2018高考语文大一轮复习专题五文学类文本阅读—小说定点突破1小说形象含解析

专题五文学类文本阅读——小说

定点突破1 小说形象

,完成后面的题目。

木匠

黄荣才

①老开是个木匠。老开是个很老的木匠。

②老开当木匠的时候才15岁。那时候,老开的舅舅是乡村里有名的木匠,老开读了几年私塾,字没认多少。老开对舅舅的木匠活倒是很有兴趣,老是缠着舅舅问这问那,帮着拉墨线,磨斧头、刨子、凿子,锉锯锋。趁舅舅休息时,老开还拿着废木料又刨又锯。老开的父亲看了,倒也干脆,把老开从私塾里领到舅舅的跟前,说:“跟着你吧,学一门手艺,饿不了肚子。”老开就这么成为一个木匠,小木匠。

③老开的木匠当得风生水起,他整天沉浸在木匠活里,琢磨式样,打磨边角,名气是越来越大,十里八乡娶媳妇嫁女儿,都以请到老开打家具为荣。老开的手艺没得说,人又随和,对价钱也不计较,没有“师傅气”,不会摆架子。主要的家具打完了,还用边角料打个凳子或者小柜子,活忙完了,基本上没有废料。这口碑慢慢传开,老开的生意就越来越好,上门请老开的人越来越多。老开听了要打的家具,心里估摸着需要几天,在墙壁上做个记号,时间到了,就自己挑着木匠工具上门。定好了时间,老开就按照时间表接活,中途谁要加塞,老开根本不理,先来后到的规矩可不能破。

④老开的木匠当得来劲,生活也过得很滋润。后来进了手工业者合作社,老开凭手艺赚工分,虽然收入少了,但他依旧沉迷于自己的木匠活。改革了,开放了,老开的生意又火了起来,老开脸上的皱纹舒坦了,干活的时候还跟着录音机哼几句。

⑤“我给你打一套家具。”老开的话一出口,老开的孙子就笑了:“爷爷,现在谁还兴那些啊,又笨又重。”老开的脸黑了一下,老开的儿子刚要开口,老开又笑了:“就是啊,现在谁还打家具呢?要什么家具到店里一挑,什么式样没有?新潮,方便。”老开的儿子以为父亲气晕了,在说反话,看看又不像。“还是爷爷开明,不是老脑筋。”孙媳妇脆生生的话,让老开的笑容更灿烂了。孙子也高兴了:“爷爷好,好爷爷。我还以为我的新房要摆上一堆木头的家具呢。”“好了,就你们嘴甜,爷爷是那样的老糊涂吗?我可不干这种热脸贴人家的冷屁股的活。”“那我们选家具去喽。”孙子和孙媳妇手拉手出门了。老开看了,笑容收了起来,眼睛里有了水雾一样的东西。“爹!”儿子担心地叫了一声,老开摆摆手,不说话。

⑥等孙子结完婚,老开还是坚持回到乡下。老开把收拾好的木匠工具一样一

“爹,要不你买材料打套家具放老屋样拿出来,一看就是老半天,眼神里满是落寞。

里,也许以后人想看家具就得到您这来呢!”来看老开的儿子小心翼翼地建议。老开的眼睛马上亮了。老开手脚利索地忙活开了,锯,刨,凿,忙得不亦乐乎。两个月过去了,一套家具,床、桌、椅、柜,甚至犁、风柜、耙等农具,一应俱全地出现在眼前,在老屋散发着木头的芳香。坐在这些家具中间,老开笑得很灿烂。“爷爷你太厉害了,要不是这些家具这么大,我都很想搬到我新房里当摆设呢。”孙媳妇的表扬让老开更是如吃了蜜一般。

⑦老开天天看着自己的这些家具,就像看自己的孩子一样。过了半个月,老开打电话给孙子:“带你老婆回来,爷爷送你们一份礼物。”孙子夫妻俩到家的时候,他们都傻眼了,家里的木家具上摆满了各式各样的小家具,有床、桌子、椅子、柜子,还有水车、锄头、犁、耙、风柜、木碗,全都活灵活现,只不过是缩小版迷你型的。“好了,这些东西你们要哪几件,拿回去吧。”“爷爷你太伟大了,我要这个,还有这个。”孙媳妇像小孩子一样,挑了这个拿那个。“爷爷,谁说你落伍了?谁说

你英雄无用武之地?你继续打这样的小家具,我放到我的超市卖,肯定畅销。”孙子不愧是做生意的,头脑中有这根弦。

⑧老开又忙活起来了,小家具越打越多,名气越来越响亮,老远的人都来他家看他打家具。报社、电视台也来采访,“寻找远去的农耕文明”“钩沉儿时记忆,感受农耕文明”“一个人和他的家具情结”等报道出现在报刊、电视上。老开一点也不寂寞,“我要办个家具农具展览”,不管是否畅销,老开每样产品都要留一件,他有了新的想法。

(有删改) 1.(概括与分析人物形象)请简要概括老开这一人物形象的特点。

解析:“老开的木匠当得风生水起,……名气是越来越大,十里八乡娶媳妇嫁女儿,都以请到老开打家具为荣。老开的手艺没得说,人又随和,对价钱也不计较,没有‘师傅气’,不会摆架子……中途谁要加塞,老开根本不理”这几句正面描写体现了老开的技艺与为人。“还是爷爷开明,不是老脑筋”“爷爷你太厉害了,要不是这些家具这么大,我都很想搬到我新房里当摆设呢”“爷爷你太伟大了,我要这个,还有这个”孙媳妇的表现是侧面描写。“谁说你落伍了?谁说你英雄无用武之地?”孙子议论性的评价,升华了人物形象。

答案:头脑灵活,手艺精湛,随和厚道,讲究规矩,勤劳开明,能与时俱进。

2.(塑造人物方法)小说采用对比的手法来刻画人物形象,使老开的形象更加突出,性格特征更加鲜明。简要分析小说在哪些地方使用了对比手法。

解析:以老开自身前后的对比,老开与周围其他人的对比,周围人前后行为的对比等作为切入点。

答案:①之前老开的木匠当得风生水起、生意红火与之后人们嫌家具又笨又重、不新潮的对比。②之前认真做家具与之后认真做家具模型的对比。③孙子、孙媳妇对“又笨又重”旧式家具反感和对迷你家具的迷恋的对比,体现老开技艺的高超。④旧家具遭孙子嫌弃时的落寞心理与新家具模型被追捧时喜悦的心理对比。

3.(揣摩人物心理)文中多处写到老开的表情,请举两例简要分析老开在这种表情下的心理。

解析:表情是人物心理的反应,文中对老开表情的描写,生动地表现了老开的心理活动,写出了人物丰富而复杂的思想感情。人物心理有时也会暗示故事情节的发展。

答案:如第⑤段中,当老开的孙子说老开打的家具“又笨又重”时,“老开的脸黑了一下”,这一描写生动地表现了老开内心深处的波动,老开落寞、伤感的心理跃然纸上。

第⑥段中,当老开看着自己“收拾好的木匠工具”时,“眼神里满是落寞”,这一描写体现了老开百感交集的复杂心理;而听到儿子的建议后,“老开的眼睛马上亮了”表现了老开觉得自己的手艺有了用武之地的惊喜,也暗示了故事情节的发展。