跨文化传播学导论第八讲 认同的建构与影响
文学作品的跨文化传播与影响力
文学作品的跨文化传播与影响力近年来，随着全球化进程的加速，文学作品的跨文化传播与影响力日益显现。
文学作品作为一种独特的艺术形式，能够打破国界限制，超越语言和文化的差异，为不同国家和民族之间的交流提供了一个重要的平台。
本文将探讨文学作品的跨文化传播与其影响力，并分析其在世界范围内的重要性。
一、跨文化传播的机制文学作品跨文化传播的机制有多种，其中最主要的包括翻译、出版和网络传播。
首先是翻译。
由于不同国家和地区拥有不同的语言，翻译成为文学作品跨越语言壁垒的重要手段。
翻译者扮演着桥梁的角色，将原作的意境和文化内涵转化为目标语言读者所能理解的形式。
通过翻译，文学作品得以跨越国界，传播到更广泛的读者面前。
其次是出版。
出版是文学作品传播的重要环节，通过印刷、发行和销售，文学作品能够得到更大范围的传播。
出版商的角色在文学作品的跨文化传播中不可忽视，他们通过引进、合作出版等方式，将优秀的作品引入国外市场，从而促进了文学作品的全球传播。
此外，网络传播也为文学作品的跨文化传播提供了新的机遇。
随着互联网技术的发展，文学作品逐渐从传统的纸质媒介转向了电子和网络平台。
通过网络，读者可以轻松地接触到世界各地的文学作品，作者可以在网络上自由地发布作品，从而实现了文学作品的全球化传播。
二、文学作品跨文化传播的影响力文学作品的跨文化传播不仅仅是一种信息传递，更重要的是其所带来的影响力。
它在不同国家和文化中产生了深远的影响，涵盖了社会、历史、价值观等多个方面。
首先，文学作品的传播促进了不同国家和民族之间的相互了解与交流。
每个国家都有自己独特的文化和历史背景，而文学作品则是这些文化的载体和展示方式。
通过阅读他国的文学作品，读者们能够更好地了解和认识不同的文化，促进不同民族之间的和谐与友好。
其次，跨文化传播的文学作品在促进文化多样性和创造性思维方面起到了积极的作用。
每个国家和文化都有其独特的思维方式和审美观念，文学作品的传播促使读者们拓宽视野，接受并欣赏不同的文化形式，从而激发出更多的创造力和创新思维。
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培养跨文化传播人才与团队建设
跨文化传播人才的培养途径
团队建设在跨文化传播中的作用
培养跨文化传播人才的重要性
跨文化传播人才的基本素质
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实践操作建议：结合案例，提出针对性的跨文化传播策略和方法
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总结反思：对跨文化传播案例的启示意义进行总结和反思
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实践操作技巧与方法
案例分析：选择具有代表性的跨文化传播案例，分析其传播策略、效果及影响因素
实践操作：通过模拟演练、角色扮演等方式，让学生亲身体验跨文化传播的实际操作过程
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案例三：好未来国际化拓展与教育文化传播
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案例四：腾讯游戏在海外的文化传播策略 跨文化传播案例分析与实践操作
跨文化传播案例分析与实践操作
案例选择标准：具有代表性、可操作性、有启示意义
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案例分析角度：传播策略、文化差异、受众特点等
提升跨文化传播意识与素养
培养跨文化传播意识：了解不同文化背景，尊重文化差异，增强文化敏感度
提高跨文化沟通能力：学习跨文化沟通技巧，提高语言表达能力，增进相互理解
拓展跨文化传播途径：利用多种传播渠道，如社交媒体、国际交流等，扩大传播范围
增强跨文化传播能力：通过实践锻炼，提高跨文化传播的实际操作能力，增强传播效果
案例分析：对所选案例进行深入分析，探讨其成功的关键因素、面临的挑战以及应对策略等。
文化认同对跨文化交流的影响
文化认同对跨文化交流的影响跨文化交流是当今社会中不可忽视的一个重要议题，而文化认同作为跨文化交流中的一个关键要素，对于交流的成果和效果具有深远影响。
本文将探讨文化认同对跨文化交流的影响，并尝试从不同角度进行阐述。
首先，文化认同对于跨文化交流的影响体现在对双方之间的沟通理解能力上。
一个个体或群体的文化认同是其对自身文化背景的认同感，它塑造了人们的价值观、行为方式和思维模式。
当不同文化之间进行交流时，由于文化认同的不同，双方在语言、行为动作、礼仪等方面可能会产生理解上的障碍。
这就需要双方在交流过程中逐渐理解对方的文化背景，去分析对方的行为和言辞的内在含义，从而增进彼此之间的理解和沟通。
其次，文化认同对于跨文化交流的影响体现在跨文化合作和合作效果的产生上。
跨文化交流中，不同文化的个体或群体在一起进行合作，必然会遇到合作方式、决策方式、价值观等方面的差异。
文化认同的存在可以促使个体在合作中更好地尊重彼此的文化差异和承认对方的价值观，从而增进双方之间的信任和协作力。
当文化认同差异被有效管理和协调时，跨文化合作才能取得更好的效果，并为合作双方带来更大的收益。
此外，文化认同还对跨文化交流的双向学习和文化融合发挥着重要作用。
