初一下册语文知识点归纳：第一单元成长足迹-初中语文基础知识归纳-初中.doc

初一下册语文知识点总结:第一单元成长足迹|初中语文基础知识总结|初中语文基础知

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初一下册语文知识点总结:第一单元成长足迹ﻪﻭ初一下册语文的第一单元有五篇课文,是以成长足迹为主题。《从百草园到三味书屋》和《爸爸的花儿落了》是回忆散文,《丑小鸭》是一篇童话,《伤仲永》是篇文言文。学习本单元，要整体把握课文内容,结合自身体验,体会作者情感；也要留意文章的表达技巧。本篇知识点主要是从每篇课文的重点字词、重点句子识记清单、文学常识知识清单等几个方面入手的,欢迎同学们阅读学习!ﻭ初一下册语文知识点:第一单元成长足迹

１、在通读课文的基础上，理清思路,体会插叙的运用

(１)定义

ﻪ指在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容,然后再叙述原来的事情。

ﻪ(2)作用

ﻪ补充、衬托主要情节；解释说明;使文章脉络清晰、结构紧凑;使文章波澜起伏,跌宕有致。

ﻪ(３)举例

ﻪ①《从百草园到三味书屋》一文中,插入了美女蛇的故事,给百草园增添了神秘色彩，丰富了文章内容。

②《爸爸的花儿落了》一文，采用插叙手法,时而写眼前之事,时而又回忆往事,使全文内容丰富而不拖沓,事件交错而不零乱,同时更好地突出了父亲对女儿深沉的爱。ﻭ2、把握文章内容,

体会其思想感情

(1)理清文章脉络，概述文章的内容（复述文章)ﻪﻭ如《从百草园到三味书屋》一文,先写百草园，然后三味书屋,两者形成对照。

3、把握

(2)理解《诗两首》中蕴含的思想情感,体会诗之美ﻪﻭ

文章的写作顺序,体会详略得当的写法ﻪﻭ（1）空间顺序ﻪ空间顺序是指按事物空间结构的顺序来说明,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍。这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。《从百草园到三味书屋》一文就采用了空间顺序写作。ﻪﻭ(2)详略得当的使用和好处

有详有略，突出中心，文章更具层次感,增强了文章的可读性。ﻭ4、理解文章的景物描写ﻪﻭ景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。

ﻪ5、体会文章中借事说理的写法

借事说理的好处是能让人更直观地通过事例来明白文章所要阐述的道理。所借的事例,还起着与该事例结果对比的作用。

6、体会文中的人物(或拟人化的动物、植物等等)形象，作一简要分析

ﻪ７、利用课文注释和工具书,理解简易的文言文

ﻪ８、作文

ﻪ(1)日记作文:讲述自己的烦恼

(2)话题作文:回首成长的烦恼ﻭ(3)书信作文:为朋友化解烦恼

ﻪ９、知识积累

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ﻪﻭﻭ

初一下册政治知识点总结北师大版

初一下册政治知识点总结北师大版第１单元做情绪的主人（单元主题：积极向上，快乐成长)

第1课七彩情绪

第1站体察情绪

1、四种基本情绪：喜、怒、哀、惧

2、我们的情绪是丰富多彩和复杂多变的

3、情绪的分类及作用

（１）积极情绪促进作用

（2)消极情绪破坏作用

４、表达情绪的方式

（１)面部表情：眼、眉、嘴的变化

(2)言语：语音的高低、强弱、抑扬顿挫

（3)体态表情:身体姿态、手势

(４)生理变化：发抖、脸红、流泪

5、了解各种情绪及表现的意义

(1)有助于我们更好地体察自己的情绪

（2)有利于我们了解他人,维护良好的人际关系

第2站正确解释情绪

1、情绪是怎么样产生的?

(1)情绪由一定的事件引发

(2）产生怎样的情绪关键在于如何看待事件

（3)结合经历对事件进行解释

２、合理解释事件是消除消极情绪的关键

(1)看事情不要过于绝对

(2）当有不合理想法时要换个想法

第２课纾解压力

第1站了解压力

1、压力的表现

(1）紧张、焦虑的情绪

(2)一系列的生理反应

2、压力像一把双刃剑

(1)适度的压力有利于激发潜能动力。

（2)压力大影响发挥、丧失信心阻力。

(3）压力大小与学习效率之间的关系(倒U型)

第2站调节压力（怎么样调节压力）

１、找出不必要的压力来源，消除或采用相应策略适应它

们。

2、增强抗压能力，提高自身素质。

3、正确评价自己的能力

4、反思一下自己的性格

5、选择良好的生活方式

6、寻求他人帮助

第3课乐观向上

第1站学会管理情绪

1、要学会恰当地处理消极情绪

２、学会合理表达情绪

3、寻求有效调节消极情绪的方式

(1)转移注意力

(２)积极的心理暗示

(３)升华和转化情绪

第2站积极看待事物

1、保持乐观愉快心态的意义

2、怎么样积极看待事物?(重点)

(１）保持愉快心情，要有一双发现并欣赏美的眼睛。

（2)乐观者要从积极的角度去考虑事物

(３)全身心投入学习与工作的人才真正快乐。

(4)助人为乐，助人能乐。

初一下册政治知识点总结北师大版第2单元让我们真情互动

(单元主题:真诚沟通，和谐成长）

第4课学会沟通

第1站我们需要沟通

1、各种场合都需要沟通

2、与不同的人沟通的积极作用

(１)与父母沟通的积极作用

(2）与老师沟通的积极作用(难点）

(3)与同学沟通的积极作用

3、交往与沟通的积极作用（重点）

（1)有助于我们形成良好的性格

（2)使我们的同情心和责任感得到形成和发展

(3)促进自我认识和自我评价，有利于我们的个性发展

(4)学会辨别是非,促进符合社会要求的良好行为的形成。

(5)促进我们运用语言的能力，提高我们的思维能力。

第２站学会沟通和交往

1、怎么样学会交往和沟通?

(1)要有诚实和积极的态度

(2)学会沟通和交往的基本技能

2、我们要学会与父母沟通（沟通的方式)