人民版八年级上思想品德教案全册
人教版八年级思想品德上册教案.docx
人教版八年级思想品德上册教案踊跃探究政治快乐课堂，中学阶段政治教学的目的是:激发学生学习政治的爱好，造就学生学习政治的踊跃性，使他们树立学习政治的自信念，为进一步学习打下根底。
下面是我为大家整理的5篇昨天换工位吹空调有点感冒流鼻涕内容，感谢大家阅读，盼望能对大家有所帮助！人教版八年级思想品德上册教案1教学目标（一）学问目标：民族节日、文化遗产的相识，不同民族文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值，对待文化多样性的正确看法，敬重文化多样性的意义（二）实力目标；⑴从民族节日、文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力。
（2）认同不同民族文化的差异性，敬重文化的多样。
（三）情感、看法、价值观目标认同本民族文化，敬重其他民族文化教学重难点重点：文化多样性难点：民族文化的多样性教学过程教学过程（一）导入新课世界文化多姿多彩，各具特色。
不同的国家、民族具有各自特色的文化，这使世界文化呈现出争妍斗艳，五彩缤纷的景象。
如何正确相识、对待世界文化的多样性?这是本节课探究的问题。
（二）讲授新课探究一：展示不同的建筑，这些建筑承载了什么？说明白什么？各国标记性的建筑显示世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化，即世界文化是异彩纷呈，交相辉映的。
1、异彩纷呈、交相辉映世界文化多姿多彩（多样性）最典型的表现形式就是民族节日和文化遗产。
探究一：多媒体展示汉族和少数民族的传统节日,以及外国的传统节日，感受一下纷呈的民族节日。
（1）民族节日①含义：蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
②意义：第一：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。
其次：透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领悟不同民族文化的韵味。
小试牛刀：1、20xx年3月13日，是农历的二月二。
农历二月初二是我国民间的传统节日“龙头节〃，象征着春回大地，万物复苏。
民谚〃二月二，龙抬头;大仓满，小仓流〃寄予了人们祈龙赐福的奇妙愿望。
人教版八年级思想品德上册全册教案
人教版八年级思想品德上册全册教案第一单元相亲相爱一家人本单元包括第一课“爱在屋檐下”、第二课“我与父母交朋友”和“善与父母相沟通”的主题探究活动。
1．单元地位七年级教材的主题是自我修养，而孝敬父母是构筑自我修养的延伸，所以本单元是对七年级内容的拓展。
同时它也与后续内容有密切的联系。
八年级思想品德上册教材的主题是学会交往，其教学内容是根据学生逐步扩展的社会生活来安排的，在学生不断扩展的社会生活中，家庭是学生最熟悉的生活领域，与家长的交往，不仅是学生现实生活中必须面对的实际问题，也是学习与其他人交往的基础，可以说，与父母的交往是学生学习交往的实验场。
所以，把与父母的交往作为开篇，有着现实的教育意义。
因此，本单元又是学生与同伴交往、与老师交往、与社会上的人交往、与不同民族、不同国家的人交往的基础，也可以说是后续内容的一块奠基石。
2．主要内容第一课“爱在屋檐下”包括三框：“我知我家”、“我爱我家”和“难报三春晖”。
第一框主要引导学生正确认识家庭的特点及家庭关系的确立，了解父母的特点、家人的优秀品质；第二框主要让学生感受父母对自己的爱心，感受家庭的温暖，增进学生热爱家庭、热爱父母的情感；第三框主要让学生领悟父母的爱心和付出应该得到回报，应该孝敬父母长辈，增强对家庭的责任感和自豪感并能身体力行，将孝亲敬长落实到日常的行为之中。
第二课“我与父母交朋友”包括两框：“严也是一种爱”和“两代人的对话”。
“严也是一种爱”由成长也会有烦恼切入，再到父母对子女的严要求体现的是父母的爱和一片苦心，然后讲逆反心理及可能带来的危害。
这就为讲与父母的沟通提供了铺垫和前提。
在“两代人的对话”一框中，教材提出从尊重、理解、讲艺术等角度处理亲子沟通。
“善与父母沟通”的主题探究，在于帮助学会体会与父母交往的成功经验和存在的问题，并获得解决这些问题的具体有效的办法。
其总的指导思想是从观念和技巧方面入手，根据学生的亲子状况、具体问题的处理、应对策略进行编排。
八年级思想品德上册教案人民版（精选5篇）
八年级思想品德上册教案人民版（精选5篇）八年级思想品德上册教案人民版（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，就需要进行教案的编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
下面是小编为你准备的八年级思想品德上册教案人民版，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！八年级思想品德上册教案人民版（篇1）一、教材分析《我们能为地球做什么》是小学《品德与社会》高年级教材中的一课，本课的教学内容共分为“我们的生活与环境”、“留住大自然的绿色”、“打造节约型社会”以及“减少垃圾污染”这四个版块。
第一个版块“我们的生活与环境”，学生将以完成“资源消耗调查表”的形式来了解每天这些资源的消耗会给地球带来怎样的影响，以及这些资源利用后的去处和对地球造成的再次影响是什么。
第二个版块“留住大自然的绿色”，介绍了“保护母亲河行动”的相关内容，让学生思考自己可以为保护母亲河采取怎样的措施，调查并了解自己的身边有没有水土流失或荒漠化的情况，同时为如何改变这一现状而出谋划策。
第三个板块“打造节约型社会”，“小资料”向学生介绍了我国水资源的总量、人均水资源占有量、我国部分城市供水不足等情况，同时还介绍了何谓“中水”，以及学习世界上其他国家在节水上采取的先进措施；学生通过完成“节水意识测试题”来反馈、反省自己的家庭用水、节水情况；开展“节水创意大赛”，学生分享智慧的火花，并且知道自己应该为节约水资源做一些力所能及的事。
第四个版块“减少垃圾污染”，通过一系列的调查和思考活动，学生能够了解到胡乱排放生活垃圾会对环境造成污染破环，同时思考如何处理已经产生的生活垃圾，并且探究可以采取哪些行之有效的方法来避免生活垃圾的产生，从而真正能够为我们生活的地球来做些切实有效的保护举措。
本课的教材在教学过程中可以很好的落实生命教育的相关内容，了解地球是人类共同的家园，珍惜水及各种地球上的资源，减少生活垃圾的排放，保护生态环境，保护我们共同的地球家园。
同时本课的教材在整册教材中也与其他教学内容相关，如五年级第二学期《只有一个地球》等，在实际教学中也可以把相关的内容进行有机的整合。
八年级上思想品德全册教案
八年级上思想品德全册教案一、教学目标1. 让学生理解并掌握基本的思想品德知识和概念。
