新人教版初中语文七年级上册《散步》PPT课件

（培根语录）
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ——孟子
(在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己 没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈 时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。)
语句积累
对称句 母亲要走大路，大路平顺；我
的儿子要走小路，小路有意思。
句式整齐，相互映衬，富有对称美。
写景句 这南方初春的田野，大块小块
读了这篇文章，你有什么收获。 你觉得作者为什么要写这篇文章？
尊老 爱幼 责任感 ……
❖ 写法：以小见大
❖ 通过小题材、小事件 和细节来揭示大主 题、反映深广的社会内容。
欣赏两句话：
①老人和儿童属于社会中的弱势群体， 他们的生活状态，最能真实地反映一个社 会国家的文明程度。
②哺育子女是动物也有的本能，赡养父 母才是人类的文明之举。
课文： 散 步
莫怀
第二单元
内容：Leabharlann 亲情要求：❖ 1、正确流畅朗读； ❖ 2、整体把握内容； ❖ 3、深化理解重难点； ❖ 4、体会丰富情感
预习检查
读准字音 看清字形
嫩芽 nèn 一霎时shà
拆散 chāi 熬过 áo
分歧 qí
水波粼粼 lín
委屈 qū
戚 qī
理解词义
熬 忍受
水波粼粼 形容水面明净。粼粼，
研读入境 合作讨论
设想一下：晚饭后，全家人在一起看电视， 爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时 事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手 中，你该怎么办?
作业
1、真诚行动： 回家为自己的父母、家人做一件事：
捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散 步……
2、抒写亲情： 《感受亲情》
谢谢！
水十分明净。
各得其所 原指各人都得到满足。后
指每个人或事物都得到恰 当的位置或安排。
读一读
朗读课文
注意感情基调、语速、停顿、 重音。
整体感知
从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？ （一个词概括）
和睦、幸福、和美
……
文中写了一件什么事？（一句话概括）
我们一家四人在春天的田野上散步。
人物 + 时间 + 地点 + 事件
听从
母亲
我
听从 听从
妻子
儿子
大路
分歧
小路
决定
❖我——走大路
为什么
❖母亲——走小路 ？？？？
（） 的母亲
（） 的“我”
假如有一束花，
你最想送给文中哪个人物？
为什么？
（）
（） 的儿子
的妻子
深化理解
品一品
“但我和妻子都慢慢地，稳稳 地，走得很仔细，好象我背上的同 她背上的加起来，就是整个世界。”
体会情感
这篇课文具体写了哪些人， 描写了什么景，在散步中还发生 了什么事？
散步的人有：母亲、我、妻子、儿子
描写的景：初春的田野 树上的嫩芽 田里的冬水 金色的菜花 整齐的桑树 水波粼粼的鱼塘
散步的过程中发生了： 分歧
（用原文中的一个词来回答）
局部研读
细读6、7节，具体说说，散步 的过程中发生了怎样的分歧，又是 如何解决的？
的新绿随意地铺着，有的浓， 有的淡；树上的嫩芽也密了； 田里的冬水也咕咕地起着水泡。
写出了南方初春万象更新、生机盎然的景象， 烘托出一家人散步时欢快、愉悦的心情，也暗示 母亲度过严冬后会获得新的活力。
题目是从文章主要事件的角度 来确定的，你觉得这个标题好吗？ 请换一个角度为本文拟一个标题， 并说说理由。