部编人教版《道德与法治》二年级上册第7课《我是班级值日生》优质教案

人教版道德与法治《我是班级值日生》第一课时教学设计课题7.我是班级值日生单元二单元学科道德与法治年级二年级

学习目标1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。

2.知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。

3.培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。

重点 1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。

2.知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。

难点 1.培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 1.播放值日生视频

师：小朋友，先欣赏一首歌，仔细听，这首儿歌唱的是什么呀？

这小小值日生可真棒！干干净净的教室，我们上课学习真舒心。

2.师：你们做过值日生没有？揭示课题：今天我们就来学习第七课《我是班级值日生》，学习之后，我相信如果你值日，肯定做得更好。学生回答。

小视频《值日生》，

引导孩子们初步了

解值日生的意义，

为后面讨论值日生

内容和如何做好值

日生奠定基础。

讲授新课 3.说说值日做什么？

（1）师：其实，值日生可以为同学们做的可不仅仅是做好清扫，还有很多的事儿可做呢。所以我们就先来讨论讨论

请小朋友想一想，如果你是值日，你会做哪些事儿呢？

（2）各组交流值日生需要做哪些事儿？

4.遇到这种情况怎么办？

师：出示四幅图，请四人小组一起讨论

第（）小组第（）幅图学生回答。

分小组讨论一

解决方法

5.故事：羊羊值日

（1）自己读羊羊值日小故事，想：小羊怎样做才对？

6.夸一夸我们的值日生！

（1）师：看，我们的xxx同学早早来到了学校，为同学们做好了今天上学的准备，小喜鹊都忍不住夸奖呢。（播放儿歌）

值日生，起得早，先叫椅子站站好，

再给桌子洗洗脸，地上灰尘全赶跑，

室内空气换一换，还让花儿喝个饱，

喜鹊站在窗台叫，“工作负责真是好！”

（2）师出示书上的两幅图，请学生夸一夸：看看这两个值日生哪些地方做得好？

（3）再夸一夸我们班的值日生吧！

课件出示我们班学生值日的几幅图，请学生回忆，夸一夸我们班值日生。下，将讨论结果写在表格中。

（2）请学生回答

课堂小结 4.小结：孩子们，班级是我们共同的家，每个人都有责任和义务为这个家服务。做好值日是我们的责任。板书我是班级值日生

做好值日是每一个同学的责任