犯罪学论文

论家庭教育与犯罪预防的关系

摘要：自八十年代以来，随着我国社会的发展，我国整体犯罪呈现增长的状态。中国社会科学院2009年12月21日发表的《社会蓝皮书——2010年中国社会形势分析与预测》中透露，2009年一到十月，公安机关共立案各类刑事犯罪案件立案444万多起，比前一年同期上升14.8%，导致这种结果的原因有很多，比如说经济危机、贫富差异过大等等，但这其中，家庭教育也同样是不容忽略的一个重要因素，家庭作为人们最早接受教育的场所，对人们未来的发展具有重大意义，自然对犯罪预防也启到关键作用。

关键词：犯罪家庭教育犯罪预防

中国社会科学院2009年12月21日发表的《社会蓝皮书——2010年中国社会形势分析与预测》中透露，2009年一到十月，公安机关共立案各类刑事犯罪案件立案444万多起，比前一年同期上升14.8%，其中杀人、强奸、放火、抢劫等严重暴力犯罪都有上升，其中纵火案件上升26.4%，强奸案上升 11.4%，盗窃和抢劫案件上升了16%，从中可以看出我国整体犯罪率的处于上升状态，与此同时我们中国现在青少年犯罪更是呈现令人担忧的增长趋势，并且由于发育年龄提前和频繁接受暴力文化影响等原因，近年来不满14周岁的未成年人危害社会的行为也逐渐增多。有关专家分析，中国青少年人口总量由低谷开始爬升，将进入一个稳步上升期。介于这种情况，我们不得不把家庭教育的重要性提出来，因为对于涉世还不深的青少年以及未成年来说，他们主要接触的就是自己的家庭，于是这些犯罪行为当然主要也是受到了不良家庭教育的影响。

我国着名教育家陶行知先生在总结其毕生教育经验后指出：“人生最重要的习惯、倾向、态度等多半在六岁以前养成。幼儿期是人格陶冶最重要的时期。”而对这一时期的儿童来说，家庭是主要的生活空间，家庭教育是他们所接受的最主要的教育形式。因此，儿童的早期教育是其智育、德育培养的奠基石，对其未来的成长过程起着举足轻重的作用，也就同样对犯罪预防会起到积极的作用。家庭对孩子的影响是多方面的，这些影响对犯罪起着重要的作用：

一、家庭教育会通过“行为暗示”影响一个人对社会公德、好与坏的评价方面的认知，

对一个人的价值观影响巨大。

父母的言行举止，待人接物，生活方式甚至动作姿势，对于孩子的思想作风、生活习惯，都有很大的影响，孩子们无时无刻不在模仿。如果父母在这方面做得好，孩子看得见，学得着，久而久之，潜移默化，就会受到良好的影响，促使孩

子健康成长。反之，对孩子则会产生负面的影响，使孩子也逐渐把不良行为当做正常的行为，并且学会这些而渐渐使孩子产生错误的道德标准，以后做事都会以这个错误的标准度量自己的行为。这样的例子屡见不鲜，张某16 岁，因盗窃罪被判有期徒刑。张某在上小学的时候，父亲经常从工厂里偷偷往家里拿些东西，还常常把张某叫到工厂，把一些东西悄悄装在他的书包里让他带回家。慢慢地，受父亲的影响，张某养成了这样一个坏习惯，经常把别人的东西“拣”回家，父母却还总是夸奖他“有本事”、“顾家”。上初中以后，张某迷恋钱、进网吧，

张某把“拣”到的东西拿去卖，后来又伙同网友去盗窃，把盗窃来的钱拿去上网、大吃大喝、进高档舞厅。渐渐地，胆子越来越大，仅两年时间，就和同伙作案共二十多次，盗窃过的东西有钱包、手机、自行车和摩托车，价值二万七千多元，最终别追究刑事责任。这就是一个受父母非法行为影响而产生错误价值观的例子，因为从小就在这样的家庭里面长大，他不会觉得偷东西是违反社会公德的，而是一种可以得到父母夸奖的令他感到光荣的行为，于是一次又一次胆子变得越来越大，最终刚走上了无法回头的犯罪道路。张某是一个可怜的人，可怜的是因为从小在这样的环境中成长，但他自己却无法选择在什么环境中长大，如果在张某小的时候父母能予以正确的行为影响和激励，在他第一次偷拿别人东西的时候家长说的不是“干得好”，而是正确的教育甚至或是训斥，如果在他偷东西得手后父母没有夸奖他护家，而是告诉他这种行为是违反社会公德和法律的，结果就会完全不一样的。因为家庭教育使一个人的道德观的扭曲，使得本来会是一个前途光明的人最终变成阶

下囚，由此可见父母行为对孩子终生的影响有多么巨大。良好的家庭教育确实会使社会避免很多这样的不幸，总体的犯罪数量也就自然会减少。

二、家庭教育在对人们心理教育、人格塑造方面起到重要作用。

在现代家庭教育中，很多家长在浮躁与欲望的社会背景下越来越偏重于孩子的智力发展，这是家庭教育认识中一种严重的偏差。纵观人类历史，绝大多数的成功者、被人们敬佩与记住的人一定是有人类最基本的情感，他们有责任感，有同情心，有博爱，他们能自制，能付出，能够与人合作，而反观那些犯罪分子，这些品格是他们极其缺失的。而责任、自制、合作、付出等均为人的性格，不属于智力的范畴，而这些性格就是在家庭教育的过程中培养的。二次大战时，一位集中营幸存的中学校长曾写给所有老师们一个请求，这也是所有家长们应该听到的话：“请帮助我们的学生成为具有人性的人，你们的努力绝不可以制造出学识渊博的怪物，多才多艺的心理变态狂，成绩优良却杀人不眨眼。读、写、算只有在能使我们的孩子具有人性的时候才具有重要性。”这句语重心长的话又再次强调了家庭教育对塑造品格的重要性。如果一个人的性格有缺陷，那这个人对社会的危害可能就是巨大的。2008年，在灵台县发生一起杀人案，一个40多岁的妇女被人杀死在家中，现场翻动比较乱，谁都不会把一起杀人案件和一个13岁的小男孩联系在一起。这个小男孩平常就不好好学习，经常在村子里小偷小摸，而且报复心极强，受害人和他家是邻居，两家经常闹纠纷，他便怀恨在心。有一天晚上，这个小男孩趁受害人一人在家就翻墙过去，用自带的菜刀在受害人毫无防备的情况下将其砍死，并将房内衣柜打开翻乱，制造了一起盗窃杀人的假象。虽然按法律规定小男孩不负刑事责任，但是由于此案后果严重，最终小男孩被收容教养，送进了工读学校。这里面的介绍的孩子就是一个心里不健全的人，脾气暴躁、自制力不强、报复心强等等的不良人格，父母没有好好对待孩子人格发展的问题，在孩子成长的过程中，如果家长能稍微注意这方面的培养，这场悲剧也不会发生。有关教育人士分析，人的教育，尤其是在心理、性格、品德、求知欲、上进心等内在素质形成上，75％来自家庭教育，如果在家庭教育的阶段没有收到良好的指导与熏陶，就会走入歧途，最终可能引起各种犯罪行为。随着改革开发的不断深入，西方颓废思想也随之渗入进来，在这种情况之下，家庭教育为孩子巩固起一道坚固的防线就显得更加重要了。综上所述，家庭教育在犯罪预防方面的作用是无法替代的，是社会预防犯罪的第一道坚固的防线。