3. 提高学生分析和解决问题的能力，使他们能够正确面对生活中的困难和挑战。
二、教学内容第一章：我们的道德生活1. 道德与道德规范2. 社会公德与个人品德3. 遵守道德规范，做有道德的人第二章：家庭与亲情1. 家庭的重要性2. 亲情与孝道3. 家庭关系与家庭和谐第三章：友谊与爱情1. 友谊的重要性2. 建立和发展真挚的友谊3. 爱情与婚姻观念第四章：个人与集体1. 个人与集体的关系2. 自觉维护集体利益3. 做负责任的集体成员第五章：权利与义务1. 公民的权利与义务2. 尊重他人权利3. 履行公民义务三、教学方法1. 采用问题导入法，引导学生思考和探讨问题，激发学生的学习兴趣。
2. 采用案例分析法，结合实际案例，让学生深入理解和掌握道德知识和概念。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作能力和团队精神。
4. 采用情景模拟法，让学生在模拟情境中锻炼道德判断和行为能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评价学生的积极性和兴趣。
2. 作业完成情况：检查学生作业的质量和完成情况，评价学生的学习效果。
3. 小组讨论表现：评价学生在小组讨论中的表现，包括合作能力、沟通能力和解决问题的能力。
4. 情景模拟表演：评价学生在情景模拟中的表现，包括道德判断和行为能力。
五、教学资源1. 教材：《八年级上思想品德全册》2. 辅助材料：相关案例、文章、视频等3. 多媒体设备：电脑、投影仪、白板等4. 教学道具：情景模拟道具、卡片等六、教学内容第六章：遵守法律法规1. 法律法规的重要性2. 公民的法律意识3. 遵守法律法规，维护社会秩序第七章：尊重与包容1. 尊重他人的重要性2. 学会包容与宽容3. 增进人际关系和谐第八章：自信与自强1. 自信的重要性2. 培养自强的品质3. 面对挫折与困难第九章：环境保护与可持续发展1. 环境问题的严重性2. 保护环境的责任3. 可持续发展观念第十章：网络安全与信息素养1. 网络安全的重要性2. 学会正确使用网络3. 提高信息素养，做合格网络公民七、教学方法1. 采用问题导入法，引导学生思考和探讨问题，激发学生的学习兴趣。
八年级政治上册教案全部(人教版)
八年级政治上册教案（人教版）第一章：相亲相爱一家人1.1 父母多爱你教学目标：让学生理解父母对子女的爱是无私的，学会感激父母。
教学内容：讨论父母为子女付出的努力和牺牲，举例说明父母的爱。
教学方法：小组讨论，分享个人经历，观看相关视频。
1.2 师恩难忘教学目标：让学生理解老师的辛勤付出，学会尊敬和感激老师。
教学内容：讨论老师的职责和付出，举例说明老师的贡献。
教学方法：小组讨论，分享对老师的感激之情，观看相关视频。
第二章：我们的学校2.1 校园是我家教学目标：让学生热爱自己的学校，积极参与学校的建设和发展。
教学内容：介绍学校的特点和优势，讨论如何为学校做出贡献。
教学方法：小组讨论，参观校园，分享个人对学校的热爱之情。
2.2 班级是我家教学目标：让学生热爱自己的班级，学会与同学们和谐相处。
教学内容：讨论班级的团结和合作，举例说明班级活动的重要性。
教学方法：小组讨论，组织班级活动，分享个人在班级中的经历。
第三章：遵守规则，尊重他人3.1 遵守交通规则教学目标：让学生了解交通规则的重要性，学会遵守交通规则。
教学内容：介绍交通规则的基本内容，讨论违反交通规则的危害。
教学方法：小组讨论，观看相关视频，进行角色扮演。
3.2 尊重他人教学目标：让学生理解尊重他人的重要性，学会尊重他人的权利和感受。
教学内容：讨论尊重他人的基本原则，举例说明尊重他人的行为。
教学方法：小组讨论，分享个人经历，观看相关视频。
第四章：自我保护4.1 防范侵害，保护自己教学目标：让学生了解侵害的种类和危害，学会防范侵害和保护自己。
教学内容：讨论不同类型的侵害，举例说明防范侵害的方法。
教学方法：小组讨论，观看相关视频，进行角色扮演。
4.2 防范网络风险教学目标：让学生了解网络风险的种类和危害，学会防范网络风险。
教学内容：介绍网络风险的基本内容，讨论防范网络风险的方法。
教学方法：小组讨论，观看相关视频，进行网络安全教育。
第五章：我们的环境5.1 爱护环境，从我做起教学目标：让学生了解环境保护的重要性，学会爱护环境。
人教版思想品德八年级上全册教案
人教版思想品德八年级上全册教案一、教学目标1、知识目标；了解家庭关系、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类型；了解自己在家庭中位置。
2、能力目标：在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。
3、情感目标：理解家的含义；理解和体会亲子之情不会因父母地位甚至父母缺陷而改变。
初步形成为家庭作贡献、为父母分忧的人生态度。
二、重点、难点1、重点：认识和摆正自己在家庭中的位置，认识家庭关系的情形。
2、难点：进一步理解和体会亲子之情以及继承与发扬良好的家风和传统。
三、教学设计情景设置引言：今天我们学习的内容是《我知我家》，那么，你知道你的家吗？要知道自己的家，我们首先来阅读P4两幅图片及文字说明。
讲讲李建保、邢傲伟的故事。
确定问题上述材料至少可以引申出下列几个问题，也就是我们今天所要讨论的三个问题。
1，家是什么？2，庭关系及家庭功能。
3，父母的关系能不能选择/ 开展活动活动一1，想一想、写一写：我们每个同学想一想在自己家里曾经发生过的故事，然后写出一句话“家是————”来表达你对家的理解。
2，读一读、比一比：我们再来看看书本上写的“家是什么”3，教师归纳；大致说来家包括物质的和精神的两个方面的内容。
活动二1，想一想、说一说：请大家来具体介绍以下自己家的情况（包括由哪些人、哪几种关系），先写在小纸条上，把他们的相互关系用线条表示出来。
2，教师归纳：家庭关系包括婚姻关系血缘关系收养关系确立家庭关系的情形：结婚出生收养随父（母）再婚非婚生现代家庭结构的类型：核心家庭主干家庭单亲家庭联合家庭活动三读一读、找一找（下列材料的中的内容分别体现了什么样的家庭功能）今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了。
在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘象棋。
小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。
上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。
关于人民版八年级思想品德上册免费教案5篇
关于人民版八年级思想品德上册免费教案5篇关于人民版八年级思想品德上册免费教案5篇教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件，每一个老师都要求拥有这项技能。