在跨文化交流中，不同文化之间的互动和接触促使人们对其他文化的认识和了解的增加，从而促进了文化的交流和交融。
文化认同作为基础，不仅能够让个体更好地保持其文化的特色和认同，同时也有助于个体对其他文化进行更全面和客观的学习。
通过文化认同与其他文化的交流和融合，不同文化之间可以形成更宽广的视野和更丰富的思维方式，从而为跨文化交流和文化的发展带来更多的机遇和可能。
然而，文化认同对于跨文化交流也可能存在一些挑战和难题。
首先，文化认同可能会导致双方对己方文化的过度强调和偏见，从而对其他文化持有偏见或刻板印象。
这种偏见和刻板印象可能会对跨文化交流造成负面影响，阻碍对其他文化的理解和认同。
其次，文化认同可能也会导致个体对与己方文化相异的行为或观点表现出排斥和抵触，这样的情况也会对跨文化交流产生负面影响。
跨文化传播学导论
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01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 精彩摘录 06 作者介绍
思维导图
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导论
社会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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传播
理论
基础
建构
内容摘要
《跨文化传播学导论》系统梳理了跨文化传播研究的理论进程，积极纳入了国内外跨文化传播研究的最新成 果。主要特点在于：立足中国社会、文化的语境之中，以跨文化传播学的基础概念、主要理论、研究方法、基本 命题为核心，全面呈现理解跨文化传播实践、开展跨文化传播研究的符号、文化、社会、心理、技术、能力和全 球社会等层面的认知视角和分析范式。跨文化传播学是一个阐释全球社会中不同文化之间社会关系与社会交往活 动的知识系统，其学术旨趣不仅指向不同文化背景下的个人、群体、组织、国家之间交往的特点和规律，不同文 化之间的意义阐释和理解，人类各个文化的创造、分野和变迁的进程，还涉及文化及民族心理的差异、文化休克 与文化适应、技术发展对文化的影响、文化的延续和变迁、传播的控制和管理、民族文化自立与发展等诸多议题。
读书笔记
本书材料翔实，古今中外，旁征博引，拓宽视野。
跨文化传播学重点
1.文化的主要特征：（1）。
稳定性特点相同、相似或相近的文化，组成了一个体系，虽然不断吸收新的养分，但整体特色不会轻易改变，具有一定的稳定性。
（2）。
共享性凡文化都是一个群体或社会里的全体成员共同享有、共同遵守的，如语言、风俗、习惯、社会规范、行为模式以及社会价值观念等，都是该社会全体成员共同承认和遵循的。
个别人的怪癖和偏好不为社会承认，不会成为文化。
（3）。
流动性文化一经产生就会被他人模仿，他人可以通过学习获得并传递下去，从而出现文化流动。
流动有两种形式：纵向流动和横向流动。
纵向流动指人类将文化一代代地流传下去，所以任何一种文化都是日积月累、连续不断的动态过程；同时每一代人在继承中舍弃传统文化中过时的部分，同时增加新的时代内容，因而也是不断扬弃的过程。
横向流动指文化在不同地域、民族之间的传播，不同地域、民族之间的交流极大地促进了各民族社会的发展。
2.传播的基本要素:基本要素：传播者、受传者、讯息、媒介、反馈3.不同文化应对人际冲突的方法也是多种多样的，大致可以划分为如下五种取向:第一；回避。
许多文化认为，冲突是应当尽量回避的，回避冲突的能力是成熟的表现，回避的方式可以是提出别的话题已转换对方的注意，或者干脆保持沉默，避开锋芒。
如西班牙人。
第二；调节。
这种取向侧重于发现，满足对方的需要而不是突出自己的需要，以避免冲突。
如津巴布韦人在发表意见之前，总是希望知道对方想听什么，以避免直接表达意见分歧，并可以依靠对方的想法来调节自己的观点。
第三；竞争。
这种取向是把冲突视为生活的必然，将竞争看为一种积极进取的品质，认为其能够有助于实现自己的愿望而不必受对方需要的左右。
比较典型的就是希腊和以色列文化，公开辩论，口角争执是希腊人的生方式，以色列人直接鼓励对抗。
——很多研究认为，这种取向可能是对二战前犹太人的调节取向的一种反叛。
第四；妥协。
这种取向期望以妥协换取折中的结果，以最大程度的满足自己乃至双方的愿望。
美国人比较会运用这种方式，即我得到了想要的，同时你也会觉得不是无功而返。
跨文化传播学关键术语解读
跨文化传播学关键术语解读跨文化传播学是研究不同文化之间的相互影响、交流和传播过程的学科。
在这个学科领域中，有一些关键术语是至关重要的，对于理解和解释跨文化传播现象具有重要意义。
下面将对其中几个关键术语进行解读，并提供相关参考内容。
1. 跨文化交流（intercultural communication）：指不同文化之间的信息传递、理解和共享过程。
跨文化交流是解决文化差异问题和促进跨文化合作的重要手段。
参考内容:文化差异是跨文化交际的核心问题之一。
克里斯滕森（Christopher）指出，文化差异在跨文化交流中表现为语言和非语言差异、态度和价值观差异以及行为和礼仪差异。
在跨文化交际过程中，必须意识到并尊重对方的文化差异，同时培养跨文化沟通能力，以促进有效的交流和理解。
2. 文化霸权（cultural imperialism）：指一个文化群体对其他弱势文化群体进行操控和影响的过程。
