高考复习文言实词复习ppt(共44张)
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文言实词复习
复习目标: 1、掌握120个常用文言实词的意义 2、掌握推断文言实词的基本方法。 3、提高文言文综合阅读能力。
基础小练： 1、【答案】A 2、【答案】B 【解析】 试题分析：考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人 、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有 人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征 ，然后具体的区分，此题主要考核比喻的修辞。 考点定位：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表 达运用E。 3、【答案】D 4、【答案】C
三、联想印证法——课本联想法 解释下列句子中的加点词，并说出推断过程
A.诸将争欲攻之，汉不听 ． B.若不敢来，公转营迫 之 ． C.大战一日，兵败，走入壁 ． 。
D.或多惶惧，失其常度 ． A.联想课文《陈情表》中的句子：听臣微志 听：准许。 B. 联想课文《指南录后序》中的句子：时北兵已迫修门外 迫：逼迫。 C.联想《 〈史记〉选读》中课文《井陉之战》中的句子：若疾入 赵壁，拔赵帜。 壁：营垒
(选自《吕氏春秋》) 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.伍员亡 ，荆急求之 亡：逃亡。 ． B.盖是国也，地险而民多知 知：巧诈。 ． C.去 郑而之许 去：前往。 ． D.因如 吴 如：到，进发。 ．
解析 把 C 项的解释代入原句，意为 “前往郑国 ” ，和 “ 之许 ” 也就是 “ 到许国去 ” 矛盾，因此断定解释不 正确，正确解释应为“离开”。
注意文言实词五Fra Baidu bibliotek命题点：
一词多义、古今异义、词类活用、通假字、偏义复词
文言实词
理解常见文言实词在文中的含义，需要结合具体的语境， 包括词语所在的句子、段落以及整篇文章，还包括相应的知
识背景，乃至文化背景。为此，既要靠平时的积累，又要靠
临场推断，且两者要紧密结合。掌握主要推断方法技巧，注 意多种方法的综合运用，并能灵活联系教材相关语句，是应 对高考文言实词考查的重要策略。
文言实词推断方法探究
一、依境定位法 由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因 此考生可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实 词的具体义项。 利用语境推断法翻译文中画线的句子，并说出推断过程。
季布为河东守。孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史 大夫。复有言其勇，使酒难近，至留邸一月，见罢。季布因进 曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣 欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫 陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之， 有以窥陛下。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召 君耳。”布辞之官。
吝惜 哪里 遭受 通“披”披散 身份低微 兵器 竟然 登上 实在、的确 台阶 讲究、计较 依傍、紧挨着 大概、恐怕 占据、把守 主张、思想、学说
注意常见常用实词的意义
课前自学检查二：解释红色字 1、廉颇赵奢之伦制其兵 履至尊而制六合 掌管 统率 2、若舍郑以为东道主 臣所以去亲戚而事君者 东方道路上的主人 父母兄弟等亲属 3、况吾与子渔樵于江渚之上 将军身披坚执锐 名作动，打鱼砍柴 形作名，坚硬的铠甲，锐利的武器 4、状与我童者，近而爱之 而众人守一状以求至智，未可几也 通“同”相同 通“冀”希 望 5、备他盗之出入与非常也 偏义复词，偏在“入”
月，见罢 ” ，“毁 ” 即 “ 诋毁 ” ，是 “ 进谗言 ” 。由此可
推断 “ 勇 ” 绝非褒义，而应作贬义，译为 “ 鲁莽、空有勇 力”。
真题初做体验
考点分解训练
二、代入推断法 阅读下面的文言文语段，回答后面的题目。 对于选择、判断类的词语解释题，最简单的方法莫过于 伍员亡 ，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险 ． 将所给的义项放入各自的具体语境中贯通文意，解释准确而 而民多知 ，其主俗主也，不足与举。”去 郑而之许，见许公而 ． ． 无滞碍者即为正确解释，反之即为错误解释。 问所之。许公不应，东南向而唾。伍员再拜受赐，曰： “吾知所 之矣。 ”因如 吴。 ．
①接近、到。联想成语“若即若离”。 ②掩饰。联想成语“文过饰非”。 ③迫近、接近。联想成语“日薄西山”。 ④寻找、寻求。联想成语“求全责备”。
