闽教版三年级下册信息技术教案
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三年级下册《信息技术(闽教版2016年修订)》教案
第1课用键盘上的符号构图
教学目标:
1、知识与技能:认识键盘的大小写状态,学会使用键盘进行字符的综合练习
2、过程与方法:熟练字母、数字及符号的输入,熟练掌握SHIFT键、大小写转换键、退格键及空格键的操作方法。
3、情感、态度与价值观:利用游戏、计时、比赛等方式激发学生学习兴趣。
重点和难点:
1、重点:正确完成双档字符键的指法操作和SHIFT键的使用,培养学生输入字符的兴趣
2、难点:提高击键的速度和准确性,培养学生正确的坐姿及击键习惯。
教学课时:
1课时。
教学过程:
一、导入:
怎么才能提高输入速度呢?这节课我们继续键盘指法练习。
二、学习新知:
1、键盘状态及转换中(大小写字母转换)、删除:
观察键盘,教师讲解并演示:键盘状态通常分为大写字母状态与小写字母状态。Capslock指示灯亮时,键盘处于大写字母状态;Capslock指示灯不亮时,键盘处于小写字母状态。
删除:按退格键删除。
2、手指分区练习
数字、字母和符号的输入
3、教师指导学生上机练习数字、字母和符号的输入。
第1步:打开“记事本”。
第2步:分别输入自己的姓名的汉语拼音,按编辑区中的←。
(教师点名学生回答←键的功能:将光标往左移一个字母。)
(让学生猜测编辑区中的→、↑、↓键的功能)
第3步:把光标移动到最后一个字母处,然后按编辑区中的“回车键”、“退格键”、“空格键”。
(教师点名学生回答各控制键的功能:按“回车键”光标移到下一行;按“退格键”删掉了刚输入的名字拼音的最后一个字母;按“空格键”输入了一个空格)
第4步:在新的一行依次输入26个英文字母。
第5步:按“大小写字母锁定键”,然后在新的一行一次输入26个英文字母。
(教师点名学生回答“大小写字母锁定键”的功能,并进一步让学生猜测,如果仍然想输入小写字母,应该怎么办?)
第6步:按住键盘上任何一个上档键再依次敲双字符键。
4、创新活动。
字母、数字、符号的综合录入练习,自主创作有个性的表情图。
三、总结课堂
活动评价:学生小结,教师补充。
教学反思:
第2课看标志,输入英文
教学目标:
知识与技能:学会通过Caps Lock键切换英文标点输入状态,掌握中文标点符号的输入方法。了解Shift键的功能,学会用Shift键切换英文字母的大小写输入状态。学会输入有大小写英文字母的文稿。明确Shift键和Caps Lock键的不同之处。
能力目标:学会输入中文文章中的标点符号。
情感态度价值观:通过规范学生正确的操作方法,培养学生严谨的求知态度。
教学重点:
输入中文标点符号的方法。
教学难点:
中文标点符号和键盘按键的对应。
教学课时:一课时
教学过程:
一、引出课题:
输入一段没有标点符号的文章,(北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大下上下顿失滔滔)请学生读,在学生读错的情况下,说说为什么会读错,根据回答说明标点符号的重要性,从而引出课题:输入标点符号。
二、介绍中英文标点的切换
1、生自学课本7-11页内容。
2、师示范,生练习。
(1)打开“记事本”程序,并启动“全拼输入法”。
(2)在记事本中输入“美丽的家园”。
问:怎样给它加上书名号?
回答:略
小结:在刚才的问答里,我们可以学到两个方面的内容。
“全拼输入法”状态条上的中英文标点切换按钮,(也就是状态条上的第四个按钮)在它是空心状态时,输入的标点符号是中文标点符号,在实心状态进,输入的是英文标点符号。(进行演示操作)
(3)全角与半角切换
全角状态时输入的字占两个字符,汉字及国标码所给的符号用的是全角字符。半角状
态时输入的占一个字符。
三、标点符号键的分布与指法
1、生自学课本7-11页的内容。
2、学生练习操作,注意指法的分布。
四、强化训练
创新活动:给学生一段含有书名号、感叹号、冒号、双引号等标点符号的文章进行练习。
五、活动评价
师引导学生进行评价
教学反思:
第3课看图片,输文字
教学目的:
1、用Ctrl+空格键切换中英文输入状态。
2、用Ctrl+Shift键选择输入法。
2、会混合输入中英文字符。
教学重点:掌握中英文输入切换方法
教学难点:会混合输入中英文字符。
教学准备:
1、调试每台计算机
2、打开计算机并由教师机控制
3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程:
一、导入
观察我们的英语课本,不难发发现,英语课本中既有英文字符,也有中文字符。在进行字符输入时,我们经常会遇到类似的中英文字符混合输入。这节课我们就一起学习中英文字符混合输入的方法。
二、新授
1、中英文输入切换方法
(1)用CH图标进行中英文输入切换
单击桌面任务栏的CH图标,选择全拼输入法。
返回英文输入法状态,只要单击任务栏中的“拼”图标。
(2)用中文输入法工具条进行中英文输入切换
单击输入工具条中的WIN图标按钮,变成A按钮,此时可输入英文
返回中文输入法状态,只要单击工具条中的“A”图标。
(3)用ctrl+空格键进行中英文输入切换
用左手小拇指按住CTRL键,同时用左手大拇指按下空格键。
学生上机操作,教师巡视指导。
小结。
三、做一做
中英文字符混合输入
1、在记事本中输入下列字符,并以“中英文单词对照”为文件名保存
2、在记事本中输入下列字符,并以“中英文短句对照”为文件名保存
3、在记事本中输入下面这篇短文,并以“中英文混合输入短文”为文件名保存。
四、创新活动