数字故事

一

从一开始就给学生灌输一种思想：学好数学的很重要。特别对初一的学生，还是比较好哄的。具体表现在：

①数学是一门基础学科，他是所有理科课程的基础，学不好数学，其他的理科学起来会很吃力的。现在初一学不好就衰一科，初一数学读不好，初二物理也很难读好了，就衰两科，初三加上化学就衰三科。

②数学可以开拓人的思维，提高大脑的灵活性。数学知识贯穿于我们的生活中，可以说是无处不在，我们每天都在不知不觉中运用这数学知识生活着。这一点也可以课堂当中体现。

③学数学的人和不学数学的人在处理问题和处理事件上的态度和方法往往不尽相同。学数学的人在事情处理上，往往更加严谨，更加讲求效率，更加讲究方法。同时，他们所采用的方法是不学数学的人们往往想像不到的。

④数学思维对于软件编程是非常的重要。我对学生说：“你们那么喜欢玩游戏，这种是处于低级的阶段，玩别人设计的游戏，学好了数学，有机会跨入高级的阶段，设计游戏给别人玩。”

⑤从生理学角度上说，数学可以完善人脑，可以造成人脑中新连接的形成。

二

1．课堂上，关注每一位学生。这一点我是向吴丽娇老师学习的，吴老师在她的课堂上基本都能做到从每一个同学的身边走过两次，对于临界生都要及时给予辅导。另外，在巡视学生做题时，小义老师教我廖昭萍老师的做法，拿着红笔，一边巡看一边给学生辅导或批改。这样，学生上课做题的积极很高。

2．多与学生沟通。作为新教师，经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行辅导。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

3．做有针对性的辅导。记得去年在经验交流会上，郑锦松主任说道：“对于每一份试题，他都会额外准备两份，针对每一道题，登记好没有过关的同学。”我学习他的做法，准备一本专门的笔记本，在批改作业过程中，针对每一个知识点，对没有过关的同学名单做好登记，这样一来，可以使得每一次辅导都有针对性，也就是说，对于每一个知识点，有那些同学没有过关，对于每一个同学，他还有那些知识点没有掌握，做到心中有数。

4．要求学生认真对待手中的每一份数学资料。学生订正试卷的过程中，我要求学生每一道题的做题过程都要分析到卷面中去，包括选择题和填空题。在讲评题目时，当遇到一些比较典型的题目时，让学生用红笔做标记，便于考前的复

习。另外，陈勉老师教我们班生物，我发现她是要求学生把生物资料进行装订成本，这样一来，学生的资料不会乱丢不见，复习的时候也有方向。所以，我学习陈勉老师，没发一份数学资料，我都会给学生统一编号，要求学生把试卷夹成一本，作为考前的复习资料。

5．向现代信息学习。对于像我这样刚毕业出来的老师，无论是理论还是实际操作的经验都相当缺乏，而网上却提供众多有经验老师的成功的经验，失败的教训，甚至细到如何指导学生的每一个步骤，怎样引导学生思考问题，搞什么样的活动激发学生读书学习的兴趣，很多很多。这对我来说确实是一个不可缺少的一个老师。

数学学课上课堂生动起来的小技巧我是一个不幽默的人，但是学生喜欢幽默啊，数学本身又是枯燥一点，真是很容易听着睡觉。我努力让数学课生动一点的小方法是，让学生来幽默，开点学生的无伤大雅的玩笑。譬如，昨天上一元二次方程增长率的时候，我是这样开玩笑的，我说，“我们班的郭宇嘉啊，有一次他数学很历害，你们猜他得了多少分，学生一下就来精神了，猜起来，我告诉他们，是100分，我们郭同学一下来兴致了，就得意的不得了，其它同学不干，就踩他了，但是———我来个转折，他太骄傲了，退步了，接下来连续两次考试都降低百分之十，你们算算他有多少分？”因为是个小学生问题，大家兴致很高，很快除了睡觉的两个，都能算出成绩，在算的同时，引导他们把关系理顺了，板书在黑板上，接下来，我再把百分之十改成x，题目改成知道得分是81分，求两次平均降低百分之几？让他们自己列方程。即使在B层，也有超过百分之60以上列出方程，我在他们本子上都打了个大大的勾，并且每打一个就验出他们的名字，小孩子，还是很有虚荣心的，每被

验一次，他们都很得意，会炫耀，说到点名这一点，这不是我的独创，我最先发现廖照萍老师在用这一招，有的老师说这样验会让课堂有点炒，但我觉得好处还是多一点，我是用这样的方式放大了他们的成就感，让他爱上数学，我们班的同学总是抢着让我改他们的习题，他们最骄傲的是，他被第一个点名了。对于上面那个问题，我评讲完后，再来了一次转折，我说郭宇嘉吸取了这次教训，开始奋发图强，接下来连续两次考试，都增加了相同的百分数，结果考了116分，请你求出平均增长率？他们更快了，结果，连平时的低分，也列出了方程，我趁机又表扬了他们，决对没夸张，不管是真理解，假理解罢，B班全班只有三个没写出，接下来让他们做了一升中考题的选择题，30

秒后，只要不弱智，都给出了正确答案，虽然有些是假象，但让他们高兴了，我们就没那么痛苦了。特别对于郭同学，我郑重在全班告诉他，你就是有这个实力，第七周月考，就是你的目标分了。这样的方法，说不上很幽默，但是真能吸引小朋友的注意力。