文化霸权常常伴随着经济、政治和军事力量的不平衡，在全球化的过程中比较常见。
参考内容:文化霸权是一个复杂的现象，常常存在于西方国家文化对其他国家的影响中。
尼尔（Neil）指出，文化霸权是一种意识形态的扩张，通过媒体、教育和商业等手段对其他文化进行塑造和影响。
反对文化霸权的观点认为，文化多样性是保护和发展每个国家独特文化的重要条件。
3. 文化认同（cultural identity）：指一个人或群体对自己所属文化的认同感和归属感。
文化认同是个体和群体对自我身份的理解和建构的重要基础。
参考内容:文化认同是一个复杂的概念，常常与个体和社会的需求密切相关。
草本（Clayborne）指出，文化认同通过语言、价值观、习惯等方面的共同体验来建立，并在个体和群体的生活和行为中得以体现。
在跨文化传播中，理解和尊重他人的文化认同是建立和谐关系的重要前提。
4. 跨文化可信度（intercultural credibility）：指在跨文化交流中，个体或群体在他人眼中符合期望、可靠可信的程度。
跨文化传播导论ppt学习教案
寻求支持
与家人、朋友或专业人士 保持联系，分享经历和感
受。
自我关怀
关注自身情感需求，保持 健康生活方式，寻求心理
咨询帮助。
案例分析：成功进行跨文化适应
案例一
某跨国公司员工通过积极学习当 地语言和文化习俗，成功融入异 国工作环境，并晋升为高层管理
人员。
案例二
一位留学生在异国他乡通过建立 社交网络、参与志愿活动和兼职 工作等方式，逐渐适应并融入当 地文化，收获了宝贵的人生经历
语言沟通是跨文化交流的基础
语言作为人类最重要的交际工具，在跨文化交流中发挥着不可替代的作用。通过语言，人 们可以传递信息、表达情感、建立关系，从而达成相互理解和合作。
语言多样性对跨文化交流的影响
世界上有数千种语言，每种语言都有其独特的文化背景和表达方式。在跨文化交流中，语 言多样性既是一种挑战也是一种资源。了解并尊重不同语言的文化内涵和表达方式，有助 于促进跨文化交流的成功。
新媒体
包括互联网、社交媒体、手机应用等。它们具有互动性、即时性、个性化等特点，能够跨越地理和文化界限， 促进不同文化之间的交流和理解。
媒介在跨文化交流中应用实例
电影和电视剧
通过生动的故事情节和人物形象 ，传递不同文化的价值观和生活 方式，促进观众对其他文化的认
知和理解。
音乐和舞蹈
作为人类共同的语言，音乐和舞蹈 能够跨越文化和语言的障碍，传递 情感和美感，增进不同文化之间的 交流和沟通。
推动经济发展与合作
跨文化传播在国际贸易、投资、旅游等领域 发挥重要作用，有助于促进经济发展与合作 。
维护世界和平与发展
跨文化传播有助于增进国际间的理解与信任 ，减少文化冲突与误解，维护世界和平与发 展。
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《跨文化传播学导论》是一本关于跨文化传播的重要教材，以生动、全面和有指导意义的方式呈现了这个领域的基本理论和实践应用。
本书在扩大我们对不同文化间交流和理解的认识方面发挥着重要的作用。
首先，本书生动地介绍了跨文化传播的概念和背景。
通过丰富的
案例和具体的实践经验，读者可以更加直观地了解跨文化传播的重要
性和影响。
例如，作者引用了全球化背景下的跨国公司成功和失败的
案例，解释了文化差异对于企业的战略决策和市场开拓的重要影响。
其次，本书全面地介绍了跨文化传播的基本理论框架。
从文化差
异的理解、语言和非语言交流、传媒的角色等多个角度深入探讨了跨
文化传播的本质。
作者对于文化差异的分析和理解更是具有启发性的，读者可以从中获得对于不同文化间的交流和理解更深入的认识。
最后，本书具有很强的指导意义。
作者在书中提供了许多实用的
方法和技巧，帮助读者在跨文化交流和传播中更加成功。
例如，作者
提出了跨文化沟通的基本原则和策略，以及解决跨文化冲突的方法，
都为读者提供了有效的指导。
总的来说，《跨文化传播学导论》是一本内容生动、全面且有指
导意义的教材。
它对于帮助我们更好地理解和应对不同文化间的交流
和冲突具有重要的意义。
无论是作为跨文化传播领域的学者、教育者
还是从业者，读者都会通过本书获得宝贵的知识和经验。
同时，本书也对于推动不同文化之间的互相理解和交流具有重要的促进作用。
文化认同对跨文化沟通的影响
文化认同对跨文化沟通的影响在当今全球化的时代，跨文化沟通已经成为日常生活中不可避免的现象。
人们在工作和生活中经常与来自不同国家和文化背景的人进行交流。
在这种情况下，文化认同对于跨文化沟通的影响尤为重要，它可以决定双方之间的理解、尊重和合作的程度。
首先，文化认同对跨文化沟通的影响体现在信息的解读上。
每个国家和文化都有其特有的语言、符号和行为规范，人们通过这些共同的符号进行沟通。
然而，这些符号的含义可能因为文化的差异而产生误解。
一个简单的手势或者笑容在不同的文化中可能有着不同的含义。
因此，当我们在跨文化交流中没有对对方的文化背景有足够的了解时，我们可能会误解信息的传达或者产生不必要的冲突。
其次，文化认同对跨文化沟通的影响还体现在价值观和信仰的差异上。
不同的文化具有不同的价值观和信仰体系，这些差异会直接影响到人们的思维方式、行为和决策。
例如，个人主义在美国文化中被视为积极的品质，而在东亚文化中，集体主义更受重视。
如果我们没有对不同文化的价值观和信仰有所了解，我们可能会对对方的做法产生偏见或者无法理解他们的决策。
因此，文化认同是跨文化沟通中理解和尊重对方差异的重要前提。
然而，我们不能将文化认同简单地视为一个限制跨文化沟通的因素。
