高中物理摩擦力专题

专题讲解：摩擦力
掌握要求：1、摩擦力的定义把握
2、静摩擦力与滑动摩擦力的区别与联系
3、经典题型的理解与把握
一、定义：
当两个相互接触的物体之间存在相对运动或者存在相互运动趋势的时候，就会在
接触面上产生阻碍相对运动或者相对运动趋势的力，叫做摩擦力。

（非光滑接触面）二、产生的条件：
①接触面上是粗糙的；
②接触面上要有挤压的力（压力）；
③接触面上的两种物体要有相对运动或有相对运动的趋势。

三、分类：静摩擦力和滑动摩擦力
1、静摩擦力：当两个相互接触物体之间存在相对运动的趋势，但是没有出现相对运动。

经典案例分析：
1、关于静摩擦力，下列说法正确的是()
A．只有静止的物体才可能受静摩擦力
B．有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力
C．产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止
D．两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生
答案：BC
2．关于滑动摩擦力的产生，下列说法正确的是()
A．只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力
B．只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力
C．受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力
D．受滑动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用
答案：AD
解析：对照产生滑动摩擦力的条件可以看出；选项A、D正确，而C错
误．产生滑动摩擦力的条件之一是物体发生相对滑动，但物体并不一定
运动．例如物体A用细绳固定在墙上，当把木板B水平向右抽出时(如
图所示)，物体A保持静止，而此时它却受到木板B对它的滑动摩擦力．可见，选项B错误3下列关于动摩擦因数的说法中，正确的是()
A．物体越重，物体与水平支持面之间的动摩擦因数越大
B．物体在一支持面上滑动，当支持面倾斜放置时，动摩擦因数比水平放置
时小一些
C．两个物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度决定
的，与滑动摩擦力和正压力大小无关
D．两个物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与两物体间的正压力成
反比
答案：C
4．一物体置于粗糙水平地面上，按图中所示不同的放法，在水平力F的作
用下运动，设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等，则木块受到的摩擦力的大
小关系是()
A．F f甲>F f乙>F f丙B．F f乙>F f甲>F f丙
C．F f丙>F f乙>F f甲D．F f甲＝F f乙＝F f丙
答案：D
5．(长沙一中09－10学年高一上学期期末)A、B、C三物块的质量分别为M，
m和m0，作如图所示的连接．绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩
擦均可不计．若B随A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定()
A．物块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0g
B．物块A与B之间有摩擦力，大小为m0g
C．桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同，合力为m0g
D．桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相反，合力为m0g
答案：A
6. 如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为μ，两物块的质量都是m，滑轮质量、滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为（）
A. 4μmg
B. 3μmg
C. 2μmg
D. μmg
答案：A
7. (1994年全国考题)如图1所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是(A) μ1=0，μ2= 0 (B) μ1=0，μ2≠ 0 (C) μ1≠0，μ2= 0 (D) μ1≠0，μ2≠ 0 解析：本题中选A、B整体为研究对象，由于受推力的作用做匀速直线运动，可知地面对的摩擦力一定水平向左，故μ2≠ 0，对A受力分析可知，水平方向不受力，μ1可能为0，可能不为0。

正确答案为(B)、(D)．
8. (年全国考题)如图2所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力，即F1、F2和摩擦力作用，木块图2处于静止状态，其中F1＝10N、F2＝2N，若撤去力，则木块在水平方向受到的合力为
(A)10N ，方向向左 (B)6N ，方向向右 (C)2N ，方向向左 (D)零
解析；没有撤去时，物体所受合外力为零，此时静摩擦力大小为8N ，方向向左．撤去F1以后，物体在F2作用下不可能沿水平方向发生运动状态的改变，物体仍保拧静止．此时地面对物体的静摩擦力大小为2N ，方向向右．从上述分析可见静摩擦力是被动力．答案应为(D)．
9、(2014年连云港第二次调研题)某人在乎直公路上骑自行车，见到前方较远处红色交通信号灯亮起，他便停止蹬车，此后的一段时间内，自行车前轮和后轮受到地面的摩擦力分别为f 前和f 后，则… ( C )
A ．f 前向后，f 后向前
B ．f 前向前，f 后向后
C ．f 前向后，f 后向后
D ．f 前向前，f 后向前
注意：王子萌同学，如果自行车要是用脚蹬时，后轮是动力轮，有向后转动的趋势，那
么后轮摩擦力就向前了，前轮摩擦力就向后了，因为前轮就是从动轮，跟着转，向前转， 摩擦力向后。

