试评吕叔湘先生_汉语语法分析问题_

收稿日期:2008206217;修回日期:2008210209 作者简介:杨晓宇(19742),男,宁夏彭阳人,北京师范大学文学院博士研究生,主要从事现代汉语研究。

第26卷第1期周口师范学院学报2009年1月Vol.26No.1Journal of Zhouko u Normal U niversity J an.2009试评吕叔湘先生《汉语语法分析问题》杨晓宇(北京师范大学文学院,北京100875)摘　要:吕叔湘先生《汉语语法分析问题》对80年来现代意义上的汉语语法研究作了全面和深刻的检讨,在新时期汉语语法研究的发展中起着非常重要的指导和促进作用,是一部具有承上启下性质的力作。

文章从创作背景和目的、体例和内容、理论创新、理论溯源、价值与不足等方面对这部著作进行了评析。

关键词:吕叔湘;《汉语语法分析问题》;理论创新;理论溯源;价值;不足中图分类号:H0 文献标识码:　A 文章编号:　167129476(2009)0120050205 《汉语语法分析问题》(以下简称《问题》)是吕叔湘先生后期语法理论的代表性著作,也是新时期汉语语法理论的代表性著作之一。

这部著作凝结着吕先生40年研究汉语语法的心血和智慧,是对80年来现代意义上的汉语语法研究的检讨和小结。

一、《问题》的创作背景和目的从1898年《马氏文通》问世到吕先生创作《问题》,将近有80年的时间。

在这80年中,中国的语法学家在社会剧烈变动的情况下,执着耕耘,不断探索,使得汉语语法学由最初的模仿借鉴,逐步走上了发展创新的道路。

“文革”结束后,十一届三中全会召开,中国大地处处涌动着革新发展的思潮。

汉语语法学界也气氛活跃,各项研究工作重新开展起来。

然而,由于刚刚经历了一场动乱,许多研究被迫中止了一段时期,再加上这80年来汉语语法研究各个方面的进展头绪繁多,参差不齐,问题确实不少。

所以,汉语语法学发展到了怎样一个阶段,面临哪些问题,这些问题是由什么原因造成的,今后的工作方向和重点在哪里,这些都是汉语语法学界面临的亟待整理的重要问题。

在这样的背景之下,吕先生创作了这部具有承上启下性质的重要著作。

关于《问题》的写作目的,吕先生在“序”以及“引言”中作了比较明确的说明,本文梳理为以下几个方面:1)“检讨”80年来汉语语法学发展中的问题,“看看这些问题何以成为问题,何以会有不同意见,这些不同的处理法的利弊得失又如何”[1]8。

