一年级孩子行为习惯的养成（共五则范文）

一年级孩子行为习惯的养成（共五则范文）

第一篇：一年级孩子行为习惯的养成

一年级孩子行为习惯的养成在幼儿园，孩子的活动以游戏为主。随着进入学校，学习将会成为他们的主要活动，这给孩子的心理与行为都带来了重要影响。

作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我们应该怎样把握好这一关键时期？我觉得向学生传授文化知识固然是重要的，但是更重要的是对学生进行习惯养成教育，这将会对他们的学习质量、道德品质、能力的培养和今后的发展起着决定性的作用。著名教育家叶圣陶先生就说过这样一句话：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”

因此一年级小学生入学教育不容忽视，作为家长，做好处于这一阶段的孩子的教育引导，让孩子更快适应新的环境，十分重要。可以以下几个方面进行准备：(一)行为上的准备:

行为上的准备包括：培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止等。

(1教育孩子遵守学校纪律。上了小学将要到一个受纪律约束的环境里，此时家长要教育孩子，在学校要遵守纪律，上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校。

(2培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到；放学后，如无家长接要按时回家，不要在路上玩耍；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。

(3培养文明行为。要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言。家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。(4 要培养孩子正确的站、坐、行姿势。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手

指距离一寸，胸前距离桌子一拳。

物质准备:

(1)学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备铅笔HB、尺子、书包、橡皮2B，包书，包本子，在封面写上姓名，班级。(2)为孩子安排一个良好的学习环境。选择合适的灯光照明；购置适合孩子高矮的桌椅；不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。

(3)为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。

（4)进入小学，就要做班级卫生，家长要注意培养孩子从小爱劳动的良好习惯，要适当安排孩子做做家务，比如，教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗袜子等。(二)从小事入手培养孩子良好习惯古人说：“养其习于意蒙，则作圣之基立于此。”意思是，孩子养成良好的习惯，就为其一生的大业奠定了基础。作为家长，不仅应了解一年级孩子的行为规范内容和要求，还要根据自己孩子的情况，有重点地进行教育和训练。

1、学习用品的整理

通过一些小事来培养孩子独立自主的能力

刚入学的孩子，由于识字不多，入学2～3周内，家长可帮他理好书包，提醒他第二天需要带的物品。3周以后，家长可站一旁引导孩子如何理书包，一个半月后，家长可完全放手让孩子自己做。另外，一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字或做上记号。

2、日常行为规范

从早上起床到到学校，从课堂学习到课间休息，小学生日常行为规范“学问”也不少

(1)家长要保证孩子充足的睡眠时间，培养孩子有条有理地安排早上时间，让孩子有足够的上学时间，做到上学不迟到。上学的前一天晚上，家长应督促孩子按课表理好书包，将第二天要穿的衣物叠好，放在身边。

(2)学生在校的大部分时间是花在课堂上的。上课时，要求学生专

心听讲。怎样才算认真听了课?家长可从这些方面进行检查：孩子回家能否轻松地完成作业，以及作业的正确率；家长可根据上的课，提一些问题，看看孩子的反馈如何；孩子能否将课文读通；家长还可查一下孩子的书上是否有乱涂的画，乱写的字。

(3)学校里每节课后都有课间休息时间，时间一般为10分钟。可教育孩子利用时间先上厕所，再休息片刻放松神经。以及理好下堂课的学习用品，做好上课前的充分准备。

3、作业与成绩

家长要从孩子实际出发，制定恰当的学习目标。一年级学生做作业，需要家长主要抓他们做作业的习惯。孩子做作业，第一要注意他们的写字姿势；第二，要规定他在一定的时间内做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃。孩子做作业，不仅要求正确率高，还要求字写得端正，簿面整洁。做完后，要每题读三遍，以检查作业质量。

每个家长都十分关心孩子的成绩。孩子测试成绩的高低，较为客观地反映了他对知识的掌握情况。由于每个孩子自身情况不一样，因此造成成绩不好的原因也不同。针对不同的原因，家长要对症下药，进行教育引导和帮助。家长要从孩子实际出发，制定恰当的学习目标。

4、品德修养

孩子的品德修养需要从一点一滴抓起。有的家长，只注重孩子的学习成绩，对孩子思想道德上存在的问题却视而不见，不加以重视，反而一味迁就，致使他们的孩子怕吃苦，没有劳动习惯，处理问题“以我为中心”，对同伴不谦让，不愿帮助有困难的人，对集体不关心。家长不能忽视孩子在一言一行中所表现出来的不良道德因素，尤其要重视“第一次信息”。如第一次借同学东西不还，第一次撒谎，第一次拿了不属于自己的东西，第一次放学后不及时回家……对于孩子的不良行为，家长要引起重视，在教育时，要注意方法，以耐心说服引导为主，让孩子明白什么能做，什么不能做。古语说：“爱子，教子以义方，弗纳承邪。”爱孩子，就当用道义、规矩去教导他，不要让他走上歪路。

三、关于安全方面的几点要求：

1、路队。放学是由最后一节课的任课老师应亲自将学生安静整齐地带到校门外各班的指定地点，不要在中途将孩子带走，保持秩序井然。

2、停车。家长接送孩子时，汽车不过桥，电动车或自行车停在接送点的对面。

3、请假。如果孩子要请假，事先跟老师沟通，事后补请假条。第二篇：一年级行为习惯养成儿歌[范文]

一年级行为习惯养成儿歌

上操令

小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息，立正，看前看——齐！一年级常规教育儿歌集

上课歌

上课专心听，学习勤思考。

发言有主见，声音要响亮。

课间做游戏，规则要牢记。

大家在一起，学习真快乐。

课前

上课铃声嘀铃响

小朋友们进教室

文具课本放整齐

静候老师把课上

下课

文明休息不喊叫

上下楼梯往右靠

教学楼内不奔跑

互助友爱不争吵

个人卫生

干净手巾随身带

勤剪指甲勤洗手

书写干净不涂抹