新版部编版二年级语文下册《语文园地二》公开课PPT优秀课件
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部编版语文二年级下册语文园地二课件(共41张PPT)
与其锦上添花，不如雪中送炭。
第三句的意思是：与其别人好的时候跑去道贺，不如 别人苦的时候送去帮助。
这些是关于帮助别人 的谚语。
予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。
练一练，学运用。
选择上面的句子填在横线上，把句子补充完整。
(1) 方便别人的同时也会给自己带来方便，正所谓
谢谢观看
谁
长什么样子
我们经常做的事
张池
◇他掉了一颗门牙。 ◇我们天天一起上学，
◇他的脸圆圆的， 一起回家。
笑起来有个小酒 ◇我们经常一起打兵
（jiǔ）窝。
（pīnɡ）乓（pānɡ）
球。
审题指点
本次写话的要求是照样子，写一写你的一个 好朋友。内容是：写出他的名字、长相、你们 经常一起做的事情。我们要认真读读示例，了 解写话应该注意的问题。
鼹鼠先生经.过.狐狸太太家，正巧，狐狸太 太走出门。 路过。
给下列加点的词语选择正确的解释。 特别：①格外 ② 与众不同；不普通 经过：③通过（动作） ④通过（地方）
(1)我特别( ① )喜欢这块样子很特别( ② )的橡皮。
·· ·· (2)经过( ③ )坚持不懈地努力，我终于学会了骑自行车。 ·· ·· (3)从北京坐火车到广州要经过( ④ )武汉。
我们可以拿出最满意的 书写作品，互相说说这 些作品好在哪里，不好 在哪里，提出建议。
我拓展，我积累。
小朋友，写字时 我们应该注意些 什么呢？
写前要仔细视察字的笔画 在田字格中的位置，再按 笔顺规则书写，注意汉字 的间架结构，书写做到端 正、整洁等。
日积月累
予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。
第三句的意思是：与其别人好的时候跑去道贺，不如 别人苦的时候送去帮助。
这些是关于帮助别人 的谚语。
予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。
练一练，学运用。
选择上面的句子填在横线上，把句子补充完整。
(1) 方便别人的同时也会给自己带来方便，正所谓
谢谢观看
谁
长什么样子
我们经常做的事
张池
◇他掉了一颗门牙。 ◇我们天天一起上学，
◇他的脸圆圆的， 一起回家。
笑起来有个小酒 ◇我们经常一起打兵
（jiǔ）窝。
（pīnɡ）乓（pānɡ）
球。
审题指点
本次写话的要求是照样子，写一写你的一个 好朋友。内容是：写出他的名字、长相、你们 经常一起做的事情。我们要认真读读示例，了 解写话应该注意的问题。
鼹鼠先生经.过.狐狸太太家，正巧，狐狸太 太走出门。 路过。
给下列加点的词语选择正确的解释。 特别：①格外 ② 与众不同；不普通 经过：③通过（动作） ④通过（地方）
(1)我特别( ① )喜欢这块样子很特别( ② )的橡皮。
·· ·· (2)经过( ③ )坚持不懈地努力，我终于学会了骑自行车。 ·· ·· (3)从北京坐火车到广州要经过( ④ )武汉。
我们可以拿出最满意的 书写作品，互相说说这 些作品好在哪里，不好 在哪里，提出建议。
我拓展，我积累。
小朋友，写字时 我们应该注意些 什么呢？
写前要仔细视察字的笔画 在田字格中的位置，再按 笔顺规则书写，注意汉字 的间架结构，书写做到端 正、整洁等。
日积月累
予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。
二年级下册语文PPT优质课件：语文园地二 我的好朋友 人教部编版 (共22页)
二年级下册语文PPT课件：语文园地二 我的好朋友 人教部编版 （共22页）
他有什么特点？（基本情况介 绍）
特长（爱好）
性格
品质
二年级下册语文PPT课件：语文园地二 我的好朋友 人教部编版 （共22页）
二年级下册语文PPT课件：语文园地二 我的好朋友 人教部编版 （共22页） 二年级下册语文PPT课件：语文园地二 我的好朋友 人教部编版 （共22页）