10、(2014年乐山调研题)如图10所示， 质量为m 的木块P 在质量为M 的长木板A 上滑行，长木板放在水平地面上，一直处于静止状态．若长木板A 与地面间的动摩擦因数为μ1,木块P 与长板A 间的动摩擦因数为μ2，则长木板ab 受到地面的摩擦力大小为 ( C ) A μ1mg B ．μ1(m+M)g C μ2mg D μ1mg+μ2Mg
11．如图所示,位于水平桌面上的物块P ,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连,从滑轮到P 和
到Q 的两段绳都是水平的.已知Q 与P 之间以及P 与桌面之间的动摩擦因数都是,两物
块的质量都是m ,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计.若用一水平向右的力F 拉Q 使它做匀速运动,则F 的大小为 （ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
王子萌同学：和上面的第六题对比着学，它俩不一样，要是不明
白，在让你爸用微信微我，拿微信上给你也能讲。

．D 解析:将P 、
Q 看为一个整体,受两绳相等的拉力F 0和地面的摩擦力f 及拉力F 作用,做匀速运动,
有F=2 F 0-,再对Q 隔离,受力分析,由平衡条件得 F= F 0+由以上两式联
立解得 F=.
P
Q F
12. ．用一个水平推力F=Kt (K 为恒量,t 为时间)把一重为G 的物体压在竖直的足够高的平
整墙上,如图1-B-5所示,从t=0开始物体所受的摩擦力f 随时间t 变化关系是中的哪一个?
答案：B
13．如图所示,A 是主动轮,B 是从动轮,它们通过不打滑的皮带转动,轮的转动方向如图所
示,B 轮上带有负载,P 、Q 分别是两轮边缘上的点,则关于P 、Q 所受摩擦力的判断正确的是
P 受到的是静摩擦力,方向向下 P 受到的是滑动摩擦力,方向向上 Q 受到的是静摩擦力,方向向上 Q 受到的是滑动摩擦力,方向向下
其实吧，p ，q 两点受到的都是静摩擦 力，而且方向都是向上的，前面小轮子带动皮带转，后面是皮带带动轮子转。

这个必须知道。

简单题我就不给你打讲义了，太慢，难点的我给你打解释，要是没打解释的 ，你不会，就还是晚上回家让你爸拿微信联系我，我给你讲。

答案：C.
14．如图所示,三个相同的长方形物体A ．B ．C 叠放在水平面上｡水平向右的恒力F 作用在B
上｡三个物体共同沿水平面匀速运动｡下列说法中正确的是 （ ）
A ．
B 对A 的摩擦力水平向右,大小为F B ．B 对
C 的摩擦力水平向左,大小为F C ．C 对B 的摩擦力水平向左,大小为F
D ．A 与B 间、B 与C 间、C 与水平面间都不可能是光滑的
解析：先对整体进行分析，它们三个匀速动可以看做一个整体，那么c 受到地面的摩擦力就知道了，然后在分析a ，然后在分析b ，这个题做题关键是平衡状态，受平衡力。

