人教高中选修中国现代诗歌散文欣赏《雪落在中国的土地上》麻金娟教案PPT课件 一等奖新名师优质课教学设计
高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件:诗歌部分第五单元雪落在中国的土地上

句段点评 多维探究 审美鉴赏
诗人最后在“没有灯光的晚上”痛苦而悲伤地诉说:“所写的无力 的诗句/能给你些许的温暖么?”他是对危难中的祖国说的。这是因 为他看到了战争的现实性、严峻性,看到了那些过去迫害过自己和 无数民主斗士、欺压过广大人民的权贵们,仍在过着纸醉金迷的日 子,诗人能不感到忧虑吗?结尾的这几行诗不是无病呻吟,它是战栗 的呼喊,是诗人想为祖国献身的急切心声。
长大后,我离开了家乡,也就割断了同滚烫的泥土相依相偎的脐 带,成了虽有固定居所却安顿不了心灵的形而上的漂泊者。整天生 活在高楼狭巷之中,目光为霓虹灯之类的奇光异彩所眩惑,身心被 十丈尘埃和无所不在的噪声污染着,生命在远离自然的自我异化中 逐渐地萎缩。真是从心底里渴望着接近原生状态,从大自然身上获 取一种性灵的滋养,使眼睛和心灵得到一番净化。
1937年12月,艾青在武昌一间阴冷的屋子里写下了《雪落在中国 的土地上》这首感情真挚、意境沉郁的诗篇。
新课助读 自主梳理
1.注字音
加点字 絮聒. 后裔. 暴戾.
监
监.禁 监.生
读音 guō yì lì jiān jiàn
加点字 垢.gòu jǐn niè chù xù
目标导航 学习建议
课序 4
5
题目 作者 这是四点 零八分 食指 的北京
雪白的墙 梁小斌
学习目标
①分析诗歌的意象,体会诗中蕴 含的震撼人心的情感。 ②品味诗歌的语言,赏析其幻觉 意象的组合之妙。
①品味诗歌的意象,把握诗歌的 思想感情。 ②品味诗歌口语化的语言,赏析 诗歌的艺术。
目标导航 学习建议
1.体会诗歌的思想内涵、基本情绪。本单元的诗歌都具有鲜明 的时代特征。在学习中,要有意加强对作品产生的时代背景的了解, 以更好地理解诗歌内容。
中国现代诗歌散文欣赏:8.1《雪落在中国的土地上》ppt课件

资料助读 1.走近作者
简介:余秋雨,1946 年生于浙江省余姚市。1966 年毕业于上海戏 剧学院戏剧文学系。著名文化史学者、散文家、当代著名艺术理论家。 曾任上海戏剧学院教授、院长。
成就:著有系列散文集《文化苦旅》《山居笔记》《霜冷长河》《千 年一叹》《行者无疆》等,文化通史《问学余秋雨》,长篇记忆文学《借 我一生》,学术专著《戏剧理论史稿》《戏剧审美心理学》《中国戏剧文 化史述》等。
修缮.(shàn ) 遴.选( lín ) 诘.问( jié )
2.辨字形
残yuán 垣 盘huán 桓 永hénɡ 恒
ǎi 蔼 然 暮ǎi 霭
j险ùnjù n浚 峻理 qūn 逡 巡
rú 濡 养 nuò 懦 弱 侏rú 儒
4. 文章在构思和表达方面有什么特色?
提示:余秋雨写散文,善于从有限的景物和事件中挖掘出深广的 历史积淀、文化内涵。其文化散文常常以山水风景为“出发点”,以 文化思考为“归结点”,即通过对景物和事件的速写式描绘,表达作 者对社会、历史、文化、人生、宇宙的独特思考,表现了作者强大的 主体性、主观性,以及对客观景物、事件的“观照”和“审读”能力。 《都江堰》以个性思考开始,以主体感悟结束,处处显示出作者对隐 含在水利工程都江堰和历史人物李冰形象后面的社会、历史文化内涵 进行深刻挖掘的明显动机,即使文章对都江堰壮丽图景进行生动描绘 的第二部分,也充分表现出作者对“有我之境”的偏爱。
4.积词语
(1)膜拜:_跪__在__地__上__举__两__手__虔__诚__地__敬__礼__。____________________。 (2)圭臬:_指__圭__表__。__比__喻__标__准__或__法__度__。_____________________。 (3)惊悸:_因__惊__恐__而__心__跳__得__厉__害__。___________________________。 (4)冰清玉洁:像__冰__那___样_清___澈__透__明__,__像__玉__那__样__洁__白__无__瑕__。__比_____。
《雪落在中国的土地上》ppt精编课件19页

人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏课件:诗歌第五单元 1 雪落在中国的土地上

毋庸置疑,这几年我们国家变革多,发展快,举世瞩目, 中国的发展一度成为 21 世纪媒体关注的热词,但是也不可避免 地出现了很多弊端,这些弊端都是阻碍国家进一步发展的所在。 所以,国家的改革发展必须要扬善惩弊。
在这个过程中,自古及今,很多的国人在做着这样的担当 者。今天,到我们了。我们义不容辞,我们当仁不让,我们是 祖国的未来,所以,国之发展,必为吾辈之担当!