用吕先生自己的话说,就是“摆问题”[1]7。

2)针对这些问题,“提出各种看法,目的在于促使读者进行观察和思考”[1]7。

3)在摆问题的过程中表明自己的倾向或者直接提出自己的观点或意见。

4)通过对问题的分析和说明,“把研究工作向前推进一步”[1]5。

5)让读者了解到,“体系问题的未能甚至不可能定于一,不能完全归咎于语法学者的固执或无能”[1]5。

二、《问题》的体例和内容《问题》除了前面的“序”和后面的“附注”外,正文由4个部分组成:1)引言,2)单位,3)分类,4)结构。

正文共分99小节。

作者在不长的篇幅里,全面讨论了汉语语法体系里各种各样的问题,尤其是那些引起争论的问题。

一个问题或者问题的一个方面限制在一个小节之内,这样就省去了许多铺垫衔接,而且眉目清晰,简洁明朗。

著作讨论的问题主要涉及“语法单位及其划分”、“词类及其划分”、“句子结构、成分和句子分析”等方面。

这些问题有大有小,大的如“结构关系”、“主语和宾语”等,小的如“量词”、“是字句”等。

可以看出,作者是以一个个问题串联全文的,但是这些问题不是零乱地堆积起来,而是被作者组织在一个语法体系之中。

可以说,作者既注重摆问题,同时也照顾到了语法体系的系统性和完整性。

对于不同的问题,作者的原则是有话则长,无话则短,所以有的问题是长篇大论,如“语素”、“补语”等,而有的问题则一笔带过,如“词根”、“定语”等。

在讨论中,作者主要是摆问题,分析各种处理方法的利弊得失,同时也提出自己的观点或意见。

三、《问题》的理论创新在盘点汉语语法问题时,吕先生提出了许多新的理论和观点,其中有对前人研究的继承,但更多的是发展和创新。

这可从四个方面来看:论断、名称、启迪和方向。

(一)论断在讨论问题的时候,吕先生常常提出一些富有创见的精辟论断。

“一般地说,有两个半东西可以做语法分析的依据:形态和功能是两个,意义是半个……”[1]9“在语法分析上,意义不能作为主要的依据,更不能作为唯一的依据,但是不失为重要的参考项。

”[1]11“讲汉语的语法,由于历史的原因,语素和短语的重要性不亚于词,小句的重要性不亚于句子。

”[1]12语素、词、短语词、短语(包括主谓短语)是语言的静态单位,其中语素是基本单位;小句和句子是语言的动态单位,其中小句是基本单位。

语调是句子的关键[1]24-25。

“甲类词乙类用,一般要丧失原词类的部分功能。

”[1]40“怎样用有限的格式去说明繁简多方、变化无尽的语句,这应该是语法分析的最终目的,也应该是对于学习的人更为有用的工作。

”[1]78(二)名称这些问题并非纯粹的名称问题,而是包含着吕先生对问题的新的认识和判断。

语素的叫法优于词素,“因为语素的划分可以先于词的划分,词素的划分必得后于词的划分,而汉语的词的划分是问题比较多的”[1]13。

语缀的叫法优于词缀,“因为其中有几个不限于构词,也可以加在短语的前边(如第)或后边(如的)”[1]16-17。

叫做小句比叫做分句好,“叫做分句是假定句子是基本单位,先有句子,分句是从句子里划分出来的。

叫做小句就无须作这样的假定”[1]23。

“语法上可以认为是一个词,而词汇上宁可认为是一个短语:大树|老实人……这些例子形成一种词和短语的中间物,可以称为基本短语或短语词。

”[1]26男、女、雌、雄、袖珍、大型、多年生等词既不具备名词的主要特征,又不具备谓词即动词和一般形容词的主要特征,应当称它们为“非谓形容词”,以便跟一般形容词有所区别[1]32-33。

“把代词分为代词和指别词两类(一部分兼属两类),也许更合理些。

如果仍然合为一类,也是把名称改为指代词较好,因为指别是这类词不同于他类词的主要特征……”[1]37“有不少语素差不多可以算是前缀或后缀,然而还是差点儿,只可以称为类前缀和类后缀。

”[1]40-41“这主谓之间的是字算什么成分呢?……我想提议把这个是字叫做‘前谓语’。

”[1]70(三)启迪吕先生在《问题》中讨论的一些问题或提出的一些理论观点极具启迪意义,其中有些已被学界普遍接受,例如渐变理论、综合标准理论、两种句子分析方法要结合等;有些问题或理论实际上是后来发展起来的一些理论或研究领域的肇始,例如:小句是基本单位→小句中枢理论,句子功能类研究→句群、篇章研究,语义指向→语义指向研究,中间站是短语→词组本位理论,隐含→空语类研究;等等。

“由于汉语缺少发达的形态,许多语法现象就是渐变而不是顿变,在语法分析上就容易遇到各种‘中间状态’。

”[1]10“由于汉语缺少发达的形态,因而在做出一个决定的时候往往难于根据单一标准,而是常常要综合几方面的标准。

”[1]10小句是基本(动态)单位,“用小句而不用句子做基本单位,较能适应汉语的情况,因为汉语口语里特多流水句,一个小句接一个小句,很多地方可断可连”[1]23-24。