二年级下册语文PPT课件：语文园地二 我的好朋友 人教部编版 （共22页）
二年级下册语文PPT课件：语文园地二 我的好朋友 人教部编版 （共22页）
性格
她的性格很活泼，开朗，乐于助人。不 过她特别胆小怕事，连 上课她也不敢举手发言 ，别人说一，她不敢说二。就拿那件事来说 吧 !有一次，一个大哥哥不小心打到了她，不但 没道歉还嘲笑她。我 便上前跟他去理论，王乔 如便将我拉走，她怕那位大哥哥会打我，所 以 才将我拉走的!我觉得王乔如非常关心我。
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
二年级下册语文PPT课件：语文园地二 我的好朋友 人教部编版 （共22页）
部编版二年级语文下册第二学期语文园地二PPT课件
你有什么发现？
我发现：相同的词语在不同的句 子中用法不同，意思也不同。
照样子，写一写你的一个好朋友。向 大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你 们经常一起做什么？
谁
长什么样子
我们经常做的事
张池
◇他掉了一颗门牙。 ◇我们天天一起上学，
◇他的脸圆圆的， 一起回家。笑起来有个小酒◇我们经常一起打兵
（jiǔ）窝。
语文 二年级 下册
教师
chénɡ mó shù jiàn zhù
工程师 魔术师 建筑师 理发师
yǎn
演员
yínɡ
wù
pàn
sìyǎnɡ
营业员 服务员 裁判员 饲养员
我会认 chéng
程度
程
路程
造句：坐车需要两小时的路程。
mó
魔
魔鬼 魔法
造句：这个人好像有魔法。
shù
术
美术 算术
造句：小丽很喜欢美术。
jiàn
建
建立 建筑
造句：友谊是建立在信任的基础之上的。
zhù
筑
建筑 筑路
造句：这是本市最有名的建筑。
yǎn
演
表演 演示
造句：孩子们的表演很精彩。
yíng
营
经营 宿营
wù
务
造句：我们一家人今天在外面宿营。
家务 义务
造句：今天妈妈做家务，爸爸陪我玩儿。
pàn
判
判断 裁判
sì
饲
造句：赛场上的裁判很公正。
饲料 饲养
造句：我饲养了两只小仓鼠。
yǎng
养花
养
营养
造句：奶奶特别喜欢养花。
你有什么发现？
我发现：这些词语都是一些职业名 称，是这些岗位上的辛勤劳动、相互合 作，才让我们生活变得美好、舒适。
人教部编版二年级下册语文语文园地二PPT
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
邻居王叔叔是一名理发师。
教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员裁判员 饲养员
chénɡ
mó
jiàn
zhù
yǎn
yínɡ
wù
pàn
sì
yǎnɡ
shù
程
组词： 启程 程序
造句：坐车需要两小时的路程。
部首：禾
结构：左右
音序：c
一株紫丁(dīnɡ)香
踮(diǎn)起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前，
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除(chú)一天的疲(pí)倦(juàn)。老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
我更会观察字的每一笔画在田字格中的位置了。
写字的时候我能做到姿势正确，字也写得更端正。
予人玫瑰，手有余香 。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
这些是关于帮助别人的谚语。
“予人玫瑰，手有余香。”意思是当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手上也一定还弥漫着爱的芳香。 “平时肯帮人，急时有人帮。”意思是平时主动帮助别人，到自己有急难时也会有人相帮。 “与其锦上添花，不如雪中送炭。”意思是与其在别人风光的时候跑去贺喜，不如在别人苦难的时候送去帮助。
1.选择朋友。回想朋友当中最想写谁。2.抓住特点来写。可以抓住外貌、爱好来写。3.想好了填写表格。按要求填写即可，也可以写成一段话。