诗人将希望寄托于和母亲类似的民众,但民众还没有觉醒,他 们对其希望还不能理解。“我以我血荐轩辕”成了诗人的誓言, 这是和当时的革命思潮密切相关的。轩辕指黄帝,代汉民族, 反对满族统治。它带有明显的光复会的色彩,闪耀着在当时是 时代前沿的思想的光芒。
◎语林撷英 一、名篇名句 我是你的十三亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我,深思的我,沸腾的我
本单元的诗歌都是对苦难的品尝与歌吟。赏 析本单元,一要把握诗歌鲜明的时代特征,体会其深刻的思想 内涵,以及表现出的忧患意识、忧郁情感等基本情绪;二要理 解和掌握诗歌的特定情境,可感的细节和细微的心理波动相交 融,掌握虚实结合的表现手法;三要体会诗歌的语言特点,感 受其不同的语言风格和抒情方式。
第五单元 苦难的琴音
污gòu(垢) gòu(诟)骂 饥jǐnj(ǐn(谨馑))慎 怀jǐn(瑾)握瑜
垦zhí(殖) 种zhí(植)
三、用对词语 后裔 后代 后裔:已死去的人的子孙。后代:某一时代以后的时代; 后代的人,也指个人的子孙。
◎作者卡片 姓名 生卒年 字号称谓 籍贯
艾青 1910-1996 原名蒋海澄 浙江金华
畜.牧(xù)
尽.管( jǐn)
巷 污巷.(xiàng) 臂 臂.膊(bì)
巷.道(hàng)篷)船 péng(蓬)头垢面
人教选修中国现代诗歌散文欣赏雪落在中国的土地上课件(38张)

士、判官、丞相……各种鲜明的角色,好人坏人,他来者不拒, 帮衬后辈,演了一大堆。而数十年龙套和“我自求我道”的高洁 内心,带出了其职业生涯的坎坷辛酸,也都在《倩女幽魂》中得 到了充分表露。第 24 届金马奖将最佳男配角的殊荣重磅回馈于 他,也是一种无上的肯定。诚然,金马奖未能让午马先生的演艺 事业发生颠覆性的改变,那又怎么样呢?
