显微镜的使用(低倍镜、高倍镜)PPT课件

细胞数目与放大倍数的平方成反比
精选
倒立的物像：上下左右相反
如下图经显微镜放大后得到：
放大
旋转
将原物体旋转180°即可。
精选
玻片的移动与物像的移动
• 由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的 移动方向相反。
物 像 偏 左 下 方
结论：物像偏什么 方向，玻片向什么 方向移动
精选
视野中污点的判断
• 转动目镜，污点移动的则污点在 目镜上， 不动的不在 目镜上。
如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在 视野范围内而找不到。
因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察 的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。
（3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？
不行。用高倍镜观察，只需微调即可。 转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。
精选
目镜与物镜的比较
镜头
低
目
倍
镜
• 移动玻片，污点移动的则污点在 玻片上， 不动的不在 玻片 上。
• 不在目镜、玻片上则在 物镜 上。
8、物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：
放大倍数小 放大精选倍数大
精选
水绵
精选
叶肉细胞
洋葱表皮细胞
精选
红细胞
白细胞
精选
口腔上 皮细胞
胞植 物 气 孔 细
精选
管木 材 中 的 导
精选
细胞具有 多样性
显微镜的使用
精选
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂
镜 柱
精选
目镜
镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 遮光器 压片夹 反光镜 镜座
显微镜的构造
调光结构——视野明暗 反光镜、光圈
调焦结构——视野清晰度 粗准焦螺旋、细准焦螺旋
其他结构 镜座、镜臂、镜筒、载物台、通光孔、
压片夹等
精选
显微镜的使用
(一)取镜和安放 (二)对源自文库 （三）观察 (四)整理和存放
精选
一、取镜和安放： （１）右手握镜臂，左手托镜座（右臂左座）； （２）显微镜置于实验台略偏左，便于观察和绘图，装好 镜头。 二、对光： （１）转动转换器，使低倍镜对准通光孔
（２）左眼注视目镜，转动反光镜，直致见到一个圆形的 白色视野。 三、低倍镜观察： （１）置标本于载物台上，标本正对通光孔的中央，用压 片夹固定； （２）转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，从侧面观察物镜头， 直到其接近玻片(2-3mm)，但不能靠上，以免压坏玻片； （３）左眼对着目镜观察，再反向转动粗准焦螺旋，使镜 筒上升，直到看清物像为止，然后再转动细准焦螺旋，使 像更加清晰。
A使镜筒缓缓上升 B调节出更清晰的物象 C调节光线的强弱 D调节放大倍数 3、一台显微镜的目镜为10倍，选择下列哪种物镜时 视野内看到的细胞数目最少（ ） A 10倍 B 15倍 C 40倍 D 5倍 4、用显微镜观察时，如果光线太弱，应选用（ ） A大光圈、凹面镜 B小光圈、凹面镜 C大光圈、平面镜 D小精光选 圈、平面镜
精选
上述细胞的共同结构有哪些？
细胞膜、细胞质和细胞核（人的成熟红细胞
没有细胞核）
反映了细胞的统一性
精选
结果和结论
• 结果 • 1.不同细胞的形态、大小千差万别。 • 2.不同细胞有共同的细胞膜、细胞质、
细胞核。 • 结论 • 细胞既有多样性、又有统一性。
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巩固练习
1、显微镜中可调节视野亮度的是（ ） A镜筒和镜座 B目镜和物镜 C反光镜和遮光器 D镜筒和载物台 2、细准焦螺旋的作用是（ ）
从低倍镜转换到高倍镜后，就不需要使 用粗准焦螺旋了。
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高倍显微镜的使用
（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小； 高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。
（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的 物像移至视野的中央，再换高倍镜观察?
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高
倍
低
物
倍
镜
高
倍
镜头长短 长
视野亮度 亮
短
暗
短
亮
长
暗
精选
细胞数目 多 少 多 少
目镜的长度和放大倍数成反比。
物镜的长度和放大倍数成正比。
特别说明： 物镜放大倍数和与盖玻片之间的距离 成反比。
放大倍数=目镜放大倍数×物镜 放大倍数
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如图6-4中①、②表示物镜长度，③、 ④表示目镜长度，⑤、⑥表示物镜 与玻片的距离，获得最大物像时正 确的组合为（ D ）
A、①③⑤ B、②④⑥ C、①④⑥ 精D选、②③⑤
基础知识和应用
1、放大倍数＝目镜x物镜
2、显微镜放大的长度或宽度，而不是面积。
3、放大倍数变大
视野中细胞数目变少
4.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的 关系
（1）一行细胞数量的变化：看到的细胞数目与
放大倍数成反比
（2）圆形视野范围内细胞数量的变化：看到的
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四、整理与存放
• 转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片。 • 用擦镜纸擦净目镜和物镜，用清洁纱布擦净
镜体。 • 再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并
将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜 箱内保存。
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转换高倍镜（重点）
一、移动装片，在低倍镜下使需要放大观察 的部分移到视野中央
二、转动转换器更換高倍的物镜 三、调节光圈或反光镜，使视野亮度适宜 四、转动细准焦螺旋至标本影像清晰为止
5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到
A：b
B：d
C：q
D：p
6.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪
个方向移动标本
A：左侧
B：右侧
C：上方
D：下方
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课堂小结:
高倍镜观察时，必须先用低倍镜观察清楚， 找到观察的目标，并将其移至视野中央，再换 用高倍镜观察，换用高倍镜后只能调节细准焦 螺旋。
第2节细胞的多样性和统一性
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教学目标
1.说出原核和真核细胞的区别和联系 2.分析细胞学说的建立的过程 3.使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细 胞的异同点 4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继 承、修正和发展的过程
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白细胞
人
的
红细胞
血
细
胞
细人
胞的
口
腔
上
皮
精选
细洋 胞葱
根 尖 分 生
胞洋 葱 表 皮 细