下面是小编为你准备的人民版八年级思想品德上册免费教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！人民版八年级思想品德上册免费教案精选篇1一、教材分析《同学·朋友》是实验人教版教材思想品德课八年级第二单元第三课第一个框题。
八年级思想品德课上册的主题是我与他人，因此学好本框题内容对于整个初二上册的教学都具有非常重要和普遍的指导意义，特别是为学生学会与父母、同学、老师交友打下牢固的基础，也必将对学生今后更广泛的交友乃至成才创业奠定基础。
因此，本框题不管在本单元还是在初二上册教材中都具有不容忽视的重要地位。
本框的基本逻辑架构是从感知自我人际状况到对友谊的理解再到友谊困境的尝试解决，各部分内容都是建立在问题学习基础之上的，由问题情境到简要概括，强调在活动中探究，在探究中学习。
第一目内容“我的人际圈”。
通过绘制“人际关系树轮图”的活动直观地感知自己的人际状况，认识到在同学交往中要开放自我，积极交往，做一个受人欢迎的人。
什么样的人才受人欢迎呢？借助小组活动和相关链接，概括出受人欢迎的品质。
第二目内容是“与友同行”。
首先是通过活动思考什么是朋友，朋友从哪里来。
借助两个问题情境概括出交友中的平等互惠、宽容理解等沟通技巧，从而得出什么是友谊、友谊的准则有哪些。
最后，尝试用所学习的交流、沟通技巧和对友谊的理解解决交友中的困惑。
二、学生分析相对于城市学生而言，农村学生由于条件所限，视野狭窄、知识面不广，认识能力、学习能力也相对较弱，特别是学生的基础知识、思维能力、文学素养参差不齐，差距很大，所以教学中不少情境的构建都要事前准备，许多活动的开展、许多问题的探究都要加强组织和引导。
与城市学生相比，农村中学生大都生活在普通的农民家庭中，在趋同心理下，往往喜欢与相同生活的农家孩子交友，因而交友领域不广、交友对象简单、交友经验不足，他们中的许多学生都因学习一般、家境窘迫而会较早地走向社会，因此对初中阶段的农村学生进行系统的交友指导就显得尤为重要和紧迫。
人民版八年级思想品德上册教案大全5篇
人民版八年级思想品德上册教案大全5篇人民版八年级思想品德上册教案大全5篇编写教案有助于老师积累教学经验，不断提高教学质量，作为一名老师你知道如何写一篇教案吗？下面是小编为你准备的人民版八年级思想品德上册教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！人民版八年级思想品德上册教案篇1半年来，我把“自主学习五步法”运用于课堂教学，收到了良好的效果，自认为，此方法在指导学生自学，培养学生的创新能力方面有一定的帮助，现将其具体做法总结如下：一、每上一节课，我就把当堂课应该掌握的知识，用语言的形式告诉同学们，同时提出3---5个问题让同学们看书解决。
问题用幻灯机投在屏幕上，接着同学用6---15分钟看书。
看完书先让学生解决幻灯片投出的问题。
课堂教学的全过程，都让学生自学。
但是，其中的每一步都离不开老师的引导，这如同汽车进入高速公路，如果没有引桥，就上不去;如果没有路标，就可能上岔路。
教师就要当“引桥”，当“路标”。
二、教师的作用主要表现在：开始上课时，教师三言两语，或用投影仪显示，准确地提示教学目标，激发学生的学习动机，调动学生学习的积极性。
之后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，届时如何检测。
还要交给学生自学的方法，如看书、找答案，学生还可以边看书，边讨论，边解决疑难等等。
三、在学生自学时，教师一方面督促学生按照老师的指导自学，确保完成好自学任务，老师还可以及时表扬速度快，效果好的学生;还可以给后进生说几句悄悄话，帮助其端正自学态度;另一方面通过行间巡视，个别询问，检测的形式进行调查，让学生最大限度地暴露自学中的疑难问题，并认真分析带倾向性的问题，进行梳理、归类，为“后教”作好准备。
学生自学之后，教师应注意三点：1、教的内容应该是学生自学后还不能掌握的地方，即自学中暴露出来的主要倾向性的疑难问题，对学生通过自学已掌握的，一律不教。
2、教的要求，不就题讲题，只找答案，而要寻找出规律，真正让学生知其所以然。
八年级上册人民版思想品德教案
八年级上册人民版思想品德教案第一章：自尊自信1.1 教学目标让学生理解自尊自信的含义和重要性培养学生树立自尊自信的心态1.2 教学内容自尊自信的定义和特点自尊自信的重要性如何培养自尊自信的心态1.3 教学方法讲授法：讲解自尊自信的定义和特点案例分析法：分析自尊自信的重要性小组讨论法：讨论如何培养自尊自信的心态1.4 教学步骤1. 导入：引导学生思考自尊自信的含义2. 讲解：讲解自尊自信的定义和特点3. 案例分析：分析自尊自信的重要性4. 小组讨论：讨论如何培养自尊自信的心态5. 总结：总结本节课的重点内容1.5 作业布置让学生写一篇关于自尊自信的心得体会第二章：自立自强2.1 教学目标让学生理解自立自强的含义和重要性培养学生树立自立自强的精神2.2 教学内容自立自强的定义和特点自立自强的重要性如何培养自立自强的精神2.3 教学方法讲授法：讲解自立自强的定义和特点案例分析法：分析自立自强的重要性小组讨论法：讨论如何培养自立自强的精神2.4 教学步骤1. 导入：引导学生思考自立自强的含义2. 讲解：讲解自立自强的定义和特点3. 案例分析：分析自立自强的重要性4. 小组讨论：讨论如何培养自立自强的精神5. 总结：总结本节课的重点内容2.5 作业布置让学生写一篇关于自立自强的感悟文章第三章：负责任3.1 教学目标让学生理解负责任的含义和重要性培养学生树立负责任的态度3.2 教学内容负责任的定义和特点负责任的重要性如何培养负责任的态度3.3 教学方法讲授法：讲解负责任的定义和特点案例分析法：分析负责任的重要性小组讨论法：讨论如何培养负责任的态度3.4 教学步骤1. 导入：引导学生思考负责任的含义2. 讲解：讲解负责任的定义和特点3. 案例分析：分析负责任的重要性4. 小组讨论：讨论如何培养负责任的态度5. 总结：总结本节课的重点内容3.5 作业布置让学生写一篇关于负责任的心得体会第四章：团队合作4.1 教学目标让学生理解团队合作的含义和重要性培养学生具备团队合作的能力4.2 教学内容团队合作的定义和特点团队合作的重要性如何培养团队合作的能力4.3 教学方法讲授法：讲解团队合作的定义和特点案例分析法：分析团队合作的重要性小组讨论法：讨论如何培养团队合作的能力4.4 教学步骤1. 导入：引导学生思考团队合作的含义2. 讲解：讲解团队合作的定义和特点3. 案例分析：分析团队合作的重要性4. 小组讨论：讨论如何培养团队合作的能力5. 总结：总结本节课的重点内容4.5 作业布置让学生写一篇关于团队合作的感悟文章第五章：诚实守信5.1 教学目标让学生理解诚实守信的含义和重要性培养学生树立诚实守信的品质5.2 教学内容诚实守信的定义和特点诚实守信的重要性如何培养诚实守信的品质5.3 教学方法讲授法：讲解诚实守信的定义和特点案例分析法：分析诚实守信的重要性小组讨论法：讨论如何培养诚实守信的品质5.4 教学步骤1. 