诗集:《大堰河》《向太阳》《北方》《欢呼集》《春天》《归来 的歌》等。
背景回放 1937 年 12 月,艾青在武昌一间阴冷的屋子里写下《雪落在 中国的土地上》这首感情真挚、意境沉郁而广漠的诗篇。
当时,诗人抱着急切投入战斗的决心,从家乡浙江来到了武 汉。但在这座当时被称作抗战中心的大城市里,诗人并没有看到 民族存亡关头人们所应有的昂奋和紧迫的气氛,看到的却是权贵 们仍在作威作福,处处是穷困和饥饿。他感到异常的失望,一颗 火热的心仿佛被冰封雪埋了一般。他深切地感悟到古老的民族在 解救自身的战争中所承受的深重的灾难,而广袤的土地和亿万生 灵也将要度过更为艰辛的日子。诗人意识到这场民族解放战争通 向胜利的道路是寒冷的、泥泞而曲折的。这无边无涯的感觉世界, 既是历史的痛苦的延续,也是现实的严酷的存在,它强烈地震撼
03课后课时精练
笑傲江湖犹在耳,人间再无燕赤霞 冯宏源
马年大年初五,香港电影演员午马因肺癌去世,享年 72 岁。
午马先生本名冯宏源,1963 年进入邵氏公司当演员,是最早 的一拨班底。午马先生曾经这样总结自己的从业生涯:“年轻时 捱得,老了才记得。”他师从大导演张彻,“被人当面骂的次数, 已经记不清”;作为助手和副导演,他善于安排场面,“导演没 到场,地面都要做好;导演到了,拍不拍就是一个字”;他以“NG” 次数少作为自己演技的衡量标准,年轻时“超过 10 条我几乎整 晚睡不着”。
雪落在中国的土地上 ppt课件

劫。(播放卢沟桥事变视频)这是一段伤痛
的历史,国家面临危亡,人民处于水深火热
中,然而国民党反动派却不顾民族的利益,
抱着“攘外必先安内”的宗旨围剿中国正义
之士,同学们试想,一个有良知的中国人此
时会有怎样的感受?于是有了艾青的《雪落
在中国的土地上》。 2021/3/30
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1
雪落在中国的土地上 艾青
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问题探究二
诗中有不少句子对物的描写转化成对人的 描写,如“风”“伸出寒冷的指爪/拉扯着行人 的衣襟”“饥馑的大地”“伸出乞援的/颤抖着 的两臂”等,其中蕴涵什么意味?
这些状态都扩展为对中国人民生活
和斗争的情景的暗示,扩展为对一种普
遍性的激愤情绪。这种意象浮雕一样呈
现在人们脑际,使诗的语言力度极大地
诗人是什么?一位丹麦的哲学家和诗人提出
了这样的疑问并给了自己的回答:诗人是一
个不幸者。他的内心埋藏着深沉的痛苦,他
的声音也变得哀婉和抽泣。这个说法在艾青
那儿得到了证实。因为当雪落在中国的土地
上时,分明有一个痛苦而颤抖的声音在这片
土地上回荡。 让我们的时光倒流七十几年,
先来看看1937年发生在中国土地上的这场浩
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体反 验复 诗朗 歌诵 情 感
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絮聒 xù guō 后裔yì
垢面 gòu
蓬发péng
暴戾 lì
蜷伏quán
啮啃 nièkěn 饥馑jǐn
憔悴qiáocuì 颤抖chàn 颤栗zhàn 乞援qǐyuán
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诗歌部分第5单元雪落在中国的土地上课件(人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》)

自由诗 诗体的一种。19世纪末20世纪初起源于欧洲。它结 构自由,段数、行数、字数没有一定规格;语言有自然 节奏而不用韵。在西方以美国诗人惠特曼为创始人。我 国五四运动以来的新诗也流行这种诗体。 自由诗又称新诗,这是相对旧体诗而言的。它在章 节、音律、押韵等方面都比较自由、灵活,没有格律诗 那样严格、固定的限制和约束。
1.字音辨识
(1)单音字
絮聒.(guō) 垢.面(gòu) 崎.岖.(qí qū) 饥馑.(jǐn)
后裔.(yì) 蜷.伏(quán) 啮.啃(niè)
憔.悴.(qiáo cuì) 泥泞.(nìng) 肥沃.(wò)
(2)多音字
爪zzhhǎuoǎ指爪爪子 监jjiiāànn监监禁生
畜cxhùù畜家养畜
雪落在中国的土地上
艾青名字的由来 他在1933年写了一首叫《大堰河——我的保姆》的 诗,当他将蒋字的“艹”写下后就停了笔,他想起蒋介 石背叛革命,共产党人血流成河,自己也身陷国民党监 狱受尽苦难,