相反，它也可以是促进交流和合作的重要契机。
当我们能够积极地去了解和接受不同文化的认同，我们就能够更好地理解对方的思维方式和观点。
这种开放和包容的态度能够帮助我们建立互信，并且为有效的跨文化沟通奠定基础。
通过从不同的文化中学习和借鉴，我们可以拓展我们的视野，获得新的思考方式和解决问题的途径。
除了影响跨文化沟通的过程之外，文化认同还对于建立良好的跨文化关系至关重要。
当个体在一个新的文化环境中获得认同感和归属感时，他们更愿意去适应并参与到这个文化中。
这种归属感可以促进个体与他人的互动和合作，从而减少不必要的误解和冲突。
因此，建立一个包容和多元文化的环境对于促进跨文化关系的良好发展至关重要。
跨文化传播与影响
跨文化传播与影响随着全球化的加速发展，跨文化传播与影响成为了一个备受关注的话题。
对于不同文化之间的相互交流和影响，人们有着不同的看法和理解。
本篇论文旨在通过文化传播、跨文化传播和跨文化影响三个方面来探讨跨文化传播与影响的重要性和影响。
一、文化传播的重要性文化是人类活动的核心，也是人类社会不断发展的基石。
文化传播是重要的文化活动之一，它通过各种途径传递信息、交流思想和观念，促进文化的传承和发展。
文化传播的重要性在于：1.文化传承人类的文化是在不断发展和演变中传承下来的。
文化传播是文化传承的一种重要形式，它保证了人类文化的延续，使人类的历史和文化成果得以流传和传承。
2.文化交流不同文化之间的交流可以促进文化的交流和融合，有助于各个文化之间的理解和尊重。
文化传播可以带来文化交流的机会，通过交流从而搭建起各国之间的相互了解和借鉴，有利于不同文化间的融合与交流。
3.文化创新文化传播可以激发创新思维和独特性的发挥，有益于文化创新，带动文化的发展和升华。
二、跨文化传播的现状作为多元文化社会的一部分，跨文化传播正在成为当下世界的一种现象。
跨文化传播也可称为“跨文化交流”，它是指在不同文化环境中对各种信息进行传播的过程。
跨文化传播的现状有以下几个方面：1.传播途径不断拓展随着科技的发展，传播的途径变得越来越多元化、便捷化。
从古时候的纸质传播，到现在的手机、电视、互联网、社交媒体等多种媒介，人们的文化信息传播得越来越迅速、广泛。
2.文化元素融合随着各种文化形式中的元素交流和融合，跨文化传播已成为一种文化形式，文化元素的共享和交融使人们的认识、思想、快乐等成为全球共有的事物。
3.意识形态的碰撞不同的文化有着各自独特的思想、信仰和价值观念，当它们进行交流时，常常会把自己的想法推向对方，这样可能会产生一些冲突。
而文化的冲突和选择将成为未来跨文化传播中的一大挑战。
三、跨文化影响的作用跨文化影响指的是不同文化在相互交流的同时施加的影响，包括思维方式、语言文字、文化产品等方面。
传播学纲要(第二版)课件：跨文化传播
第一节
认识跨文化传播
“文化”的概念
对文化的理解和把握主要有以下几点：
第一，文化作为社会遗产为人类所特有。 第三， 文化是后天的烙印。 第三，既定文化是人们行为的无形向导和规范。 第四，文化是动态的。
文化是一个共享的系统，共同的历史和传统帮助每个人 回答“我是谁？”这个问题。对世界的认识，每个人都 是通过自己所处的文化系统获得的。
第四节
跨文化传播的障碍和冲突类型
文化休克
1960年，美国人类学家奥伯格提出 “文化休克”概念：跨越文化进行交 流时，原本熟悉的东西一下子变得陌 生起来，心理上的种种不适也随之而 来。
“文化休克”的程度与人们对异文化 的了解程度、在异文化中生活时间长 短以及开放的文化心态等因素有关。
第四节
跨文化传播的障碍和冲突类型
文化休克
奥伯格分解了“文化休克”的心 理演变过程（U形曲线）： 蜜月期：新的环境给人们心理上 带来的兴奋阶段。 沮丧期：对异文化熟悉之后，心 理上的兴奋消失，文化适应问题 提上日程，由此带来失落、失望 和焦虑等消极心理。 调整期：是人们对异文化努力适 应的阶段。 适应期：人们经过文化的调整， 逐渐认同或接受了异文化的阶段。
男性特征文化的国家：奥 地利、委内瑞拉、意大利、 瑞士、墨西哥、爱尔兰、 英国、德国等；
女性特征文化的国家和地 区：挪威、荷兰、丹麦、 前南斯拉夫地区、芬兰、 泰国、秘鲁等。
第二节
文化模式与跨文化传播
高语境文化和低语境文化
语境，即传播活动的具体时空环境以及宏观的社会文化环境。从跨文化传 播的角度看，文化就是最大的语境。
第四节
跨文化传播的障碍和冲突类型
跨文化冲突的主要类型
布•霍尔将跨文化传播中发生冲突的主要表现归结为三大类型： 1 客体冲突 由具体的事件、问题引发的跨文化传播冲突。特点是围绕着客体发 生有意无意的分歧和误解，在同一个事物或问题上，不同文化得出 不同结论。 2 关系冲突 人们的行为对彼此的不同意义。主要表现为冲突各方在各自文化框 架内的不同认识，而这些认识是确立人的身份关系的基础。 3 权重冲突 不同的文化相遇时关于道德判断的冲突。 “权重”，指遇到具体 问题时，把什么置于重要的位置。不同文化背景下，对于同一件事 情的看法常常相左。
跨文化传播学导论精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版跨文化传播学导论随着新一轮全球化的深入推进，各个国家之间的跨文化交流变得不可避免，而跨文化传播学作为一门相对较新的学科，越来越受到社会的重视与青睐。
它对我们的社会生活具有重要的影响，为许多国家的发展提供了帮助。
那么，跨文化传播学究竟是什么？它的内容又是什么？本文将详细阐述这些问题。