习作构思
我的好朋友凡凡，他的脸圆圆的，眼睛小小的，有一双大耳朵。我们每天放学一起回家，一起玩儿。
凡凡
请你像我这样写一写，介绍一下你的好朋友吧！
部编版二年级语文下册《语文园地二》精品课件
pàn sì yǎnɡ
裁判员 饲养员
jiàn zhù
建筑师
wù
服务员
chénɡ yínɡ yǎnɡ
程 营养
shù zhù
术筑
sì
饲
后鼻音 翘舌音 平舌音
我会读
筑演营务判 饲术程魔养建
观察词语特点
教师 工程师 魔术师
建筑师
理发师 演员 营业员 服务员
裁判员 饲养员
我发现：都是表示职业，分别带了 “师”和“员”的职业名称。
借助拼音，读准字音，读顺句子。
yǔ méi ɡuī
yú
予人玫瑰，手有余香。
予：给予。
平时肯帮人，急时有人帮。
yǔ
tàn
与其锦上添花，不如雪中送炭。
雪中送炭
活学活用，尝试填空。
• （予人玫瑰，手有余香）——给别人帮 助，自己也会快乐。
• （平时肯帮人，急时有人帮 ）——帮助 别人就是帮助自己。
• （与其锦上添花，不如雪中送炭 ）—— 与其在别人成功的时候去道贺，不如在 别人有困难的时候伸出援手。
猜猜他是谁？
一身黄毛，身穿金甲，头戴金箍，火眼 金睛辨妖魔，手举金箍棒战鬼怪。 孙悟空
毛头小子，双臂似莲藕，颈套乾坤圈， 身绕混天绫，手拿红缨枪闹龙宫。 哪吒
十三年里，为了治水到处奔走，曾经多 次过家门而不入。 大禹
这三句话，有的是描写外貌的，有 的是写人物做的事情的，都突出了人物 的特点，所以大家一猜就中。接下来你 们就来写一写自己的一个好朋友。
连句成段，读一读。
按照“谁、长什么样子、我们经常 一起做的事”的顺序写一段完整的话。
我的好朋友张池，他掉了一颗门牙， 谁
脸圆圆的，笑起来有个酒窝。 长什么样子
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自由读2—4小节，思考：诗中绿
叶、花儿是指谁？
我们
我们栽下一株紫丁香，为的是让
（ ）的（ ）和您（ ）；让
（ ）的（ ）帮您（ ）；让
（ ）的（ ）感谢您（
）。
老师—— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。
什么是“挂牵”？
夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。
景物
雪白雪白的
特点
好像一群小绵羊 像什么
这两节诗有什么相同之处？
田野是什么样子的呢？ 葱葱绿绿
小结：“葱葱绿绿”是描 写颜色的词语，我们可以像这 样抓住颜色来写景物。
天上的云是怎样的？ 云和绵羊两者颜色相同，形状相似。
小结：描写景物时不仅 可以从颜色上观察，还可以 从大小、形状上去观察。
学习修辞手法——比喻。
➢ 出示自己最满意的书法作品。 ➢ 小组内交流，说说作品好在哪里或
有什么建议。 ➢ 交流经验和体会。
小结：写字前要仔细观察每一笔笔 画在田字格中的位置，再按照笔顺规则 书写，注意汉字的间架结构，书写要做 到端正、整洁，才能写出好作品。
日积月累
学习了《雷锋叔叔，你在哪里》， 你能说说雷锋叔叔给你留下了怎样的 印象吗？
落叶——蝴蝶 星星——妈妈的眼睛 小河——飘带 月亮——白玉盘
➢ 说一说它们的共同点。 ➢ 用“像”说一句话。
小结学法：像这样把景物的 颜色、大小、形状和比喻连起来， 就是一首好诗。
观察图片，思考：大 树又粗又壮，像什么？
绿色的卫兵 绿色的大伞
我是小诗人。小组合作创 编，每个小组选择一种景物， 合作编一首诗。
想一想：老师在梦里会梦到什么呢？
欣赏歌曲 每当我走过老师窗前
小朋友们为什么要把紫丁 香栽在老师窗前？
“一株紫丁香”寄托着同学 们的心愿，表达了同学们对老 师的尊敬与爱戴。
猜猜他是谁？
一身黄毛，身穿金甲，头戴金箍，火眼 金睛辨妖魔，手举金箍棒战鬼怪。 孙悟空
毛头小子，双臂似莲藕，颈套乾坤圈， 身绕混天绫，手拿红缨枪闹龙宫。 哪吒
十三年里，为了治水到处奔走，曾经多 次过家门而不入。 大禹
这三句话，有的是描写外貌的，有 的是写人物做的事情的，都突出了人物 的特点，所以大家一猜就中。接下来你 们就来写一写自己的一个好朋友。
