浅谈《三字经》的现代教育价值

浅谈《三字经》的现代教育价值
古人很早就重视对儿童的启蒙教育。

那种启蒙、养正、入圣的思想,一直贯穿于中国古代蒙学教育的始终。

《三字经》自南宋末年诞生后，就成为中国传统蒙学的翘楚，是一部流传广泛，影响深远，可以说是家喻户晓，妇孺皆知，极具代表性的蒙学教材。

虽然有一定的历史和时代局限性，但是其内容却含纳了中国文化的精要，对现代教育有着极其深远的影响。

《三字经》中列举了大量典故、故事，向我们阐述了丰富深刻的人生哲理,有倡导尊敬师长、宽厚待人的, 有颂扬勤劳节俭、清正廉洁的, 有劝诫谨慎持身、悔过改错的，有爱国爱民、弘扬正气的，有激励立志勤学、发愤图强的……这些内容包含了我们学习生活的诸多方面，体现出了巨大的现代教育价值。

这里我着重讲一下《三字经》对现代教育方法提供的借鉴和启发。

《三字经》里说: “苟不教, 性乃迁, 教之道, 贵以专。

”百年大计，教育为本，教育在现今已有举足轻重的地位。

《三字经》重视教育, 强调家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合。

1、“以德为先”的教育理念
“教之道，德为先”。

《三字经》尤其注重“德”在教育中的重要性。

重视道德教育，重视人的道德修养，追求高尚的道德理想人格。

子曰:“德之不修, 学之不讲, 闻义不能徙, 不善不能改。

”强调教育以“德”为先导的教育理念在现代仍然具有重大的教育意义。

在当今，一个人的社会公德和职业道德如何，以及如何做人和做事，都已成为人的事业成败的最重要的因素。

如今高校的思想道德教育现状并不尽如人意。

学校思想道德教育的形式化、应试化，造成学生思想道德素质大滑坡。

在西方思潮侵蚀和经济全球化的冲击下，学生的世界观、人生观、价值观在走向异化。

具体表现为早恋与网恋日益加剧、超前消费和浪费现象严重，打架、偷盗、自杀、扔垃圾、撒谎等失德行为经常发生。

这些都最终导致了享乐主义、拜金主义、行为主义和利己主义等不良思想的泛滥。

这不得不让我们反思我们如今教育方式的正确性。

2、强调家庭教育的重要性
人们常说，“起小看大，三岁知老”，良好的家庭教育对孩子的成长至关重要。

《三字经》开篇就有“人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

”。

父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的成长负有不可推卸的责任和义务。

《三字经》中孟母三迁和窦燕山教育五子的典故可见重视家庭教育，古已有之。

对于现代的家庭来说，我们则更应该赋予家庭教育更多的内涵，要努力为孩子营造一个健康向上的家庭教育环境。

这是古人对现代教育的一个很重要的贡献，我们应该予以借鉴学习。

3、强调科学的教育方法
《三字经》提出“凡训蒙，必讲究，详训诂，名句读”，强调作为引导刚入学儿童的教师实施启蒙教育，必须要讲究方法、注重规律。

儿童学习要应该从易到难，由浅入深。

“为学者，必有初，小学终，至四书”，“孝经通，四书熟，如六经，始可读”指出做学问, 读书求学, 必须打好基础。

只有在学好了基础知识的《小学》以后，才能学习较为深入的《四书》。

只有通晓《孝经》，熟知《四书》之后，才能开始学习更为深奥的《六经》。

学习需要循序渐进，教育改革需要循序渐进。

循序渐进的教学原则对于我们每一个人，都具有极强的启发和指导意义。

4、强调素质教育的必然性
“礼乐射, 御书数。

古六艺, 今不具。

”所言就是礼法、音乐、射箭、驾车、书法和算数是古代读书人必须学习的六种技艺。

在今天，随着社会的不断发展，文化科技的门类越来越多，对于学生来说，要成为德、智、体、美全面发展的人才，就更得掌握多种知识。

简言之，古人尚且知道实施素质教育的重要性，对于我们现代人来说，就更应该建立健全更广泛、更科学的教育教学机制, 提高素质教育, 培养更多的学生全面发展,才能使之成为国家的有用之才。

由于时代久远，作为蒙学教材的《三字经》中有许多理念虽然已经无法适应现代的要求，但其内在巨大的文化教育价值还是值得我们借鉴和学习的。

希望我的一些见解能对我们之后的教学有所帮助。