四、句式推断法 阅读下面的文言文语段，回答后面的题目。 牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜 大惊。牛尾炬火光明炫耀， ． 燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔击之，而城中鼓噪 ．． 从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人 遂夷 杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北 ，所过城邑皆 ． ． 叛燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.燕军夜 大惊 夜：在夜里。 ． B.而城中鼓噪 从之 鼓噪：敲鼓呐喊。 ．． C.齐人遂夷 杀其将骑劫 夷：杀。 ． D.齐人追亡逐北 北：北方。 ．
课前自学检查一：解释红色字 1、不爱珍器重宝肥饶之地 2、固一世之雄也，而今安在哉！ 3、秦王复击轲，被八创 4、被发行吟泽畔 5、先帝不以臣卑鄙 6、收天下之兵，聚之咸阳 7、曾不若孀妻弱子 8、乘彼垝垣，以望复关 9、战败而亡，诚不得已 10、扶辇下除，触柱折辕 11、大礼不辞小让 12、樊哙从良坐 13、得不焚，殆有神护者 14、一夫当关，万夫莫开 15、于是废先王之道
答案
又有人说季布鲁莽、空有勇力，借酒使性难以接近。
推断过程： 此句关键词是 “ 勇 ” 。它常被译为 “ 勇敢 ” ，褒 义词。但联系后文可知，“陛下以一人之誉而召臣 ” 对应 了 “ 人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫 ” ； “ 一人 之毁而去臣 ” 对应了 “ 复有言其勇，使酒难近，至留邸一
D.联想《 〈史记〉选读》中课文《刺客列传》中的句子：群臣皆 愕，卒起不意，尽失其度 度：气度。
三、联想印证法——双音联想法
古汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。试题 中出现的单音节词，可以联想双音节词来推断。
缙绅大夫游于西山，必造其庐焉 非独以其色之洁白为可尚也
真题初做体验
考点分解训练
突破聚焦提升
三、联想印证法——成语联想法 利用联想推断法推断下列句中加点字的意思。
①匪来贸丝，来即 我谋。________________________________ ． ②然微以自文 于君亲，君亲其谓予何。____________________ ． ③腥臊并御，芳不得薄 兮。______________________________ ． ④每责 一头，辄倾数家之产。____________________________ ．
复习目标: 1、掌握120个常用文言实词的意义 2、掌握推断文言实词的基本方法。 3、提高文言文综合阅读能力。
基础小练： 1、【答案】A 2、【答案】B 【解析】 试题分析：考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人 、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有 人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征 ，然后具体的区分，此题主要考核比喻的修辞。 考点定位：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表 达运用E。 3、【答案】D 4、【答案】C
三、联想印证法——课本联想法 解释下列句子中的加点词，并说出推断过程
A.诸将争欲攻之，汉不听 ． B.若不敢来，公转营迫 之 ． C.大战一日，兵败，走入壁 ． 。
D.或多惶惧，失其常度 ． A.联想课文《陈情表》中的句子：听臣微志 听：准许。 B. 联想课文《指南录后序》中的句子：时北兵已迫修门外 迫：逼迫。 C.联想《 〈史记〉选读》中课文《井陉之战》中的句子：若疾入 赵壁，拔赵帜。 壁：营垒
(选自《吕氏春秋》) 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.伍员亡 ，荆急求之 亡：逃亡。 ． B.盖是国也，地险而民多知 知：巧诈。 ． C.去 郑而之许 去：前往。 ． D.因如 吴 如：到，进发。 ．
解析 把 C 项的解释代入原句，意为 “前往郑国 ” ，和 “ 之许 ” 也就是 “ 到许国去 ” 矛盾，因此断定解释不 正确，正确解释应为“离开”。
注意文言实词五Fra Baidu bibliotek命题点：
一词多义、古今异义、词类活用、通假字、偏义复词
文言实词
理解常见文言实词在文中的含义，需要结合具体的语境， 包括词语所在的句子、段落以及整篇文章，还包括相应的知
识背景，乃至文化背景。为此，既要靠平时的积累，又要靠
临场推断，且两者要紧密结合。掌握主要推断方法技巧，注 意多种方法的综合运用，并能灵活联系教材相关语句，是应 对高考文言实词考查的重要策略。
文言实词推断方法探究
一、依境定位法 由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因 此考生可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实 词的具体义项。 利用语境推断法翻译文中画线的句子，并说出推断过程。