字斟句酌
读句子，体会加点词语的意思，说说 你的发现。
这糕要很多很多人才能做成，一定特.别.大。 难道它的味道很特.别.吗？ 非常、格外
与众不同
经历的过程
一块平平常常的糕，经.过.很多很多人的劳
动，才能摆在我们面前。
鼹鼠先生经.过.狐狸太太家，正巧，狐狸太
太走出门。 通过某个地方
导入
第2课时
积累关于“关爱”的谚语。
人人为我， 我为人人。
花要叶扶， 人要人帮。
导入
第4课时 欣赏诗歌朗诵
一株紫丁香
初读诗歌
diǎn chú pí juàn kùn zhǎ
踮除疲倦困眨
认读词语
踮起脚尖儿 绿色的枝叶 消除疲倦 困得眨眼
安静的小院 盛开的花儿 时时挂牵 又香又甜
读好节奏
帮您消除/一天的疲倦 感谢您/时时把我们挂牵 让花香/飘进您的梦里
连句成段，读一读。
按照“谁、长什么样子、我们经常 一起做的事”的顺序写一段完整的话。
我的好朋友张池，他掉了一颗门牙， 谁
脸圆圆的，笑起来有个酒窝。 长什么样子
我们天天一起上学，一起回家。我
们经常一起打乒乓球。 我们经常一起做的事
展示台
第3课时
在田字格中写字，注意坐姿 和握笔的姿势。
佳作展示，比眼力。
语文园地二
第1课时 第3课时 第2课时 第4课时
识字加油站
第1课时
说一说：你的爸爸、妈妈是做什么工 作的？你身边的人都是做什么工作的？
我说你指
教师
工程师
魔术师
建筑师
理发师
演员
营业员 服务员 裁判员 饲养员
我会读
chénɡ mó shù
教师 工程师 魔术师
yǎn
yínɡ
理发师 演员 营业员
你还知道哪些职业？
化妆师 设计师 美容师 厨师 消防员 乘务员 飞行员 教练员
同桌互相读一读。
拓展延伸
建设美丽的祖国， 少不了你、我、他， 简单介绍一下你的理 想吧！
职业有不同，但没有好坏之 分，相信通过你们的努力，你们 一定能实现自己的理想。
字词句运用
田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
天上的云
pàn sì yǎnɡ
裁判员 饲养员
jiàn zhù
建筑师
wù
服务员
chénɡ yínɡ yǎnɡ程 营养s Nhomakorabeaù zhù
术筑
sì
饲
后鼻音 翘舌音 平舌音
我会读
筑演营务判 饲术程魔养建
观察词语特点
教师 工程师 魔术师
建筑师
理发师 演员 营业员 服务员
裁判员 饲养员
我发现：都是表示职业，分别带了 “师”和“员”的职业名称。
➢ 诗歌共有几个小节呢？ 5节
➢ 思考：这株紫丁香给老师带去了 什么？
精读诗歌 说一说：他们是怎样走进那安静
的小院的？
踮（diǎn）起脚尖
踮起脚尖是怎样的动作呢？表演 动作。
一株小小的紫丁香被孩子们 悄悄地栽在了老师窗前，寄托了 孩子们许多美好的心愿。在孩子 们的内心深处，有多少话儿想对 老师说呀！孩子们想对老师说些 什么呢？
借助拼音，读准字音，读顺句子。
yǔ méi ɡuī
yú
予人玫瑰，手有余香。
予：给予。
平时肯帮人，急时有人帮。
yǔ
tàn
与其锦上添花，不如雪中送炭。
雪中送炭
活学活用，尝试填空。
• （予人玫瑰，手有余香）——给别人帮 助，自己也会快乐。
• （平时肯帮人，急时有人帮 ）——帮助 别人就是帮助自己。
• （与其锦上添花，不如雪中送炭 ）—— 与其在别人成功的时候去道贺，不如在 别人有困难的时候伸出援手。
抓住特点，写写样子
谁能说说张池这个好朋友的样子呢？ 我的好朋友张池，他掉了一颗门牙，脸
谁 圆圆的，笑起来有个酒窝。
长什么样子 抓住特点，把你的一个好朋友的样子写下来。
联系生活，写写事例
谁能说说“我”和张池经常做什么事呢？ 我们天天一起上学，一起回家。我
们经常一起打乒乓球。
写一写自己和好朋友常一起做的事 情吧。
借助表格，学习方法
聊聊好朋友 你的好朋友是谁呢？ 他长什么样子？ 你经常和他一起做些什么呢？
了解一下好朋友张池吧！
谁
长什么样子
我们经常做的事
他掉了一颗门牙。 我们天天一起上
张池 他的脸圆圆的，
jiǔ
笑起来有个小酒 窝。
学，一起回家。 我们经常一起打
pīnɡ pānɡ
兵乓球。
你想写谁？用表格的方式，向 大家介绍一下自己的好朋友吧。