人教版高中历史必修二第24课《世界经济的全球化趋势》教案设计

必修2 第24课《世界经济的全球化趋势》教案
一，教学目标
知识目标
1、了解世界经济全球化发展的进程、原因及影响
2、世界贸易组织的建立
3、中国加入世界贸易组织
能力目标探讨经济全球化进程中的问题培养学生一分为二的辩证思维和创新思维。

情感目标通过对本课教与学培养学生与时俱进把握人类历史发展动向的意识引导学生关注国
际社会树立面向世界积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感初步懂得世界性和民
族性的关系
二、教学重难点
教学重点世界贸易组织在经济全球化中的作用。

教学难点经济全球化的影响和如何正确面对经济全球化。

三、教学方法
宗旨联系实际、分析案例、学生主导。

1、讲述法
2、问题教学法直接提问一题多式设问
3、图片及材料阅读法
4、讨论法
这些方法在教学过程设计中有体现。

四、教学过程设计注重案例的分析发挥学生的主导作用
一导入
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波音公司B-747巨型喷气客机共有450万个零部件分别由美、英等6个国家的11000家大企业和15000
家中小企业合作生产其中外国企业提供的产品重量占飞机构件总重量的70%。

老师提问以上反映了当今世界的什么趋势
鉴于教材前两课未对世界经济全球化作具体的解释教师首先从概念上解释经济全球化。

全球化是指
商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加通过国际分工在世界市场范
围内提高资源配置的效率从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。

二推进新课
1、经济向全球化发展
这节子目录论述了全球化趋势的进程、原因及影响。

1、全球化的进程和原因
教学设计指导学生阅读教材P111从经济全球化的进程及原因理清基本的知识点。

然后由学生总结
老师展示相关图片显示进程并指导学生阅读教材【学思之窗】思考跨国公司在经济全球化
中的作用。

引用联合国秘书长加利在联合国致词时说“第一个真正的全球化的时代已经到来。

”调动学生情感认
识到世界经济全球化是不可抗拒的历史潮流。

2、经济全球化的影响
教学设计这是难点理论多分析角度复杂。

老师引用世界对全球化不同态度的图片作为个案进行
分析得出经济全球化利弊共存。

学生讨论不同的反应说明经济全球化的利弊共存如一把双刃剑那么经
济全球化的利弊是什么对发达国家和发展中国家分别有何影响请举例说明。

紧接着探讨在经济全球
化浪潮中处于劣势的发展中国家应如何对待全球化呢
多媒体显示
对全球化不同反应的图片
老师设问不同的反应说明经济全球化的影响如双刃剑那么经济全球化的利弊是什么
对发达国家
和发展中国家影响怎样请举例说明
学生讨论分正反两方回答。

老师总结
利加速世界经济的发展和繁荣。

弊加剧了全球竞争中的利益失衡。

发达国家是最大受益者发展中国家机遇与挑战并存。

多媒体显示
有人说“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’是新殖民主义的一种形式。

因此
发展中国家应该团结起来抵制全球化。

”
老师设问在经济全球化浪潮中处于劣势的发展中国家应如何对待全球化呢
学生回答老师总结
运用学生讨论法、图片法和材料阅读法使学生了解经济全球化的双刃剑的作用培养学生一分为二
的辩证思维。

同时特别强调对发展中国家机遇与挑战并存。

2、世界贸易组织的建立
老师指出世贸组织最能代表全球化的应该是WTO。

也就是世界贸易组织
1、建立
教学设计在屏幕上播放世贸组织的视频使学生直观地了解世贸组织的建立与发展。

老师利用提问
法和比较法总结世贸组织的由来、原则以及关贸总协定与世贸组织的区别对知识形成准确的认识。

2、作用
教学设计这是重点。

补充相关材料与图片总结出世贸的作用培养学生运用文献资料的能力养成
论从史出的习惯。

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材料一目前世贸组织的贸易量已占世界贸易的以上。

材料二根据韩国酒税法韩国对国内烧酒征收35的税而其他进口蒸馏酒威士忌、
伏特加等
的税率是100。

欧共体和美国认为韩国违背GATT1947的第三条第2款即国内税的国民待遇条款。

世贸
规定只有在对相同产品征税高于国内产品的情况下才违规不是相同产品征收不同的税是理所当然的。

这个案子最终结果是韩国败诉。

材料三同年月日至1日世贸组织第六次部长级会议在中国香港举行会议通过了《部
长宣言》规定发达成员和部分发展中成员年前向最不发达国家所有产品提供免关税。

学生思考通过三则材料分析并总结世界贸易组织的作用老师总结
世贸组织的主要作用标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立
1促进市场开放加快世界经济发展
2调节贸易纠纷
3很大程度上重视发展中国家和贸易小国。

3、中国加入世界贸易组织
教学设计
1、图片展示中国加入世贸的历史片断指导学生思考中国为什么加入世贸。

2、影响以正反事例及教材【历史纵横】分析中国加入世贸的影响特别是中国面临经济全球化
带来的机遇与挑战。

培养学生与时俱进积极参与国际竞争的意识初步认识民族性与世界性的关系。

三总结新课
运用图示法显示本节知识结构对本节所学内容加以巩固。

使学生形成认知结构强化历史知识的
系统性和逻辑性。

四课外延伸
1、中国面对经济全球化的带来的机遇与挑战所采取的对策。

2、开展社会调查搜集经济全球化对当地发展影响的资料。

五、巩固练习
选择题
1、在经济全球化趋势中占主导地位的是
A 发展中国家
B 发达国家
C 第三世界国家
D 世界贸易组织
2、经济全球化趋势的发展给一些地区的社会稳定、地区和平带来了严重威胁。

其突出的事例有
A 1997年东南亚金融危机
B 阿以冲突的升级
C 前南斯拉夫地区的冲突
D 东欧巨变、苏联解体
3、关于经济全球化的表述正确的是
A 、经济全球化就是指世界经济统一于某一经济发达国家或集团的支配之下。

B 、全球化指世界各国在发展经济过程中就像一个工厂的每一个车间一样进行严格的分工生产。

C 、指各国经济相互依赖、相互渗透日益加深阻碍生产要素在全球流通的各种壁垒正在不断消解。

D 它和世界经济区域集团化相互对立、互相削弱。