他耻于与蒋介石同姓,为了报复蒋 介石,便信手在“艹”下面打了个 “ 乂 ”,这恰好是一个“艾”字,于是便以“艾”为 姓。又因为艾青生于十二月,刚好农村里面十二月是青 的季节,“海澄”的家乡口语谐音为“青”,于是“艾 青”就这样成了他的笔名。之后“艾青”这个名字轰动 全国,家喻户晓,然而他的真名倒是没有多少人知道 了。
比喻 《雪落在中国的土地上》这首诗对于雪夜之“风” 的描述,从修辞艺术上说是比.喻.的手法。“像一个太悲 哀了的老妇,”“用着像土地一样古老的话/一刻也不停 地絮聒着”。这一比喻所创造的意象,不仅生动形象地 使“风”这一“难以捕捉的东西”“飘忽的东西”固定 起来,鲜明地呈现于读者的面前,“像印子打在纸上一 样地清楚”,而且寓意深刻地传达出“苦难”与悲郁的 历史之漫长和程度之深重,鲜明地烙上了艾青对民族与 土地的苦难和忧郁的深沉感受与理解。
雪落在中国的土地上ppt课件五

万里长城万里长,长城外面是故乡。 高粱肥大豆香,遍地黄金少遭殃。 自从大难平地起,奸淫掳掠苦难当, 苦难当奔他方,骨肉离散父母丧。 没齿难忘仇和恨,日夜只想回故乡。 大家拼命打回去,哪怕倭奴逞豪强。 万里长城万里长,长城外面是故乡, 四万万同胞心一样,新的长城万里长。
因为
为什
——
• 艾青诗歌的核心感情:忧郁
• 忧郁给人一种深沉的力量,“把忧郁与 悲哀看成一种力。”
• 1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。 1929年到巴黎勤工俭学,在学习绘画的同时, 接触欧洲现代派诗歌。比利时诗人凡尔哈仑给他 的影响最大。
• 1932年创作第一首诗《会合》,。 1932年5月回到上海,加人中国左翼美术家联盟, 并组织春地画社。7月,诗作并创作了名篇《大 堰河——我的保姆》。 1935年10月,经保释出狱。1937年抗战爆发后 到武汉,写下《雪落在中国的土地上》。1938 年初到西北地区,创作了《北方》等著名诗篇。
歌曲:《我爱你,塞北的雪》
我爱你,塞北的雪,飘飘洒洒漫天遍野, 你的舞姿是那样的轻盈,你的心地是那样的 纯洁,你是春雨的亲姐妹哟,你是春天派出 的使节,春天的使节。
我爱你,塞北的雪,飘飘洒洒漫天遍野,
你用白玉般的身躯无,私装扮奉银献光的闪闪精的神世界,
你把生命溶进土地哟,滋润着道边的麦苗, 迎春的花叶。
我么
对我
艾 青 《 我 爱 这 土 地
这的 土眼 地里 爱常 得含 深泪 沉水
?
……
》
• 《我爱这土地》
假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”第五单元 精读《雪落在中国的土地上》 课件(64张)

风——— 像一个/太悲哀了的/老妇, 紧紧地/跟随着 伸出/寒冷的指爪 拉扯着/行人的衣襟 用着/像土地一样古老的话 一刻也不停地/絮聒着……
透过雪夜的草原 那些被烽火/所啮啃着的地域, 无数的,土地的垦植者 失去了他们所饲养的家畜 失去了他们肥沃的田地 拥挤在, 生活的绝望的/污巷里; 饥馑的/大地 朝向阴暗的/天 伸出乞援的 颤抖着的两臂。
中国的苦痛与灾难, 像这雪夜一样/广阔而又漫长呀! 雪/落在/中国的土地上, 寒冷/在封锁着/中国呀……
《我爱这土地》
假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
重难点
1.学会从意象入手分析诗歌 2 分析诗歌的画面感
因为
…… ——
为什
我么
《
对我
我
这的
爱
土眼
这
地里
土
爱常
地
得含
》
深泪
艾
沉水
青
,
诵读诗歌,体味意境
缓慢 低沉 感伤
风(老妇)、农夫、“我”、 少妇、母亲、垦殖者
品味意象,探求意蕴
最触动你的形象是哪个?触动 你的原因是什么?
……
因为
为我痛什 么心
对我
这土同情的 眼
地里 爱常 得含 深泪 沉水
人教选修中国现代诗歌散文欣赏雪落在中国的土地上课件(20张)

风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量,是您把我们这些懵懂少
年培养成今天的栋梁之材。
A.莘莘学子
B.运筹帷幄
C.首当其冲
D.栋梁之材
解析:A 项,“莘莘学子”指众多的学子,此处符合语境。B 项, “运筹帷幄”指在后方决定作战策略,也泛指筹划决策,此处符合语 境。C 项,“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难,此处不合语 境。D 项,“栋梁之才”,担负国家重任的人,符合语境。
3. 怎样理解“中国/我的在没有灯光的晚上 /所写的无力的诗句 / 能给你些许的温暖么”的意思?