首先，什么是跨文化传播学？跨文化传播学是以文化为核心，重点研究在不同文化背景下进行传播活动，以推动全球化进程的学科。
它将世界各种文化背景的传播理论和方法结合起来，使传播学有效运用于不同的文化环境当中。
跨文化传播的研究范围涉及传播者的角色、受众的特点和行为、传播媒质的选择及其使用、传播环境及其特点、以及信息传播中社会文化伦理与法律法规等一系列问题。
其次，跨文化传播学的内容是什么？跨文化传播学内容涉及比较传播学、传播研究、传播理论、传播数据分析、传播实践、多媒体传播技术等。
研究者在探究跨文化传播学时，主要围绕以下几个核心问题进行研究：如何有效的实现跨文化传播、如何理解各个文化的信息传播习惯及其影响、以及如何运用技术手段增进跨文化的信息传播等。
最后，跨文化传播学在当今社会的重要性。
随着世界的联系日益紧密，跨文化传播学可以帮助人们理解及尊重不同文化之间的差异，从而使全球化进程更加有效顺利。
它可以帮助政府及企业们更加有效的实现文化外交，促进文化融合，推动不同国家及文化之间的交流与发展。
同时，它还可以帮助我们找到与其他文化之间的共性，发展全新的文化融合的模式，对抗不断变化的世界形势。
综上所述，跨文化传播学是一门新兴的学科，其内容涉及比较传播学、传播研究、传播理论、传播数据分析、传播实践、多媒体传播技术等，它可以帮助政府及企业们更加有效的实现文化外交，促进文化融合，推动不同国家及文化之间的交流与发展，对抗不断变化的世界形势，对促进世界的和平与发展具有重要的意义。
跨文化传播导论PPT课件
导论：传播与文化
• 为何学习跨文化交流学？ • 传播与文化 • 跨文化交流学的诞生与发展
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跨文化交流的挑战：一个多样化世界中的互动
• 跨文化交流的重要性： • 首先，我们来看几个例子：
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Exp1：People in Global Village Pictures of the open ceremony of Olympic Games 2008,
在电视新闻愤世嫉俗的评论中， CNN反而窃喜于卡弗蒂的言论所激 发的强烈回应，及人们对CNN持久 的关注度。
第16页/共67页
卡弗蒂言论中英文对比
节目主持人： 刚才谈到了一些支持中国的因素。Jack ，今日的中国和10年前，20、30年前的 中国很不同吗？今天的共产党政权几乎 就像是个资本主义制度。他们是一个如 此庞大的经济超级力量，我们也有很多 利益在其中。 Jack（卡弗蒂）： 嗯，我不知道中国是否有些不同，但是 我们和中国的关系肯定是不同的。因为 伊拉克战争的原因，我们欠了中国很多 债。他们现在持有价值几千亿美元我们 的债券，在我们继续进口他们含铅颜料 的垃圾以及有毒宠物食品的同时，我们 和他们之间还存在几千亿美元的贸易逆 差。你知道，在那些你可以一个月付工 人一美元工资的地方，生产出了你从沃 尔玛买到的东西。因此我认为我们和中 国的关系显然已经改变了。我认为他们 基本上是和50年前一样的，一帮暴民和 匪徒。 节目主持人： 好吧，Jack，我们还有很多要谈，包括 一些……
Host: Mentioned said that some of the pro-China elements is making, Jack, is that this is a very different China today than existed 10 years ago, certainly 20 or 30 years ago. This communist regime today is almost like a capitalist regime. They are a huge economic super power that we have a lot at stake in maintaining this economi c relationship with China. Jack： Well, I don’t know if China is any different, but our relationship wit h China is certainly different. We're in hock to the Chinese up to our
跨文化传播对社会认同感影响的考察
跨文化传播对社会认同感影响的考察在现代社会中，随着全球化进程的不断加速，跨文化传播日益成为一个重要的社会现象。
跨文化传播指的是信息、文化以及价值观在不同文化之间的传播和交流。
它不仅通过媒体、互联网等传媒形式，还通过旅游、留学等实践活动实现。
这种跨文化传播带来了文化的多元化和碰撞，对社会认同感产生了深远的影响。
首先，跨文化传播丰富了人们的文化视野。
通过接触不同国家、不同民族的文化，人们接触到了新的思维方式、价值观念和传统习俗。
这种交流有助于我们以开放的心态去理解和欣赏不同的文化，从而拓宽了我们的视野和思维。
例如，一位中国学生去国外留学，他会接触到当地的语言、娱乐和合作方式。
通过这一过程，他可以更好地认识到中国文化与当地文化的不同之处，同时也能够更加客观地审视自己的文化，并从中领悟到共同点和共享的价值观。
这种体验有助于培养我们对其他文化的尊重和理解，从而增强了我们的社会认同感。
其次，跨文化传播推动了文化融合和交流。
