如何选择文理科PPT

5.你的成绩
• 分析一下自己，从以下几个方面来考虑：
• 1、实力。 要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现 实情况，看看你的优势在哪里。文理水平差多少，潜力 在哪儿？长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理？在 每次大考中是凭什么取胜，又是什么拖了后腿，这就要 认真分析，整体把握。 • 2、兴趣。 有了兴趣，可以使高二、高三学习变得多姿多彩。有 了兴趣，才可以让你全身心的投入学习，变被动为主动， 而不会抱怨声不断。
• 4、文理分科时，家长要注意的问题。
分科很大程度上也影响了学生以后择业的方向。在孩子选择 分科学习时，家长要做好引导，问一问孩子，将来到底想做什 么，对什么感兴趣，让孩子自己进行一次深入、独立的思考。 从现在看，尽管文理科录取比例有区别，但是文理科升学率还 是比较高的。不论选文还是选理，孩子都有较大的升学机会。 家长在帮助孩子选择文理科时，只应起一个参谋的作用，可以 帮助孩子对各种情况的利弊得失进行客观的分析。不要勉强孩 子选择自己不喜欢的志愿，更不应包办代替，把自己的愿望强 加于孩子。当孩子的选择与家长不一致时，家长要改变观念， 全力支持孩子的选择。在选择文理科时不要过于功利，家长不 要以牺牲孩子一生的幸福和前途为代价。每个人都有自己的兴 趣爱好，也都有长处短处，只有将兴趣爱好和学科优势结合在 一起时，孩子才能发挥出最大的潜力，也只有把孩子的选择和 孩子未来的发展联系在一起时，这样的选择才是明智的。
误区四：跟着大部队绝对没错
1、“墙头草”现象。很多家长不干涉孩子分科， 孩子也以为跟着大部队走就没错，做了文理分 科的墙头草，实际上这是典型的盲目选科。 2、根据传统观念，认为哪科将来有前途就选哪 科； 3、学习态度不好，认为哪科省力好念就选哪科； 4、根据家长的要求而选科等等，这些都是盲目 选科的表现。
误区二：读文科没什么用
这是一大社会偏见。国家高考既然开设文科， 就说明文科在社会上同样是人才。从近几年 就业形势看，文理科就业率都基本接近。
误区三：理科不需要背书
很多家长和孩子对文理分科的偏见，是认为 理科不像文科，不需要背书。高考化学生物的 知识点非常多，物理到了电磁学的时候，光是 受力分析都需要很长时间，这些都需要大量记 忆。另外，文科也不只是背书，文科要求的综 合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年， 并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题， 这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识 面。
源自文库
• 3、志向。 读文、读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。 现在很多专业是分开招生的，也有很多专业是文理兼 收的。比如，经济、法律、甚至语言类都是文理兼收。 你的志向也是决定你选文还是理的一大考虑因素。 • 4、态度。 既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。 所谓“爱一门，钻一门”。态度端正，是可以把你所 选的科目学好，学扎实的。要学会独立思考自己的问 题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文 择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说， 舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。
• 结合学生们，谈几点建议仅供参考：
• 1、杜绝盲目选科。一边倒，班里选哪科的人多就跟着选哪科； 根据传统观念，认为哪科将来有前途就选哪科；学习态度不好， 认为哪科省力好念就选哪科；情感冲动，为了某个好朋友或舍 不得原班集体和班主任老师而选科；根据家长的要求而选科等。 • 2、①科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强 的选文；②凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短， 即理科弱的选文，文科弱的选理。 • 3、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工 类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将 来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻 辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。 如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖 子生了。同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错 的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。
一、什么是文理科分科
二、文理科的特点：
三、文理分科选择五大误区
• 误区一：选理科就业好 很多家长和学生都认为，理工类学生比文科就业 前景好，所以就让孩子选理科。实际上，未来的 就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业 上的风险。文科和理科都有广阔的发展空间，以 后的前途是靠你自己的。并且，高考文科生们并 非只能选择纯文专业，还有很多半文半理的专业 可供选择。退一步说，理科就业好的前提也是要 “学好”，如果孩子在理科方面不优秀，只为了 现在还说不准的大学就业，一味趋从大众却压抑 个性，只会导致高考成绩都不理想，升学大关都 过不了，何谈就业前景呢？