选修3-1说课标说教材

电学部分的学习
No
图像法
No 注重科学探究 质量
IIm IIImmmmaaaggggeeeee I Imaaggee 探究过程
探究机会
重视数学知识在物 理学中的作用
编
矢量运算
写
数学函数
理论 与实验
特
点
结构
分散难点
栏目设置
渗透科学思想
高二学生顺利适应
和研究方法
电学部分的学习
新教材
NNoo
图像法
注重科学探究
特
点
结构
分散难点
栏目设置
渗透科学思想
高二学生顺利适应
新教材
和研究方法
No 注重科学探究
质量
电学部分的学习
图像法
重视数学知识在物 理学中的作用
Image 探究过程
探究机会
编 写
理论与实验
特
数学函数
矢量运算
点
二、说教材 2.编写体例
第一章 力静电场
两 研 带电体 个究 角对 度 象 点电荷
电荷在电 场中受力
电场力做功与电势能
图像法、矢量的方法数、学数函数
学函数
点
矢量运算
结构
分散难点
栏目设置
渗透科学思想
高二学生顺利适应
和研究方法
电学部分的学习
新教材 在某些知识上，新教材从强调
图像法
知识走向落实处理一类问题，比
注重科学探究
重视数学知识在物
如：带质电量 粒子在电场中类平抛理学运中的作用
探究过程动。 探究机会
4
电势能和电势
5
焦耳定律
第一章 3
几种常见磁场
6 静电场 导5体的电阻 电势差
7
闭合电64路的电欧通势姆电差定导和律线电在场磁强场度中的受关力系
8
多用电表的原理 内 电
9
实验：练785习使用运多静动用电电电电容现荷容结表器象在的的磁磁场电应场容用中受力
10实验：测定电6 池的带电电动粒势子和在构内匀阻强磁场中运动
物学理习模兴趣型 。
极限法
微元法小组合作探究
模式，激发学生
公式法 思维。 教 科学素养
学
建 解题规范性
议
三、说建议 2.评价建议
教师评价
家长评价
同学评价 自我评价
学习过 程
试题比重
高考建议
命题规律 学习促进者
功能
教师作用
促进学生发展
评
评价指导者
价
建
潜能开发者
议
近几年选修3-1高考命题点的分析
年份 题号 题型 分值
强弱不同
电场强度
匀 强 电 场
电势差
电荷在电场 大小不同
中有能量
电势
受力决定 运动
x = v0 t y = 1 at2
2
U =E d
加速 偏转
能
二、说教材 3.内容结构
内容结构
1
电1源和电流电荷及其守恒定律
2
21电动势 磁第库现二仑象章定和律磁场
3
欧姆定律 恒定电流
4
串联电32路和并联电磁路电感场应强强度度
乐于探索自然界的 奥秘，能体验探索 自然规律的艰辛与 喜悦。
----张大昌 理学的发展历程，
关注物理学与其他
和数学工具在物 理学发展过程中
学科的联系。
的作用。
一、说课标 2.内容标准
内容标准
焦耳定律
串并联电路
带电粒子在电场中的运动恒定电流
电势和电势 差
静电场
内电
电荷
容磁 标场
准
磁场
磁感应 强度
通电导线和电荷 在磁场中受力
编 写
理论与实验
特
点
数学函数
矢量运算
新教材
渗透科学思想 和研究方法
结构
分散难点
栏目设置
高二学生顺利适应 电学部分的学习
图像法
注重科学探究 质量
探究过程
探究机会
理论与实验
重视数学知识在物 理学中的作用
编
矢量运算
写
数学函数
特
点
结构
分散难点
栏目设置
渗透科学思想
高二学生顺利适应
NNNoooo 新教材
和研究方法
选修3-1说课标 说教材
No Image
No Image
No Image
NIomage
ImNoagImeaNgoe 电Ima磁geNo学专题
ImageNo
No NIomagIemage
No No Image Image
静电场
两个角度
恒定电流
力的角度
能量的角度
磁场
电 磁 学
编写特点 内容标准
说课标
课程目标
编写体例
说教材
内容结构与 整合
教学建议
说建议
教
评价建议
材
课程资源的
分
开发与利用
析
一、说课标 1.课程目标
课程目标
情感态度与
价值观
过程与方法
·能保持对科学的
知识与技能
·经历科学探究
好奇心与求知欲，
落实三维目标的前提： ·学习物理学的 学懂物理学！ 基础知识，了解物
过程，认识科学 探究的意义。了 解物理学的研究 方法，认识物理 实验、物理模型
带电粒子在磁场中的 运动
二、说教材 1.编写特点
新教材
渗透科学思想 和研究方法
结构
分散难点
栏目设置
高二学生顺利适应 电学部分的学习
图像法
注重科学探究 质量
重视数学知识在物 理学中的作用
探究过程
探究机会
编
写
理论与实验
特
点
数学函数
矢量运算
新教材
公元前600年左右希腊人泰勒斯发现摩擦过的琥珀可以吸引轻小物体
质量
之谜，对带电的本质有了新理的学认中识的作用
探究过程
探究机会
编
带电的实写质：电子的转数移学函 数
理论与实验
特
点
矢量运算
新教材
渗透科学思想 和研究方法
结构
分散难点
栏目设置
高二学生顺利适应 电学部分的学习
图像法
注重科学探究 质量
探究过程
探究机会
理论与实验
重视数学知识在物 理学中的作用
编
矢量运算
写
数学函数
分散 难点
结构
后来人们发现很多物质都会由于摩擦而带电
栏目设置
（丝绸摩擦过的玻璃棒，毛皮摩擦过的橡胶棒）
渗透科学思想
高二学生顺利适应
和研究方法
电学部分的学习
18世纪，美国科学家富兰克林把前者命名为正电荷，把后者命名为负图电像荷法
注重到科了学2探0世究纪，物理学家解开了物质由分重子视、数原学子构知成识的在内物部结构
11
简单9 的逻带辑电电粒路子在电场中的应用
第三章 磁场
二、说教材 4.立体整合
圆周
平抛
万有引力
牛顿运动三定律
曲线运动
必修2
运动和力
重力、弹力 摩擦力
直线运动
高 中 物 理
简谐运动
三、说建议 1.教学建议
充分挖掘、利用 教材资源，进行
探究合作。
注意渗透物理 科学方法
加强实验和直观 性教学、激发学生
重视数学知识在物
探究过程
IImaaggee 质量
探究机会
编
理学中的作用
矢量运算
写
数学函数
理论与实验
特
点
结构
分散难点
栏目设置
渗透科学思想
高二学生顺利适应
和研究方法
电学部分的学习
新教材
NNoo
图像法
注重科学探究
重视数学知识在物
探究过程
IImmaaggee 质量
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探究机会
编
理学中的作用
矢量运算
写
数学函数
理论与实验
特
点
结构
分散难点
栏目设置
新教材
渗科透学思科想学和思研想究方法 和研究方法
理想化思想
高知二识学载生体顺举例利适应 电学部分的学习
点电荷、匀强电场、匀强 磁场、类平抛运动
图像法
注重科学探守究恒思想 质量
电荷守恒、重能视量数守学恒 知识在物 理学中的作用
编 探究过程
通过做功研究能量的思
探究机想会
写 数学方法 特 理论与实验