要加强学习 研究，提升 管理能力和 服务能力。
5
学习型创新型-研 究型。
2.学生工作需要
当今时代社会的多元化，学生思想独立性、 差异性和复杂性，不要凭经验看问题，需要研究 学生思想和心理，而不是经验工作。
要想服务好学生，要把握规律性、时代性、 针对性才能做好工作，不研究、不掌握规律就 不能更好的为学生服务。
关于高校辅导员提升科研能力 的几点思考
主讲：马江
主要内容
1 高校辅导员搞科研的必要性 2 辅导员科研的主要方向 3 辅导员如何做思想政治研究 4 辅导员搞科研面临的问题
一、辅导员搞科研的必要性 1.辅导员定位决定研究
1
辅导员 是意识形态 的守护者， 是党的青年
卫队。
2
辅导员 、班主任是 大学生思想 政治教育的 骨干力量。
在顶岗实习过程中，老师对学生的学习、工作和 生活状况了解的比较少，对于学生的思想政治教育就 更少了。学校、企业与学生三方之间缺乏良好的沟通 ，老师对顶岗实习学生思想状况不清楚、不了解，学 生在遇到挫折和困难时，无法及时得到有效的帮助和 引导，思想政治教育基本流于形式。
在调查问卷中，其中有一项“在一年的顶岗 实习中你最希望学校做什么” ？90%以上学生希望学 校能够和实习单位多沟通，而且尽量和同学了解实习 状况（比如轮岗实习问题、 加班问题、待遇低问题 ）。多跟学生沟通，了解学生在实习过程中各方面的 表现，帮助学生解决问题，引导学生往正确的方向奋 斗！
三、辅导员如何做思想政治研究
（五）做题注意的几点
选题是关键，做题时核心，结题是根本。
思政研究，经验多，把经验提升到科学层面 通过wk.baidu.com络或书刊查阅，此问题别人有没有研
究，研究到什么程度。 融入团队，发挥“传、帮、带”作用。
应关注的几种学术性期刊和网站
1.《思想教育研究》主办单位全国高等学校思想政治 教育研究会
三、辅导员如何做思想政治研究
（一）哪里有问题，就到哪里去 ——强烈的问题意识
1.理论问题（思想政治教育、辅导员工作的基本理论 问题）。
2.现状问题（例如：大学生的核心价值观及其教育、 大学生实习就业问题、大学生安全教育问题、大学生心理 健康问题、大学生恋爱观、爱情观问题等等）。
三、辅导员如何做思想政治研究
本课题研究基本思路
1.课题起源： 药学类专业学生顶岗实习不稳定现象的发生—— 专业技能和综合素质不能有效提高，进而影响学生就 业质量和安全。
2.问题原因： 学生顶岗实习期间思想教育和管理跟不上。
本课题研究基本思路
3.解决问题：总结学生实习期存在的问题——分 析当前思想政治教育现状及原因——提出学生顶岗期 间思想政治教育恰当途径（高职学生顶岗实习期间思 想政治教育途径和方法的研究）。
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与北京科贝源生物医药有限公司实习负责人交流
吉林大药房人力资源部经理与2015级新生交流
本课题研究阶段性成果
通过和企业沟通、实习生交流及发放调查表等分 析统计，目前学生顶岗实习期存在的问题有：学生适 应企业工作环境能力差；学生在顶岗实习单位的稳定 性较差；学生实习心态不端正，职业规划能力较低； 学校、企业和学生沟通交流较少。
四、辅导员搞科研面临的问题
1.辅导员队伍建设 2.辅导员岗位职责不明确 3.政策落实不到位
总之，做好思想政治科研，需要为辅导 员配备专业素质高的具有较强科研能力的指 导老师，通过“传、帮、带”的方式从论文 的选题、构思、写作等方面培养辅导员的科 研能力。
本课题研究基本步骤
2.实施阶段
确定研究样本、 制定调查问卷、和学 生及企业沟通分析问 题、提出解决方法或 思路。
1.准备阶段
1.确立研究团队并填写高 等学校科学技术研究项目申请 书。
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3.撰写开题报告，制定研究 计划。
3 结题阶段
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