在跨文化传播过程中，不同文化之间的互动、交流和融合成为一个不可避免的趋势。
通过这种交流，我们可以观察到不同文化之间的相互影响和借鉴的过程。
例如，日本的漫画和动画在全球范围内广泛受到欢迎，不同国家的艺术家们也通过这一形式来传递自己的文化观念。
这种文化融合不仅带来了艺术和娱乐的发展，同时也促进了文化的平等交流和相互尊重。
在这个过程中，人们的社会认同感也得到了增强，他们开始意识到自己所处的文化环境是复杂多样的，不同文化之间并无高低贵贱之分，而是各有千秋，相互借鉴。
然而，跨文化传播也可能会对社会认同感产生挑战。
当不同文化之间的交流出现冲突或误解时，社会认同感往往会受到影响。
特别是在某些具有深厚历史和民族情感的问题上，例如领土争端、历史纠纷等，跨文化传播可能会引发严重的问题。
在这种情况下，人们往往会更加依附自己的文化认同，产生排外情绪和文化自豪感。
这种情绪可能会引发社会矛盾和纷争，加大不同文化群体之间的隔阂。
班顿在中国跨文化传播中的文化认同建构
班顿在中国跨文化传播中的文化认同建构班顿（Robert J. Vance）是一位著名的传播学者，他在跨文化传播研究中提出了“文化认同建构”的概念。
他认为，文化认同是个体对自身所属文化的认同感和归属感。
在跨文化传播中，文化认同的建构尤为重要，尤其是在中国这样一个多元、复杂的国家。
中国作为一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，其文化认同具有独特性和多样性。
而在中国的跨文化传播中，班顿提出了三个重要的文化认同建构要素，即接触、接纳和掌握。
首先是接触。
在跨文化传播中，不同文化的接触是必然的。
班顿强调，接触并不意味着一定能够理解和接纳对方的文化，而是通过接触去建立文化认同的基础。
在中国，由于其地域广阔和民族众多，不同地区和民族之间的接触是非常普遍的。
接触可以帮助个体了解和接纳不同文化的差异，进而建立起自己的文化认同。
其次是接纳。
接纳是指对于不同文化差异的理解和尊重。
在中国，由于其独特的历史和文化背景，人们对于不同地区和民族的文化差异具有较高的接纳度。
例如，中国的春节是中国人民最重要的传统节日之一，但在不同地区和民族之间的庆祝方式和习俗却存在着很大的差异。
中国人不仅会接纳和尊重这些差异，更会以包容的心态共同庆祝这个最重要的节日。
最后是掌握。
掌握是指逐渐理解并掌握他人文化的能力。
在班顿的理论中，掌握是文化认同建构的最终目标。
在中国，人们通过学习和了解不同地区和民族的文化，逐渐掌握他们的文化特点和价值观，并在此基础上形成自己独特的文化认同。
总之，班顿的文化认同建构理论为中国跨文化传播提供了重要的启示。
在中国这样一个多元、复杂的国家，文化认同的建构尤为重要。
通过接触、接纳和掌握，个体可以逐渐建立起自己的文化认同，从而为跨文化传播提供更好的基础和保障。
因此，在中国的跨文化传播中，班顿的文化认同建构理论具有重要的实践意义。
国际新闻传播中的文化交流与认同建构
国际新闻传播中的文化交流与认同建构随着全球化的加速，国际新闻传播扮演着越来越重要的角色。
在国际新闻传播中，文化交流与认同建构是不可或缺的组成部分。
本文将探讨国际新闻传播中的文化交流与认同建构的重要性，以及它们对全球社会发展的影响。
一、文化交流是国际新闻传播的核心文化交流作为国际新闻传播的核心内容之一，具有重要的意义。
通过新闻报道、视听媒体等渠道，信息能够跨越国界，让不同国家、不同文化背景的人们相互了解。
文化交流有助于消除误解和偏见，促进不同文化之间的融合与共存。
文化交流还有助于传播国家的核心价值观和文化形象。
通过新闻传播，一个国家的文化、传统和历史可以展示给全世界，从而让其他国家更好地了解该国家的价值观和特点。
这有助于增强国家形象，促进国际间的友好合作。
二、认同建构与文化交流的相互关系认同建构是国际新闻传播中一个重要的概念。
在国际新闻传播过程中，人们通过接收外部信息，不断构建自己的认同。
这种认同可以是个体的，也可以是群体的。
文化交流在认同建构中起到了重要的作用。
通过接触不同国家的新闻报道和文化产品，人们可以更好地理解其他文化，从而调整和重构自己的认同。
跨国媒体和互联网的发展使得文化交流更加便捷，个体和群体之间的认同也更加多元化。
认同建构的过程是一个相互影响、相互调整的过程，而文化交流是其重要的推动力之一。
三、文化交流与认同建构对全球社会的影响国际新闻传播中的文化交流与认同建构对全球社会的影响不容忽视。
首先，它促进了世界各国的和谐与共存。
通过了解不同国家的文化和价值观，人们可以更好地理解其他国家的立场和利益，减少误解和冲突，实现国际间的和平与稳定。
其次，文化交流与认同建构有助于促进经济发展与繁荣。
国际新闻传播可以促进贸易和商业合作，提升国家的知名度和形象。
同时，通过文化产品的传播，各国经济可以互补，实现共同繁荣。
最后，国际新闻传播中的文化交流与认同建构也有助于推动科技进步和创新。
不同国家的文化和知识可以相互融合，促进创新思维和交叉学科的发展。
跨文化交流对社会认同的影响分析
跨文化交流对社会认同的影响分析引言：跨文化交流作为当今全球化时代的一个重要议题，深刻地影响着现代社会的发展和个体的认同感。
本文将探讨跨文化交流对社会认同的影响，并分析其中的因素和机制。
第一部分：跨文化交流的定义和重要性在定义方面，跨文化交流可以指不同文化背景的个体之间的交流和互动过程。
在全球化背景下，跨文化交流成为促进个体之间、国家之间相互了解和合作的重要途径。