导入：引导学生思考诚实守信的含义2. 讲解：讲解诚实守信的定义和特点3. 案例分析：分析诚实守信的重要性4. 小组讨论：讨论如何培养诚实守信的品质5. 总结：总结本节课的重点内容5.5 作业布置让学生写一篇关于诚实守信的心得体会第六章：遵守法律6.1 教学目标让学生理解遵守法律的意义和必要性培养学生遵守法律的意识6.2 教学内容法律的基本概念和作用遵守法律的重要性如何遵守法律6.3 教学方法讲授法：讲解法律的基本概念和作用案例分析法：分析违反法律的后果小组讨论法：讨论如何遵守法律6.4 教学步骤1. 导入：引导学生思考法律的作用2. 讲解：讲解法律的基本概念和作用3. 案例分析：分析违反法律的后果4. 小组讨论：讨论如何遵守法律5. 总结：总结本节课的重点内容6.5 作业布置让学生写一篇关于遵守法律的心得体会第七章：关爱他人7.1 教学目标让学生理解关爱他人的意义和重要性培养学生关爱他人的习惯7.2 教学内容关爱他人的定义和表现关爱他人的重要性如何关爱他人7.3 教学方法讲授法：讲解关爱他人的定义和表现案例分析法：分析关爱他人的重要性小组讨论法：讨论如何关爱他人7.4 教学步骤1. 导入：引导学生思考关爱他人的意义2. 讲解：讲解关爱他人的定义和表现3. 案例分析：分析关爱他人的重要性4. 小组讨论：讨论如何关爱他人5. 总结：总结本节课的重点内容7.5 作业布置让学生写一篇关于关爱他人的感悟文章第八章：尊重差异8.1 教学目标让学生理解尊重差异的意义和重要性培养学生尊重差异的品质8.2 教学内容差异的基本概念和表现尊重差异的重要性如何尊重差异8.3 教学方法讲授法：讲解差异的基本概念和表现案例分析法：分析不尊重差异的后果小组讨论法：讨论如何尊重差异8.4 教学步骤1. 导入：引导学生思考差异的存在2. 讲解：讲解差异的基本概念和表现3. 案例分析：分析不尊重差异的后果4. 小组讨论：讨论如何尊重差异5. 总结：总结本节课的重点内容8.5 作业布置让学生写一篇关于尊重差异的心得体会第九章：面对挫折9.1 教学目标让学生理解面对挫折的意义和重要性培养学生面对挫折的勇气和信心9.2 教学内容挫折的基本概念和表现面对挫折的重要性如何面对挫折9.3 教学方法讲授法：讲解挫折的基本概念和表现案例分析法：分析面对挫折的成功案例小组讨论法：讨论如何面对挫折9.4 教学步骤1. 导入：引导学生思考挫折的存在2. 讲解：讲解挫折的基本概念和表现3. 案例分析：分析面对挫折的成功案例4. 小组讨论：讨论如何面对挫折5. 总结：总结本节课的重点内容9.5 作业布置让学生写一篇关于面对挫折的感悟文章第十章：迎接挑战10.1 教学目标让学生理解迎接挑战的意义和重要性培养学生迎接挑战的能力10.2 教学内容挑战的基本概念和表现迎接挑战的重要性如何迎接挑战10.3 教学方法讲授法：讲解挑战的基本概念和表现案例分析法：分析迎接挑战的成功案例小组讨论法：讨论如何迎接挑战10.4 教学步骤1. 导入：引导学生思考挑战的存在2. 讲解：讲解挑战的基本概念和表现3. 案例分析：分析迎接挑战的成功案例4. 小组讨论：讨论如何迎接挑战5. 总结：总结本节课的重点内容10.5 作业布置让学生写一篇关于迎接挑战的感悟文章重点和难点解析1. 讲授法环节：在讲解自尊自信、自立自强、负责任、团队合作、诚实守信、遵守法律、关爱他人、尊重差异、面对挫折和迎接挑战等概念时，需要重点关注如何通过生动案例和实际生活经验来帮助学生理解和吸收这些抽象的思想品德概念。
人教版八年级上册政治教案15篇
人教版八年级上册政治教案15篇关于人教版八年级上册政治教案15篇教学教案是教师教学的指南，是教师实施教学活动的重要依据。
下面是作者为大家整理的人教版八年级上册政治教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
人教版八年级上册政治教案精选篇1一、教学目标：情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。
能力目标：认识自己家庭的能力。
知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。
二、教学准备：1、和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？三、教学过程：1、【导语】：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。
当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。
有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀？（请2—3名同学介绍。
）简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。
我们从出生那一刻起，就被家的温暖所包围。
“什么是家呢？”2、【情景故事】：教材P4两则故事说：“那……不是我的房子” “我又有家了”。
那么“家到底是什么？”3、体验活动一：我眼中到的家。
（并请说明理由）【小结】：家是温暖的避风港；是一片蓝天；是一把伞……4、【我说我家】：——我们有不同的家庭结构：大致有核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭等。
【知识拓展】：家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家里有亲人，家中有亲情。
家庭关系的确立也有多种情形，依照法定条件和程序结婚组成的新家庭；因生育导致的血缘关系结合的家庭；依照法定条件和程序收养而组成的家庭；随父母再婚组成的新家庭。
不同的家庭关系，促成了不同的家庭结构。
——父母赚钱不容易：为了撑起一个幸福、温馨的家庭，爸爸妈妈努力工作。
八年级思想品德上册教案人民版【优秀6篇】
八年级思想品德上册教案人民版【优秀6篇】作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心为大家整理的6篇八年级思想品德上册教案人民版，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
人教版八年级政治上册教案篇一一、说教材的地位和作用《学会拒绝不良诱惑》是人教版教材《思想品德》第四单元第八课第二个框题。
在此之前，学生们已经学习了《身边的诱惑》，这为本框题的学习起到了铺垫的作用。
第八课的课题是学会拒绝，本框题的任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中具有不容忽视的重要的地位。
