牧场上的家(课件)

设
疑
自
探
1、这首歌曲的拍号是什么？ 2、歌曲的速度是什么？要用怎样的情绪 演唱这首歌曲？ 3、这首歌曲表达了怎样的情感？ 4、歌曲中出现了哪些新的音乐符号？ 让我们带着这些问题再次欣赏歌曲， 然后小组内讨论，解决这些问题。
解
疑
合
探
连音线有两种，即延音线和圆滑线 1.延音线：将两个或两个以上具有相同音 高的音符相连。在演唱或演奏时作为一个 音符，它的长度等于所有这些音符的总和。 2.圆滑线：一般是用于两个以上的不同音 之间的连音线，其作用是要演唱或演奏得 圆润。
音 乐
（五年级上册）
牧场上的家
城区一小 王炯
自
探
提
示
“家”是我们每一个人生活的港湾，在自 己温暖的家里生活是非常幸福的，我们每个 人都热爱自己的家。在美国的乡村有个同样 温暖的家庭，今天我们就一起去这个美国小 朋友家做客，他将用歌声来向我们介绍他美 丽的家，这也是我们本节课将要学习的歌曲 《牧场上的家》，请同学们再次聆听歌曲， 并思考一下本节课有哪些值得探究的问题？
解
疑
合
探 延音线
圆滑线
辽阔
天
源自文库
空 多 么
晴
朗
解
疑
合
探
质
疑
再
探
这首歌曲相信大家都已经学会了， 通过对本节课的学习，你们都有哪些 收获呢？还有哪些疑问呢？
运
用
拓
展
请同学们根据自己的实际生活来创 编歌词重新演唱歌曲。
课
堂
小
结
这节课，我们一起走进了美国小朋友们 在牧场上的家，看到了辽阔牧场上奔跑的 小鹿、羚羊，感受到了美国小朋友们在牧 场上生活时的愉悦心情以及对家乡对大自 然的热爱，希望同学们在今后的生活中也 能够更多的与大自然接触，走进大自然， 感受大自然带给我们的奥妙与欢乐。