答案:这几句诗是诗人对危难中的祖国说的。这是因为他看到了 战争现实的严峻性,看到了那些过去迫害过无数民主斗士、欺压过广 大人民的权贵们,仍在过着纸醉金迷的日子,诗人能不感到忧虑吗? 结尾的这几行诗不是无病的呻吟,它是声音颤栗的呼喊,是泣血的为 祖国急切献身的心声。应当说,这充满悲愤力量的诗句,有力地震撼 着人们的心灵,给人们带来了感情上的温暖和精神上的鼓舞!
03课后课时精练
1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是(C)[来源:学科网]
A.揉.成(róu)
木讷.(nà)
改弦.更张(xián)
毗.邻而居(pí)
B.虐.待(nüè)
哽咽.(yè)
探本溯.源(sù)
疾风劲.草(jìn)
C. 骤.然( 入里(pì)
纤.尘不染(xiān)
解析:B 项,语序不当,改为“不仅在理论上奠定了散文创作的 基础,更重要的是在创作实践上作出了典范”。C 项,句式杂糅,删 去“势在必行”。D 项,“弘扬”缺少宾语,应在“中华民族”后加 “精神”。
02课堂合作探究
1.“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”一句在诗 中反复出现,这里诗人用的是什么写作手法?诗人为什么要用“寒 冷”“封锁”这种如此简洁的词语?有什么样的艺术效果?
诗歌部分第五单元《雪落在中国的土地上》课件(人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》)

虽然每首诗的写作时间与空间是确定的, 但它们表现的忧患意识,流露的忧郁情感, 蕴涵的时代悲剧性内涵,却超越了具体的时 空,产生了巨大的情绪冲击力,激起了一代 又一代人的共鸣。
二、体会诗人抒发情感的手段、技巧
本单元的诗歌都面向个人内心的痛苦与挣 扎,因而不仅具有历史生活场景的存真性, 也把特定情境、细节和个体的想象力重新带 入到诗歌的话语空间。具体可以从以下三方 面把握。
诗人意识到这场民族解放战争通向胜利的 道路是寒冷的,泥泞而曲折的。这无边无涯 的感觉世界,既是历史的痛苦的延续,也是 现实的严酷的存在,它强烈地震撼着诗人本 来已经动荡的心灵,于是他整个身心的里里 外外感到一种弥天的透骨的寒颤,诗人写下 这首比雪还要寒冷的诗。
1.“雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁 着中国呀……”这反复咏叹的主旋律,在全诗 中起什么作用?
该句重复叠现,回环复沓,以舒缓沉郁的 叙述性语调所表现的沉重、忧郁的感情,构 成了贯穿全诗的基本情调和反复出现的“主 题”。这里,既写出了彼地的自然环境,是 寒夜的生活写照ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ又道出了彼时的政治氛围, 是诗人对时势的一种高度概括。
2.诗中有不少句子对物的描写转化成对 人的描写,如“风”“伸出寒冷的指爪/拉扯 着行人的衣襟”,“饥馑的大地”“伸出乞 援的/颤抖着的两臂”等,其中蕴涵什么意味?
伤心地在高楼上怀念远方爱人的感情,什 么时候才会穷尽啊?世间没有任何事物像真 挚爱情那么浓烈!离别的悲愁好像引得柳丝 千缕万条纷纷飘动,再加上那东边小路上飘 飞着的杨花柳絮,尤令人伤心不止。那时, 郎君骑着嘶鸣的马儿逐渐远去,我只看得见 旅途上的尘土飞扬不停。而今登高远望,茫
一对鸳鸯在水溶溶的池塘里漂游,小船儿 往来于池塘南北两岸。梯子横斜搁着,画阁 亭台渐渐淹没在寂静暮色之中,清冷的月光 斜斜照射着窗棂。深深怨恨,细细思量,我 自己还不如桃花杏花。她们尚且能在青春快 要凋谢时嫁给东风,我却只能形单影只,耗 尽青春!