二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着七年级学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下的教学目标：教学目标：（一）情感态度、价值观目标：①鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；②学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。
（二）能力目标：①运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力；②初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
（三）知识目标：①了解生活中存在的形形色色的诱惑和不良诱惑的危害；②知道战胜不良诱惑的方法。
三、说教学的重、难点本着认真研究新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点：教学重点：不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法。
教学难点：对中学生来说，战胜不良诱惑的可行方法。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：四、说教法基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法： 1.直观演示法：收集有关图片，运用多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2.活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3.集体讨论法设计“启思园”“听故事想办法”提出问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
八年级政治上册教案人民版15篇
八年级政治上册教案人民版15篇有关八年级政治上册教案人民版15篇作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是作者整理的人民版思想品德八年级上册教案，希望能够帮助到大家。
八年级政治上册教案人民版（精选篇1）一、说教材(一)教材简析“法律规范经济行为”是八年级思想政治第三课的第二框题，本课第一框题主要从理论(法律、法制)的角度讲了宪法对我国社会主义经济制度的规定，第三框题主要从实践的角度讲依法打击经济犯罪的几种类型。
本框主要介绍我国经济活动中的各种规则以及经济活动的参与者要依法规范自己的行为。
它主要从理论和实践相结合的角度说明如何规范经济行为在全课中具有承上启下、前后衔接的作用，学好本框对理解全课具有重要意义，同时也使学生初步了解经济常识，对学生今后参与经济活动具有重要的指导意义。
(二)教学目标新课程的核心理念是“一切为了每位学生的全面发展”，根据《课程标准》、教学内容和学生实际制定“三位一体”的教学目标。
知识目标识记：我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称。
理解：各种经济活动的参与者都要依法规范自己的行为。
能力目标结合个人的所见所闻所为，对照有关法规，具有初步的正确判断多种经济活动的参与者是否依法规范自己行为的能力。
思想觉悟目标使学生懂得社会主义经济建设离不开法律的道理，提高自己关于法律对经济建设起重要作用的.认识，使学生懂得在经济活动中要依法规范自己的行为。
(三)教学重点、难点教学重点：经济活动的参与者都要依法自己的行为。
确立依据：经济建设需要良好的经济秩序，经济活动的参与者依法自己的行为，有利于形成良好的经济秩序，从而促进经济的快速有序发展。
所以把它确定为重点。
教学难点：法律规定我国经济活动中的各种规则。
确立依据：概念抽象，学生的知识容量较少，思维能力不强，涉及经济活动的范围较小，所以把它确定为难点。
二、说学情通过前面的学习，学生对法律知识有一定的了解，在日常生活中，学生看电视、购买消费商品、参与经济活动、接触一些经济现象，并产生一定的思考，对经济活动有感性的认识，因此学生对学习本课内容感到需要和兴趣。
八年级上册人民版思想品德教案
八年级上册人民版思想品德教案一、教学目标2. 提高学生的思辨能力和判断力，能够运用所学知识分析解决实际问题。
3. 增强学生的法律意识，培养遵纪守法的良好习惯。
二、教学内容第一单元：我与集体第1课：我爱国，我自豪第2课：我与学校第二单元：道德规范第3课：诚信为本第4课：尊重他人三、教学方法1. 采用案例教学法，以生动鲜活的案例引导学生思考和讨论。
2. 运用小组讨论法，激发学生的团队意识和合作精神。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟实践中提高道德素养。
四、教学准备1. 准备相关案例、图片、视频等教学资源。
2. 设计好讨论题和练习题，准备模拟实践的场景和道具。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和解决问题的能力。
2. 课后作业评价：检查学生对课堂所学知识的掌握程度和运用能力。
3. 实践报告评价：评估学生在模拟实践中的表现，以及对道德规范的理解和运用。
六、教学安排第六单元：家庭与社会第9课：家庭是我成长的港湾第10课：社会是大课堂七、教学方法1. 采用故事讲述法，通过讲述家庭和社会中的真实故事，引导学生感受亲情和社会责任。
2. 运用角色扮演法，让学生模拟不同社会角色，理解各自的责任和义务。
3. 采用问题引导法，鼓励学生提出问题并主动探索答案。
八、教学准备1. 收集有关家庭和社会的典型案例，准备相关图片、视频等教学资源。
2. 设计角色扮演的活动方案，准备问题引导的讨论题目。
九、教学评价1. 学生参与度评价：观察学生在课堂上的发言和参与情况。
2. 角色扮演表现评价：评估学生在模拟不同角色时的表现和理解程度。
3. 课后反思日记评价：检查学生对家庭和社会角色认知的反思和总结。
十、教学拓展1. 组织学生进行家庭访问，深入了解家庭结构和家庭关系。
2. 开展社区服务活动，让学生亲身体验社会角色和服务他人的意义。
3. 举办家庭和社会关系主题的班会或座谈会，促进学生之间的交流和分享。
十一、教学内容第十一单元：公民权利与义务第11课：公民的基本权利与义务第12课：正确行使权利，自觉履行义务十二、教学方法1. 采用法律讲解法，明确公民的权利与义务。
八年级上册人民版思想品德教案
八年级上册人民版思想品德教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解我国的基本国情，认识到我国正处于社会主义初级阶段。
（2）使学生理解社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。
（3）培养学生热爱社会主义祖国，增强民族自豪感和社会责任感。