句子可以按功能来分类,比如说可以分为始发句和后续句[1]45-46。

“论结构关系,A应该属于B,但是在语义上A 指向C,例如:(a)‘圆圆的排成一个圈’(圆的圈)| (b)‘走了一大截冤枉路’(走得冤枉)|(c)‘几个大商场我都跑了’(都总括几个)。

”[1]52“单就句子本身而论,它的直接成分就只有主语和谓语这两样。

宾、补、定、状不是句子的成分,只是句子的成分的成分。

”[1]53-54“句子成分分析法有必要吸收层次分析法的长处,借以丰富自己。

”[1]54“从语素到句子,如果说有一个中间站,那绝不是一般所说的词,而是一般所说的短语。

”[1]56“‘隐含’这个概念很有用,‘隐含’不同于‘省略’,必须可以添补才能叫‘省略’。

”[1]59“似乎不妨说,主语只是动词的几个宾语之中提出来放在主题位置上的一个……凡是动词谓语句里15第1期杨晓宇:试评吕叔湘先生《汉语语法分析问题》 的主语都具有这样的二重性。

”[1]63“补语这个名称比宾语好,不但是不跟主语配对,而且可以包括某些不便叫做宾语的成分。

”[1]64吕先生主张的新“补语”本文归纳如下[1]64-68,70-71:(1)动词后头的名词性成分:①表示事物:我洗衣服。

我们必须学会自己不懂的东西。

②表示时间、处所:隔了两天,章工作员来了。

没有人去那儿。

③表示数量:你去一趟吧。

我已经等了两年了。

(2)动词后边的形容词(可以扩展成短语的),可称之为“性状补语”:她不算太胖。

他的态度显得很不自然(对于这种“性状补语”的归属,吕先生的意见不确定,认为一种办法是归入补语,一种办法是归入状语。

见《问题》第66页)。

(3)介系补语,即动词前后的介名短语:他在床上坐着。

他坐在床上。

(4)出现在动词前面非主语性名词:我们一个会也没开。

我三块钱买了一本词典。

兼语式可以用公式“名1—动1—名2—动2”来表示,如果在认定兼语式上不把名2对动2的关系限于施事的话,有很多句子就是连动式兼兼语式,例如“我有一期画报丢了”等[1]73。

(四)方向在《问题》中,吕先生有时候明确提出应当重视或加强某方面的研究。

这些领域或方向在新时期往往成为研究的重点,并且大都取得了切实的成就。

对实际用例要多做调查,因为“事实摆得不够,道理也就难于说清”[1]6。

语词(例如动词)的细分很有用处和需要,“这也是推进语法研究的途径之一”[1]29。

不光是划分句子成分,还要进一步研究结构关系,“语法研究要取得进展,这应该是重要方面之一”[1]58。

吕先生提出结构关系大致可以分为四个大类八个小类[1]50-51。

本文归纳如下:要加强对动词后续词语的研究,光靠“宾语”、“双宾语”、“兼语”这几个概念,不足以辨别动词之后的种种情况[1]74-75。

要研究句子结构的复杂化和句子格式的多样化,这“是在静态研究的基础上进行动态的研究,是不仅仅满足于找出一些静止的格式,而是要进一步观察这些格式结合和变化的规律”[1]77-78。

以上从四个方面讨论了《问题》在理论观点上的创新,牵扯到汉语语法研究的方方面面。

这些创新是吕先生几十年来根据汉语实际执着探索的结晶,对新时期汉语语法研究的发展起着极其重要的指导和促进作用。

任何理论观点都有一定的渊源。

有的是作者长期观察和实践的结晶,也有的是作者受到某种理论观点的触发而发展起来的。

作为一个眼光非常敏锐的语言学家,吕先生一直关注着国内外语言理论的发展和汉语语法研究的新动向,并且往往能从其中吸取有益的成分,融入到自己的研究当中。