23《沙漠玫瑰》PPT课件

23. 沙漠玫瑰
——龙应台
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学习目标
1. 学习作者细致观察周围事物的方 法，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。
2.品味重点词句，学习全面看待问 题。
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自学指导一
1、自读第2段，边读边用“﹏ ﹏ ﹏ ” 画出沙漠玫瑰变化的句子。 2、从沙漠玫瑰的复活的变化中你感 受到了什么？
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在八天的变 化中，你 感受Байду номын сангаас了 什么？
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倔强-就是美
它有顽强的 生命力。
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自学指导三 读第5段,思考问题 作者为什么欣赏沙漠玫瑰？联系 生活实际，想一想你有这方面的经 历吗？谈谈自已的体会。
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拓展延伸 阅读片段，并作答：
•在我们的眼中，沙漠玫瑰的美是惊人的。我 们欣赏它，是因为知道它的起点在哪里；我们
赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命！
玫瑰分别有什么反应？ 2、作者和邻居的态度为什么会不
同呢？
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朗读感悟
这一天，展现在我们眼前的是完 整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰， 一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。
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读第4段，思考：
从哪里可以看出沙漠玫瑰的倔强。
“于是，它就等待，等待那极其难得的降 雨。终于到了这一天，它就急忙舒展自己的枝 丫，把生命的活力展现到极致。”
第一天： “一把枯草”
作者观 察很仔
细。
第二天： “中心有一点绿的感觉”
第三天： “真有玫瑰形的图案”
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每一天：
绿意扩展
有一天： “延伸到它所有的枝丫”
它有顽强的 生命力。
第八天：“一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”
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3/15/2021 .
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自学指导二
读第3、4段，小组讨论 1、邻居和“我们”对复活的沙漠
我们
它，是因为
；
我们
它，是因为
！
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作业：
说一说：用自己的话说说沙漠玫瑰 的复活过程 做一做：本课练习册
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1.写出下列词语的近义词。 赞美-( 赞扬) 蕴藏-( 蕴含) 2.理解文中画横线的句子的含义。 •沙漠玫瑰出生于恶劣环境，却有 着极其顽强的生命力。流露出作 者对沙漠玫瑰喜爱和赞美之情。 11
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小练笔
请大家也仿照结尾句式写两句话，把你对 沙漠玫瑰的情感表达出来吧！
我们欣赏它，是因为知道它的起点在哪里； 我们赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命！