2. 过程与方法：（1）通过调查、讨论等方式，让学生深入了解我国的基本国情。
（2）运用案例分析法，使学生理解社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。
（3）采用情景教学法，培养学生热爱社会主义祖国，增强民族自豪感和社会责任感。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对社会主义事业的热爱之情。
（2）培养学生积极投身社会主义现代化建设的信念。
（3）提高学生自觉维护国家利益，为实现民族复兴而努力奋斗的意识。
二、教学内容第1课我们的社会主义祖国1. 教学重点：让学生了解我国的基本国情，认识到我国正处于社会主义初级阶段。
2. 教学难点：使学生理解社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。
第2课共和国改革开放的历程1. 教学重点：使学生了解我国改革开放以来取得的重大成就。
2. 教学难点：引导学生正确认识改革开放中的问题，树立改革创新的意识。
第3课百年未有之大变局1. 教学重点：让学生认识到世界格局的变化及其对我国的影响。
2. 教学难点：使学生理解我国在国际事务中的地位和作用。
第4课中国特色社会主义进入新时代1. 教学重点：让学生了解我国社会主义现代化建设的新的历史方位。
2. 教学难点：引导学生正确认识新时代中国特色社会主义的主要矛盾和任务。
第5课建设现代化经济体系1. 教学重点：使学生了解我国经济体制改革的主要内容。
2. 教学难点：让学生理解如何建设现代化经济体系，实现高质量发展。
三、教学方法1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，培养学生的创新意识。
2. 案例教学：运用典型案例，使学生深入理解理论知识。
3. 情景教学：创设情景，培养学生热爱社会主义祖国，增强民族自豪感和社会责任感。
八年级上册人民版思想品德教案
八年级上册人民版思想品德教案第一章：尊重生命，关爱他人1.1 教学目标1.1.1 知识与技能：了解生命的多样性，认识到每个人的生命都是宝贵的。
1.1.3 情感态度价值观：树立尊重生命、关爱他人的价值观。
1.2 教学重点尊重生命的意义关爱他人的方法1.3 教学难点如何在日常生活中尊重生命如何培养关爱他人的意识1.4 教学过程1.4.1 导入：通过展示图片或视频，引导学生关注生命的多样性。
1.4.2 新课导入：讲解生命的宝贵性和尊重生命的重要性。
1.4.3 课堂讨论：分组讨论如何在日常生活中尊重生命，关爱他人。
1.4.4 案例分析：分析一些关爱他人的实际案例，引导学生学习。
1.4.5 总结：强调尊重生命、关爱他人的价值观。
1.5 课后作业写一篇关于尊重生命、关爱他人的短文。
观察身边的同学或家人，记录一次他们关爱他人的行为，并写下自己的感受。
第二章：遵守纪律，规范行为2.1 教学目标2.1.1 知识与技能：了解学校和社会的纪律要求，认识到遵守纪律的重要性。
2.1.2 过程与方法：通过角色扮演，学会在不同的场合遵守纪律，规范行为。
2.1.3 情感态度价值观：树立遵纪守法、诚实守信的价值观。
2.2 教学重点遵守纪律的意义规范行为的方法2.3 教学难点如何在不同场合遵守纪律如何培养遵纪守法的意识2.4 教学过程2.4.1 导入：通过展示图片或视频，引导学生关注遵守纪律的重要性。
2.4.2 新课导入：讲解遵守纪律的意义和规范行为的方法。
2.4.3 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟不同场合下遵守纪律的情景。
2.4.4 案例分析：分析一些遵守纪律的实际案例，引导学生学习。
2.4.5 总结：强调遵纪守法、诚实守信的价值观。
2.5 课后作业写一篇关于遵守纪律、规范行为的重要性。
观察身边的同学或家人，记录一次他们遵守纪律的行为，并写下自己的感受。
第三章：学会合作，共同进步3.1 教学目标3.1.1 知识与技能：了解合作的重要性，学会与他人合作。
人教版思想品德八级上册全册教案
人教版思想品德八年级上册教案第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下第一框：我知我家教案目标：情感态度价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。
能力目标：认识自己家庭的能力。
知识目标：了解家庭的一般简况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。
重点与难点：子女与父母的关系不可选择教案准备：和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？教案过程：[导语]有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。
当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。
有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀？（请2—3名同学介绍。
）一、“什么是家呢？”简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。
我们从出生那一刻起，就被家的温暖所包围。
[情景故事]教材P4两则故事说：“那……不是我的房子”“我又有家了”。
那么“家到底是什么？”二、体验活动：“家”的遐想 /我眼中到的家。
（并请说明理由）[小结]家是温暖的避风港；是一片蓝天；是一把伞……三、“画”家A 爸爸、妈妈、哥哥、小松b 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小兰c 爸爸、小刚d 爸爸、妈妈、小浩、叔叔、婶婶——我们有不同的家庭结构：大致有核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭等。
[知识拓展]家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家里有亲人，家中有亲情。
家庭关系的确立也有多种情形，依照法定条件和程序结婚组成的新家庭；因生育导致的血缘关系结合的家庭；依照法定条件和程序收养而组成的家庭；随父母再婚组成的新家庭。
不同的家庭关系，促成了不同的家庭结构。
——父母赚钱不容易：为了撑起一个幸福、温馨的家庭，爸爸妈妈努力工作。
你知道爸爸妈妈具体从事的工作吗？他们工作中有什么困难和委屈吗？他们回家后还要干什么？——父母养育我们不容易：爸爸妈妈为了我们，一方面努力工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的爱。
人民版八年级思想品德全册教案