通过跨文化交流，个体能够更加广泛地接触不同文化，扩展自己的视野，并且借此提升自己的社会认同。
第二部分：跨文化交流对社会认同的影响1. 文化认同的强化跨文化交流可以帮助个体更加深入地了解自己所处的文化，从而加强对本文化的认同感。
通过接触不同文化的人和事物，个体能够更好地评估自己所来自的文化的特点与优势，并对自己的文化身份产生认同感。
2. 文化认同的多元化与转变跨文化交流也会促使个体对其他文化产生兴趣和好奇心，进而引发对多元文化的认同。
个体可能会调整自己的文化认同，接纳其他文化中的某些元素，并将其融入到自己的价值观和行为中，从而使自己的认同变得更为多元化。
3. 社会认同的宽容与包容跨文化交流使个体更加意识到不同文化之间的差异，并培养了对其他文化的宽容和包容心态。
个体会意识到自己所处的文化并非唯一、绝对正确的，从而更加愿意尊重他人的文化差异，促进了社会认同中的和谐与包容。
第三部分：跨文化交流影响社会认同的因素和机制1. 教育与媒体的作用教育和媒体在跨文化交流中发挥着重要的作用。
教育提供了跨文化交流的平台，通过教育培养个体的跨文化交际能力和对其他文化的理解与尊重。
而媒体则扮演着传递不同文化信息和价值观的角色，通过媒体的渠道，个体可以接触和了解更多文化信息。
2. 互惠性和相互理解跨文化交流需要互惠性和相互理解的基础。
个体之间的相互了解和尊重是跨文化交流的前提，只有加强沟通和理解，才能够实现文化的互补和共存。
3. 情感共鸣和认同感情感共鸣是跨文化交流的重要因素，个体能够通过情感共鸣与其他文化相关个体产生共鸣，进而增加对其他文化的认同感。
跨文化传播学导论第八讲 认同的建构与影响
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文化认同的主要功能：
帮助文化成员确立自身的认同，规范 着文化成员的态度，并潜在地对人们的行 为构成约束。 分享相同的文化认同，就意味着要使 用相同的文化符号、遵循共同的文化理念、 秉承共有的思维模式和行为规范。
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文化认同的功能：
人类学家厄内斯特· 盖尔纳 （Ernest Geller）：人们 的确热爱自己的文化，因 为他们现在可以感知到文 化的氛围，他们知道自己 离开了文化就不能呼吸， 不能保持自己的身份的完 整性。 社会批评家里夫金 （Jeremy Rifkin）：文化 认同为人们提供了“一种 令自己的声音被人听见、 在新的多层世界里保证拥 有一片安全避难所的方 式”。
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两个阶段：
1983 年，《关于欧盟的庄严宣告》（Solemn Declaration on European Union）强调：欧共体各国应当促进欧洲意 识，参与各文化领域的联合行动，将培育共同文化遗产的 意识作为塑造欧洲文化认同的重要因素。 20世纪90年代之后，《马斯特里赫特条约》（Treaty of Maastricht）进一步明确了致力于欧洲统一的欧洲文化政 策，尤其是着力于强化欧洲人民对历史和文化的理解，维 持和保护欧洲文化遗产，努力建构五个层次的欧洲文化认 同：个人、群体（族群）、国家、欧盟、泛欧 （Paneuro）。
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3．社会认同：社会自我的“组织化”
社会认同与群体相关，是某个群体在社会化和文 化适应的过程中形成的一致认同，强调了“人们 之间的相似性，以及群体成员相信他们之间具有 的某些共同的、相似的东西”。 社会认同包括内在和外在两个方面： 内在的方面是指群体认同（group identity），即 群体所属成员在主观上具有的群体归属感； 外在的方面是指社会分类（social ation），即社会对某一社会成员的群体 归类和划分。
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“镜中之我”（the looking glass self）：
库利：他人的姿态充当了镜子的作用，从 中可以看到并衡量自身；正如他们在社会 环境中看待和衡量其他事物一样。 只有通过社会互动，人们才能对自己以及 与他人的关系有一种明确的认知，进而产 生对自己的地位、形象、角色以及与他人 关系的判定——这即是认同。
“角色认同”（role identity）的概念
麦考尔（George McCall）：社会中的每一个人 都在不断地调整自己的角色，寻找着自身的位置 和追求的理想角色；与此同时，每一个人都在不 断地调整着理解他人的姿态，并同时判断他人的 角色和位置。
自我的建构亦或自我认同不可避免地受到个体所 处的社会、文化环境的影响，体现出鲜明的文化 差异来。
康德：人能够具有“自我”的观念，这使人无限 地提升到地球上一切其他有生命的存在物之上， 因此，他是一个人； 黑格尔：人能超出他的自然存在，即由于作为一 个有自我意识的存在，区别于外部的自然界； 库利：他人的看法不可避免地影响着社会成员对 自己的评价，人是以他人的看法为参照来定义自 我的
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2．自我认同：自我的建构
个体在不同的社会背景中认同 的内在化，与个体在社会结构 中的地位及扮演的角色紧密相 联。
自我认同就是自我的建构，其 实质就是回答一个问题：
…………