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| 《雪落在中国的土地上》备课参考整体感知 1937年12月,艾青在武昌一间阴冷的屋子里写下《雪落在中国的土地上》这首感情真挚、意境沉郁而广漠的诗篇。
诗人抱着急切投入战斗的决心,从家乡浙江来到了武汉。
但在这座当时被称做抗战中心的大城市里,诗人并没有看到民族存亡关头所应有的昂奋和紧迫的气|氛,权贵们仍在作威作福,处处是穷困和饥饿,他感到异常的失望,一颗火热的心仿佛被|冰封雪埋了一般。
他深切地感悟到了古老的民族在解救自身的战争中所承受的深重的灾难,而广袤的土地和亿万生灵也将要度过更为艰辛的日子。
诗人意识到这场民族解放战争通向胜利的道路是寒冷的,泥泞而曲折的。
这无边无涯的感觉世界,既是历史的痛苦的延续,也是现实的严酷的存在,它强烈地震撼着诗人本来已经动荡的心灵,于是他整个身心的里里外外感到一种弥天的透骨的寒颤,诗人写下这首比雪还要寒冷的诗。
这首诗浸润渗透着诗人深沉的忧郁、执著和真挚以及对祖国人民命运的关怀之情。
这首诗由四部分组成,每部分均以这样两句诗开头:“雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀……”它重复叠现,构成了这首诗的主旋律。
在这首诗中,诗人控诉了人民所遭受的苦难,从北方到南方,勾勒了三幅饥馑流亡图。
第一幅生活画面,表现了“中国的农夫”在寒冷岁月中的艰苦跋涉,而自己也被“苦难的浪涛”所吞没而又卷起的困厄。
在那样的年代,无
论农民、青年和知识分子,都不可能有好的命运。
人们只能在寒冷中艰难地忍受生活的折磨,等待着难以预料的明天。
第二幅画面,诗|人把笔触指向了女性的悲惨遭遇,“蓬发垢面的少妇”“垂着头”坐在“破烂的乌篷船里”,“年老的母亲”“蜷伏在不是自己的家里”。
第三幅画面刻画了拥挤在绝望的污巷里的垦殖者,他们人身遭凌辱,土地受蹂躏。
这三幅画面中有男有女,有老有少,他们是苦难的中国人民的化身,既有现实性,又有典型性。
《雪落在中国的土地上》在当年的中国文艺界(不仅诗歌界)引起了强烈的反响。
当时发表在报刊上的诗,虽然歌颂抗战,但多半显得高亢而空洞,缺乏真情和感染人的艺术力量。
这首诗有力地冲破了抗日战争初期诗歌创作领域的平庸状况,它是一声号召,也是一阵阵激|越的钟声。
可贵的是诗人不仅深广地体验到战争的真实、丰富的内涵,并以富有个性的审美感觉、情绪和鲜活的语言进行真正意义上的诗歌创作。
|《雪落在中国的土地上》出自艾青的第二部诗集《北方》|,这部诗集也是他献给中国人民抗日战争的第一部诗集。
它收入《复活的土地》《北方》|《乞丐》《手推车》《我爱这土地》《老人》《篝火》等16首诗。
这些诗充满了忧郁的情调,这不仅是他个人内心悲苦的写照,更是整个民族的悲苦的投影,由于时代和国家民众的灾难太深重,反映在诗人的作品中,总带有一种浓重深沉的悲哀,正如诗人在诗集《北方》的序言中说的:“这
集子是我抗战后所写的诗作的一部分,在今日,如果能由它而激起一点儿民族的哀感,不平,愤懑,和对于土|地的眷恋之情,该是我的快乐吧。
”这种民族的哀感、愤懑以及对土地的眷恋之情,不但不是消沉的,而且能够激起一个哀伤的民族渴求解放的意志。
从艾青的诗中,我们能够感到来自历史的深厚的力量,只有多年被凌辱欺压的民族才懂得哀伤,忧郁与愤懑也能成为号召和力量,能把苦难喊出来是最幸福的事。
[来源:Z_xx_] 问题探究一、“雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀……”这反复咏叹的主旋律,在全诗中起什么作用?该句重复叠现,回环复沓,以舒缓沉郁的叙述性语调所表现的沉重、忧郁的感情,|构成了贯穿全诗的基本情绪和反复出现的“主题”。
这里,既写出了彼地的自然环境,是寒夜的生活写照,又道出了彼时的政治氛围,是诗人对时势的一种高度概括。
| 二、诗中有不少句子对物的描写转化成对人的描写,如“风”“伸出寒冷的指爪/拉扯着行人的衣襟”,“饥馑的大地”“伸出乞援的/颤抖着的两臂”等,其中蕴涵什么意味?这样的诗句,不仅是对自然物以意象化的表现,而且这意象本身便蕴涵着丰富的生活内容和感情色彩。