人民版八年级思想品德全册教案人民版八年级思想品德全册教案精选篇1一、教学目标：1.认识什么是合作中竞争与竞争中合作；2.把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能；3.在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。
二、教学重点：竞争和合作的关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。
三、教学难点：在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人四、教学过程：1、在合作中竞争竞争与合作并不是水火不容的关系，而是相互依存的。
比如美国的微软公司和我国的汉王科技公司，两者既是市场竞争的对手，又是合作的伙伴，微软的产品中有汉王的科技，两家的产品在同一市场竞争，在竞争与合作中都得到了发展。
其实许多公司在发展自己的业务时，要求员工有通力合作的精神，以树立良好的公司形象，如要求员工步调一致，互通信息，互相支持。
与此同时，员工之间的竞争也非常激烈。
许多员工把整个身心投入到工作去，提高自己的“业绩”，以使自己在公司中得到更快发展。
这就是所谓的“在合作中竞争”。
指导学生划出“在合作中竞争”的内涵（97页）。
①活动：班集体的合作竞争②目的：通过明志中学八年级5班的经验，引导学生明白在合作中竞争会使集体更强大，使个人进步更快。
③要求：阅读材料，归纳明志中学八年级5班的经验，讨论明志中学八年级5班的经验归我们的启发？分析在建立良好班级体中，如何处理同学间的竞争关系？④教师小结：取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。
明志中学八年级5班是先进集体。
这个集体具有良好的班风，有一股永不服输的精神。
在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做的得很出色。
班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。
这一事例使我们明白了，在合作中竞争会使我们个人进步更快，使集体更加强大。
竞争是一种有效的合作方式，对我们来说要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。
下面我们看96页的材料，每位同学选一个项目，按要求完成填空，等一会我们全班交流。
人民版八年级道德与法治上教案全册
八年级《道德与法治》（上册）教案第一单元成长的空间第一课相亲相爱一家人教学目标：1、情感态度价值观：理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈，知道孝敬父母是中华民族的传统美德。
2、能力：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈，学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
3、知识：理解父母的爱，懂得尊重孝敬父母，会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾。
教学重点：1、理解生命是父母赋予的，知道孝敬父母是中华民族的传统美德。
2、与父母同呼吸，共甘苦，体会日常父母付出的爱。
教学难点：1、理解父母为自己成长付出的辛劳，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾。
2、树立分担家庭重担的勇气和责任。
课时安排：2课时教学策略选择与设计：提问法、讨论法、情境创设法、案例教学法。
教学资源：教材课件教案电子白板，等。
教学过程：第一课时父母的爱我们收到了吗？他们这样做的原因一、新课导入提问：1、同学们，你们知道自己母亲父亲的生日是那天吗？2、母亲节、父亲节分别是什么时候？你是否给父母过过此节日？二、讲授新课：（一）父母的爱我们收到了吗？活动：听音乐，说感受播放音乐《天亮了》，同时让学生看歌词，在了解创作背景的基础上，让学生来说一说心里的感想。
设置问题：大家还听过、见过或读过哪些父母爱孩子的故事，有哪些表现亲情之爱的场面令你至今难忘？通过这一环节，使学生明白：——父母对子女的爱集中表现在危难时刻。
过渡：父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而生活中的危难时刻毕竟是少数，因此父母对子女的爱更多的是弥散在日常生活当中。
轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。
阅读角：《拐弯处的回头》设问：此处的父母之爱和《天亮了》当中的父母之爱有何不同？设置问题：请大家闭上眼睛想一想，生活中哪些细微之处流淌出父母对你的绵绵爱意？通过这一环节，使学生明白：——其实很多时候，父母的一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处。
八年级思想品德上册教案人民版(优秀3篇)
八年级思想品德上册教案人民版(优秀3篇)政治八年级上册教案篇一【学习目标】1、感知自己的人际状况，归纳出封闭心里的危害，开放自我，积极交往的意义。
2、了解交往中受人欢迎的品质和不受欢迎的品质。
懂得养成良好的品德和提高沟通能力，可以使自己成为一个受欢迎的人。
3、懂得朋友和友谊对学生成长的重要性。
4、教学重难点：重点：感知自己的人际关系，朋友的作用难点：了解交往的意义，如何交友【课前预习】1、真诚、友好、＿＿＿＿负责任等品德会使自己在集体交往中成为受欢迎的人。
2、开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更＿＿＿。
3、朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的＿＿＿＿。
4、真正的友谊要坚持＿＿＿＿，我们一定要慎交朋友。
＿＿＿＿，、真正的友谊要坚持＿＿＿＿我们一定要慎交朋友【课内探究】一。
自学问题：（一）导入：友谊（故事）歌德和席勒同是德国伟大的有才华的诗人，两个人生活在同一时代，尽管性格、生活遭遇迥（jiong）然不同，但他们结下了深厚的友谊。
在席勒的影响下，歌德完成了《浮士德》等长诗的写作，两人又和写了许多讽刺短诗。
当歌德听到席勒的死讯时，他悲痛极了，在给友人的信中写道：“如今我失去了朋友，所以我的存在也丧失了一半。
”歌德的话道出了一个哲理：好朋友是自己生命的一半。
有人说：“多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴侣。
可见朋友、友谊对每一个人都是很重要的。
正因为如此，我们每一个同学都希望自己有良好的人际关系，多交些良师益友。