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我是谁？ Who am I？
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关于自我：
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引子之二
不同文化群体及其成员是凭借认同存在于社会， 并依据认同与外部世界交往的。 认同影响着人们生活方式的选择，指导着人们的 行动，也影响着人们对他人的期望和行动的预测。 接受了某种认同，就是接受了特定的角色和行为 规范，以此指导和规定自身的行为。 这些角色和行为规范，就是维护和建构认同所依 赖的内在的认同框架（framework of identity）。 在某种程度上，认同可以说是社会行为体对规范 的内在化（internalization）。
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一、认同：自我认同与社会认 同
啊！我多么希望有什么神明， 能赐给我们一种才能，可使我们以 别人的眼光来审察自我！
——英国诗人彭斯（Robert Burns）
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什么是认同？
◎西方语言中的认同（identity）起源于拉丁文“idem”，主要有两
层含义：逻辑学意义上的同一性；在时间跨度中所体现出的一贯性和 连续性。
◎弗洛伊德：认同是个人与他人、群体或被模仿人物在感情上、心
理上趋同的过程；
◎韦克斯（Jeffrey Weeks）：在最基本的意义上，认同给予社会成
员一种个人的归属感，也给予个体的特征以稳固的核心。同时，认同 也是有关个体的社会关系，涉及到个体与他者之间复杂的关联。 …………………………………………
《跨文化传播学导论》 第八讲
认同的内涵、建构与影响
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一、认同：自我认同与社会认同 二、性别角色与性别认同 三、文化认同的功能 四、民族、族群与民族认同
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引子之一
根据个体与社会的关系，认同主要表现为自我认 同（self-identity）和社会认同（social identity）。 自我认同是个体自我的呈现，与个体在社会结构 中的地位及扮演的角色紧密相联。 社会认同是与群体相关的认同，是群体在社会化 和文化涵化过程中形成的一致性认同，主要表现 为一种社会和文化的过程。
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理解认同的三个层次：
第二，认同是在社会互动过程中通过“自我” （self）的认知而逐步形成的。 “自我”：社会成员将自身视为客体，进而发展 自我感觉和关于自身态度的结果。 查尔斯· 库利：自我是以群体为背景，在互动中产 生的，即个体之间彼此互动，从他人的观点中看 到自身，想像着他人如何评价自己，从而获取自 我形象、自我感觉和自我态度。
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孙英春的概括：
认同：在社会互动的过程中， 行为体对自身角色（role）、 身份（status）以及与他者关 系的动态建构、评估和判断。
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理解认同的三个层次：
第一，认同是人们对自身角色以及与他人 关系的一种定位，也是特定身份的获得。
“角色”来源于舞台上演员的概念，主要是指在社会结构 中占有特定地位的人士应有行为的模式或规范，它确定了 人们在社会中的位置； “身份”指的是个人在群体中占据的地位或相对于他人的 位置； “定位”意味着认同是遵循一定规范的，违背规范就会有 得到“污名”（stigma）的危险。
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理解认同的三个层次：
第三，认同是一个开放的、动态的、没有终点的过程。 认同是在社会化过程中产生的，集中反映了人与社会化的 关系，以及个体与其他个体或群体关系的结果。由于社会 化过程的持续性，认同是一种开放的、动态的过程，与社 会化一样，是贯穿了从生到死的全部过程。社会学家理查 德· 詹金斯（Richard Jenkins）就指出，“认同事实上只 能理解为过程，理解为‘成为’或‘变成’”。总之，认 同的变化既是对外部社会环境变化的反映，也是人们之间 相互关系不断变动的结果，同时也体现了社会对某一个体 或群体的态度的变化。
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3．社会认同：社会自我的“组织化”
社会认同与群体相关，是某个群体在社会化和文 化适应的过程中形成的一致认同，强调了“人们 之间的相似性，以及群体成员相信他们之间具有 的某些共同的、相似的东西”。 社会认同包括内在和外在两个方面： 内在的方面是指群体认同（group identity），即 群体所属成员在主观上具有的群体归属感； 外在的方面是指社会分类（social categorization），即社会对某一社会成员的群体 归类和划分。