风像老妇的指爪在拉扯行人的衣襟,大地会伸出颤抖的两臂乞援,这些状态都扩展为对中国人民生活和斗争的情景的暗示,扩展为对一种普遍性的激愤情绪。
这种意象浮雕一样呈现在人们脑际,使诗的语言力度
极大地增强,成为扣击人们心灵的重锤。
在那样一个沉闷的时代,在那样一个悲惨的岁月,是需要这样的重锤才能震撼某些麻木的灵魂的。
三、关于反映祖国苦难以及描写劳苦大众的诗有很多,该诗有何与众不同之处?诗人言人所未言,独辟蹊径之处主要表现为两点:|一|是诗人将自己作为人民的一分子,和他们患难与共:“流浪与监禁/已失去了我的青春的/最可贵的日子,/我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀。
”不仅如此,还映照出旧社会正直知识分子的不幸遭遇。
二是诗人不仅怜悯人民,更重要的是帮助人民,给他们力所能及的“些许温暖”:“中国,/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么?”诗人爱人民爱得深沉,不愿意他的诗给人民的只是忧郁和悲哀,而愿意给他们以温暖、力量和慰藉。
语言品味 |一、散文化的语言艾青的诗歌语言不是简单的情绪的外化,而是与内在生命不可分割的,它整体地形成了诗的有声有色有形的搏动着的生命体。
许多论者评述这首诗时说它具有散文美,这正说明了它的平实自然的艺术特色。
它没有雕琢和虚饰的痕迹,几乎看不到什么有形的技巧。
而所谓散文美,也正说明诗歌语言的强有力的弹性和张力,它使诗的情境得以向远远的疆界拓展,具有了深邃广漠的感觉。
这也正是诗的大气之所在。
“寒冷”“封锁”等词语虽然简洁,但极富于弹力与表现力,它们蕴涵着深深的历史和现实的思考,使诗的意象和内涵增
添了极大的重量,这重量是一种不能推卸的负担,宿命地落在诗人的心头上,引起了深深的震颤──这也正是雪落在中国土地上的寒冷的重量![来源:学§科§网] 二、可感可触的意象[来源:][来源:学_科_网Z_X_X_K] 意象是诗歌形象构成的基本元素,是诗人的内在情思和生活的外在物象的统一,是诗人通过想象将“意”与“象”相融合所创造的可感可触的景象。
艾青作于国难当头、山河沦亡|的抗战初期的诗歌不可避免地带上了那个时代悲壮的氛围。
因此,在他诗中的意象也就必然带有这种悲壮的色彩。
从“土地”“风”“河流”这些意象中,我们不难品味出作者所经历的坎坷、辛酸以及对祖国、对人民、对土地的那种深深的爱。
“土地”是艾青常用的一个|意象,可以说那是他的又一生命。
他为贫困的土地悲哀:“雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀……”这里的“土地”,不再是单纯的客观景物,而是贯注了作者主观情感的“象”。
作者对苍老、衰弱、正备受苦难的祖国感到万分悲哀,诗人挟着这份感情,用忧郁的目光扫视周围时,寂寞、贫困的旷野的载体──土地便进入诗人的脑海。
作者通过吟唱|土地这一个“象”,诅咒摧残土地的人,幻想着土地能焕发出生命的活力。
在诗中,作者的歌喉虽然沙哑却宽厚,虽然悲哀却博大,显示出一种雄浑的生命感;虽古朴却苍劲有力,因为土地是孕育万物的基础。
正是由于有了对土地的这种热爱和眷恋,诗人笔下的
另外两个意象便顺流而出。
“风”后面是“像一个太悲哀了的老妇”的修饰语,“河流”的前面加上“时间”和“雪夜”两个形容词,就把“风”“河流”这两种外在的纯景物变成了含有作者主观情思的“象”,就把这些在寒冷的夜晚出现在林间、河上、旷野的夜行者(既是为自己生活而搏斗、为命运所驱赶的劳动者,同时也是在生存线上挣扎、苦斗、寻找着道路的中国民众的形象)深刻地表现了出来。
可见,在诗歌中运用意象,能够使抽象的情感具体可感,能够引发我们产生丰富的联想和想象,从而体察出作者在诗中的情思。
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