季布为河东守。孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史 大夫。复有言其勇，使酒难近，至留邸一月，见罢。季布因进 曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣 欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫 陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之， 有以窥陛下。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召 君耳。”布辞之官。
吝惜 哪里 遭受 通“披”披散 身份低微 兵器 竟然 登上 实在、的确 台阶 讲究、计较 依傍、紧挨着 大概、恐怕 占据、把守 主张、思想、学说
注意常见常用实词的意义
课前自学检查二：解释红色字 1、廉颇赵奢之伦制其兵 履至尊而制六合 掌管 统率 2、若舍郑以为东道主 臣所以去亲戚而事君者 东方道路上的主人 父母兄弟等亲属 3、况吾与子渔樵于江渚之上 将军身披坚执锐 名作动，打鱼砍柴 形作名，坚硬的铠甲，锐利的武器 4、状与我童者，近而爱之 而众人守一状以求至智，未可几也 通“同”相同 通“冀”希 望 5、备他盗之出入与非常也 偏义复词，偏在“入”
月，见罢 ” ，“毁 ” 即 “ 诋毁 ” ，是 “ 进谗言 ” 。由此可
推断 “ 勇 ” 绝非褒义，而应作贬义，译为 “ 鲁莽、空有勇 力”。
真题初做体验
考点分解训练
二、代入推断法 阅读下面的文言文语段，回答后面的题目。 对于选择、判断类的词语解释题，最简单的方法莫过于 伍员亡 ，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险 ． 将所给的义项放入各自的具体语境中贯通文意，解释准确而 而民多知 ，其主俗主也，不足与举。”去 郑而之许，见许公而 ． ． 无滞碍者即为正确解释，反之即为错误解释。 问所之。许公不应，东南向而唾。伍员再拜受赐，曰： “吾知所 之矣。 ”因如 吴。 ．
①接近、到。联想成语“若即若离”。 ②掩饰。联想成语“文过饰非”。 ③迫近、接近。联想成语“日薄西山”。 ④寻找、寻求。联想成语“求全责备”。
四、句式推断法 阅读下面的文言文语段，回答后面的题目。 牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜 大惊。牛尾炬火光明炫耀， ． 燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔击之，而城中鼓噪 ．． 从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人 遂夷 杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北 ，所过城邑皆 ． ． 叛燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.燕军夜 大惊 夜：在夜里。 ． B.而城中鼓噪 从之 鼓噪：敲鼓呐喊。 ．． C.齐人遂夷 杀其将骑劫 夷：杀。 ． D.齐人追亡逐北 北：北方。 ．
课前自学检查一：解释红色字 1、不爱珍器重宝肥饶之地 2、固一世之雄也，而今安在哉！ 3、秦王复击轲，被八创 4、被发行吟泽畔 5、先帝不以臣卑鄙 6、收天下之兵，聚之咸阳 7、曾不若孀妻弱子 8、乘彼垝垣，以望复关 9、战败而亡，诚不得已 10、扶辇下除，触柱折辕 11、大礼不辞小让 12、樊哙从良坐 13、得不焚，殆有神护者 14、一夫当关，万夫莫开 15、于是废先王之道
答案
又有人说季布鲁莽、空有勇力，借酒使性难以接近。
推断过程： 此句关键词是 “ 勇 ” 。它常被译为 “ 勇敢 ” ，褒 义词。但联系后文可知，“陛下以一人之誉而召臣 ” 对应 了 “ 人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫 ” ； “ 一人 之毁而去臣 ” 对应了 “ 复有言其勇，使酒难近，至留邸一
D.联想《 〈史记〉选读》中课文《刺客列传》中的句子：群臣皆 愕，卒起不意，尽失其度 度：气度。
三、联想印证法——双音联想法
古汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。试题 中出现的单音节词，可以联想双音节词来推断。
缙绅大夫游于西山，必造其庐焉 非独以其色之洁白为可尚也
真题初做体验
考点分解训练
突破聚焦提升
三、联想印证法——成语联想法 利用联想推断法推断下列句中加点字的意思。
①匪来贸丝，来即 我谋。________________________________ ． ②然微以自文 于君亲，君亲其谓予何。____________________ ． ③腥臊并御，芳不得薄 兮。______________________________ ． ④每责 一头，辄倾数家之产。____________________________ ．