1、积极开放的心态对扩大自己的“人际圈”有何意义？2、闭锁心里的危害是什么？3、受欢迎的人具有的共同特征是什么？4、我们为什么渴望友谊？5、交友的原则？（怎样正确把握友谊？）二。
合作探究许娜的事例（教案p45）思考：许娜的苦恼你有没有？如果任其发展下去，这样对许娜有何危害？请你为许娜出主意，帮她消除这些烦恼？小冬和小宁的事例（教材p33）小可和小新的事例（教材p34）小林和小的事例（教材p35）三。
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1、知识与能力：学会感受父母的爱和其他亲人的爱。
2、过程与方法：通过引导学生阅读案例、感悟父母的爱、交流父母的爱、反思父母的 爱等教学方法。
3、情感态度与价值观：教育学生要从日常点滴的小事中，感受父母的爱和其他亲人的 爱，从而使自己的心与父母的心贴得更近。
教学重点
理解、认可父母对子女爱的方式；落实具体行动，回报父母的爱
讲授滇爱阅 读”
引导学生阅读《抱紧啊， 千万不能松手》和交流难 忘的 表现亲情之爱的场 面”；引导学生谈谈发生在 自己身上的表现亲情之爱 的动人场面。
①指名朗读《抱紧啊， 千万不能松手》②让 学生写出母亲最后一 眼所包含的话语并用 真情朗诵。③学生谈 发生在自己身上的表 现亲情之爱的动人场 面。
承上启下 引出下文
教学活动设计
教学环节
教师活动预设
|学生活动预设
设计意图
执教者个性化
调整
导入
提问：母亲节、父亲节的 具体日期，是否给父母过 过此节日。
回答：母亲节、父 亲节的日期，并让曾 经为父母过节的同学 谈一谈他们及父母当 时的感受。
了解学生对这两个节 日的了解情况和他们 为父母亲做了哪些事 情。切入课题，明确 本节课的学习任务
第一单元成长根据地
第一课《我的父亲母亲》
主备人：参与人：备课时间：年9月3日
使用班级：八年级
教学内容
课题名称
《我的父亲母亲》
学科
思想品德
总课时数
4
单兀章节名称
第一单元成长根据地
页码
P1-P12
执教者
版本名称
人民出版社
年级
八
册次
「上册
教学分析
教材分析
家是港湾，家是天堂。父母亲是家的主要成员，他们在家中起着重要作用，对子女关爱 有加，但他们的爱却很容易被子女忽视，甚至被子女误解，引发冲突。本课旨在让学生重新体
第二，要向学生学习。教材上有很活动，也有一些思考题，都是没有标准答案的。但是，昨天上课之后， 学生的回答时从不同的角度解读这些问题，让我豁然开朗，所以学生回答时，我就记录下来。我在想，集思 广益的学生的回答，就是标准答案，这个答案就不要从网
第三，布置课本上活动的作业。原来布置的作业全是从应试的角度来考虑的，布置作业本上的作业，就 是一些考试的题目或要背诵的题目。即使一开始导读没有来，布置作业本上的作业，也是导读一来就不再布 置了。这一次我的想法，从教研的角度，让学生在作业本上做一下课本的活动题，虽然没有答案，一直做到 课本讲课结束。导读和作业本两条线并重。
在班会课上举办一场 亲情朗诵会”。
知识和情感交融
与“日作重读”相呼 应，意在引导学生写 出真情。在学生大脑 中构架起本节课的知 识框架结构。
板书设计
一、父母的爱，我们收到了吗
1真爱阅读一一感人之至
2、涟漪片片一一细微之处见真情
3、旧作重读一一爱我们的不只是父母。
课后反思：第一，首先要向教材学习。教材是新教材，教材有很多的东西以前都没有接触过，教材上的好多 例子也很生动形象，和学生生活接合的非常密切。教材上导入语，语言非常优美流畅，要比自己设计的好的 多。教材上安排的活动，环环相扣，更有助于达成教学的目标。教材上的过渡也非常地自然，教材上的结束 语也非常贴切。要学习，首先要向教材学习，学习和记忆教材上的语句。假期中就曾经给自己定了一个规矩： 每天记点东西。不管怎么样，第一轮教人民版，一定要熟悉教材，熟练教材，教材是我第一要学习的资料。
会父母的爱，重新认识、理解父母，孝敬父母，从而营造一个和谐的家庭。
教学目标
1、知识与能力：感受父母的爱，理解、体贴父母的言行，尊重父母、孝敬父母和长辈， 学会主动承担家庭责任。
2、过程与方法：采用阅读、感悟、交流、合作、反思的教学方法。
3、情感态度与价值观：体会父母对自己的爱和为自己付出的辛劳，理解体谅父母的言行，尊重父母、孝敬父母和长辈，从而使自己的心与父母的心贴得更近，更好地爱父母及其 他家人，主动承担家庭责任。
1阅读旧作。
2在旧作重读的基础 上再写一篇新作。
旧作重读让学生产生 新感受
爱我们的不仅 是父母
1设问：你的家庭构成？
2其他家人对你怎么样？
指名回答两个冋题。
引导学生加快其他亲 人对自己爱的细节。
课堂小结、朗诵 会
组织一场亲情朗诵会”。 通过学习本节课让我们感 受到了父母的爱，理解、 体谅父母的言行，从而一 定使自己的心与父母的心 贴得更近。
教学难点
要让家庭“小皇帝”、“小公主”在日常生活中学会体会并接受父母爱的方式，一时心理 难以承受。
教学方法
采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等
教学准备
教具学具 补充材料
1、让学生搜集表现亲情的感人文章或自己以前写的以父母为内容的作文。
2、歌曲《常回家看看》磁带、录音机的准备。
3、抛出话题让学生在家和父母讨论。
教学准备
教具学具 补充材料
1、让学生搜集表现亲情的感人文章或自己以前写的以父母为内容的作文。
2、回忆父母对自己爱的细节。3、相关歌曲磁带、录音机的准备。
教学流程 第1课时 《父母的爱，我们收到了吗？》
教学内容
课题名称
《父母的爱，我们收到了吗？》
学科
思想品德
总课时数
1
单兀章节名称
第一单兀第一课第一框
页码
讲读“涟漪片 片”
1讲述：父母对子女的爱 可能是轰轰烈烈的，但更 多的是平平淡淡的，平平 淡淡才是真。
2布置冋题（P5右上）。
1阅读《拐弯处的回 头》。
2举自己的例子。
体会父母的爱的表现 形式是多种多样的， 要教育学生能理解父 母。
小活动旧作重 读”
①课前布置让学生收集， 查看以前有关写父母的文 章。②点评文章。
教学重点
1、他们（父母）这样做的原因 ”。
2、孝敬父母，为家分忧，落实具体行动。
教学难点
1、能理解随着子女的成长，父母爱子女的方式可能会有所改变，但他们的爱是永恒的。
2、要让学生明白，随着年龄的增长，自己在家中应承担一定的家庭责任，又是一个难 点。
教学方法
以场景再现作依托，设计情景式教学；以问题讨论为主线，设计探究式教学；以平等交 往为前提，设计互动式教学。
P1-P6
执教者
版本名称
人民出版社
年级
:八
:册次
:上册
教学分析
教材分析
《父母的爱，我们收到了吗？》是人民版教材思想品德课八年级上册第一单兀第一课的 第一框。从教学内容来看，本框题主要是让学生领悟到不论是轰轰烈烈的、牺牲自己生命的 爱，还是如涓涓细流的日常生活中的爱，都是父母对我们爱的方式。本框题是第一课中不可 缺少的一环。它对今后学生生活圈的扩展教学来说，是一块奠基石。教材编写的意图主要是 加强对学生的教育，让学生感受家庭中的亲情，体会父母的爱心与付出，进而孝敬父母和长 辈。