答案：C
15．如图所示,木板B 放在粗糙的水平面上,木块A 放在B 的上面,A 的右端通过一不可伸
长的轻绳固定在直立墙壁上,用水平力F 向左拉动B,使B 以速度做匀速运动, 这时绳水平,张力为T,下列说法正确的是 （ ） A ．T=F
B ．木块A 受到的是静摩擦力,大小等于T ｡
C ．木板B 受到一个静摩擦力,一个滑动摩擦力,合力大小等于F ｡
A B
D ．若木板B 以速度2做匀速运动,则拉力仍为F
答案：D 16．如图所示,放在水平地面上的物体M 上叠放物体m ,两者间有一条处于压缩状态的弹簧,整个装置相对地面静止｡则下列说法中正确的是 （ ） A ．M 对m 的摩擦力方向向左 B ．m 对M 的摩擦力方向向左 C ．地面对M 的摩擦力方向向右 D ．地面对M 的摩擦力方向向左
答案：B
17．
如图所示,物块P 静止在水平面上｡分别对它施加互相垂直的两个水平拉力F 1、F 2时(F 1>F 2)物块将分别沿F 1、F 2方向滑动,对应的滑动摩擦力大小分别是f 1、f 2,若从静止开始同时施加这两个水平拉力,物块受到的滑动摩擦力大小是f 3｡则比较这三个摩擦力的大小,有f 1 ______ f 2, f 1 ______ f 3｡
答案：= 和 = 。

18．木块A ．B 分别重50N 和60N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25｡夹在A ．B
之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m ｡系统置于水平地面上静止不动｡现用F =1N 的水平拉力作用在木块B 上,如图所示｡力F 作用后,下列判断正确的是 （ ） A ．木块A 所受摩擦力大小是12.5N B ．木块A 所受摩擦力大小是11.5N
C ．木块B 所受摩擦力大小是9N
D ．木块B 所受摩擦力大小是7N 答案：C
19 ．如图所示,重物A ．B 叠放在水平桌面上.质量分别为m 1、m 2、m 3的物体分别通过细线跨过
定滑轮水平系在重物A ．B 上,已知m 1>m 2+m 3,A ．B 保持静止.现将m 3解下放在物体A 的上方,发现A ．B 仍处于静止.关于A ．B 间的摩擦力f 1和B 与桌面间的摩擦力f 2的变化情况,下列说法中正确的是 （ ） A ．f 1变大,f 2不变
B ．f 1变大,f 2变大
C ．f 1变小,f 2不变
D ．f 1变小,f 2变大 答案：D
m
M F 1 F 2
P
A B F
A
B m m m
20．如图7,人重600牛,木块A重400牛,人与A．A与地面间的动摩擦因数均为0.2,现人用水平力拉绳,使他与木块一起向右匀速直线运动,滑轮摩擦不计,求(1)人对绳的拉力.(2)人脚给A的摩擦力方向和大小｡
答案：(1)100N;(2)静摩擦力方向向右;大小100N.
21．如图所示,物体A重40N,物体B重20N,A与B．B与地的动摩擦因数相同,物体B用细绳系住,当水平力F= 32N时,才能将A匀速拉出,求接触面间的动摩擦因数.
22．解:以A物体为研究对象,其受力情况如图所示:
则物体B对其压力
F N 2=
G B=20N,
地面对A的支持力
F N 1=
G A+ G B =60N,
因此A受B的滑动摩擦力
F f 2=μF N 2=20μ,
A受地面的摩擦力
F f 1=μF N 1 =60μ,
又由题意得:F= F f 1+ F f 2=60μ+20μ=80μ,F= 32N,代入即可得到μ=0.4｡
注意:要计算动摩擦因数μ,必须考虑到物体A上、下两个表面都受到了滑动摩擦力的作用｡
认真做吧！这22个题全会了，对你帮助会很大，摩擦力这你也就没啥问题了，有不会的，在微我，高中物理基础很关键，高一就是打基础的时候，高一物理学好了，往后就好学了，记住，运动和力是高中物理里面重中之重，是整个高中物理的主线，所以必须学好。

知识别有盲点，有不会的必须尽快找老师或者同学解决了，我想你那么聪明，学这点物理肯定不费劲，老师比较看好你，别让我失望啊，我会随时关注你的成绩，也包括物理成绩，你班我有眼线，什么考试成绩，我都能知道！哈哈，别问是谁？(不能说)。

好好学习!努力吧！。