第五课 联想拓展法

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思路汇总:
1、生活中常见的灯:路灯、灭蚊灯、无影灯、 台灯……(样子、作用、经历) 2、灯下发生的事 3、心中的灯:父爱如灯、母爱如灯…… 4、小桔灯
……
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沙砾
大象 小草 小溪 露珠 月光
森林
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学练试航:
联想拓展法可以让写作思路更宽广,适合 各类文题,还如:“路”,“朋友” ……
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大家动脑筋想想,你由路想到了什么? 路上见闻
成长道路

路的自述
路的变迁
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•朋友:互帮互助,相处得很快乐
人:(同龄人;父母;老师;忘年交;网友……) 物:动物(你对它的喜爱,相处时带给你的欢乐)
物品(书、地图、文具……Baidu Nhomakorabea你的帮助、快乐)
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• 1、对错字、别字进行纠正 • 2、对不太恰当或者精炼的词语进行替换 • 3、对个别与中心关系不大的句子进行删除
的鼓励……)

3、灯下的故事(交
通事故、小朋友的嬉
(温暖、光明) 戏…… )
选材恰当、四小精 灵、点题之语
4、小桔灯(制作过程/ 过程详细、过渡自
作文的导航灯)
然、对自己的影响
话题:路、灯、朋友
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作业:
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节能灯 路灯
无影灯
红绿灯
1、以第一人称“我”的 自述展开。
2、描写外形、作用、经历。
3、要有曲折的故事情节。 4、表达一个精品有课件意义的中心。台灯
灭蚊灯
灯是生活中最常见的,请同学们思考一下:
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注意:1、列举实事 2、四小精
灵 3、点
题之语
这些词语都有一定的关 系,通过联想就能得到答案。
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看到一个事物,由此及彼,想到与之相 关、人或事的方法叫联想。(A册90页)
在作文审题时对文题进行由此及彼的合 理联想,想到与之相关的人或事,从而拓宽我 们的写作思路,这种审题方法叫做“联想拓展 法”.(A册90页)
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同学们的想象力真的很丰富,老师很高兴! 为了奖励大家,给大家出个谜语看看谁能最先猜出 来:
或压缩
• 4、对细节描写不够的地方,添加语言、动 作、神态
• 5、对语言干涩的地方,添加比喻句、拟人 句······
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1、童话(自述)展开
(我是灭蚊灯、我是 红绿灯…… )
第一人称、外形、作 用、曲折的故事情节
2、心中的灯(妈妈的关 心、爸爸的严厉、老师
选材新颖、要有点题 之语 、描写要细致
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灯能给我们温暖、光明,由灯的这种作用, 能不能和我们生活中的人联系起来呢?哪些人给了 你温暖、光明,讲出来大家分享一下……
父母(老师、朋友)的关爱如灯 陌生人的帮助如灯 批评(鼓励、对手)如灯
举典型事例 详写经过
《——之灯》《——如灯》
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心中的灯:
联想拓展法
在在 快作 乐文 中中 学享 会受 作快 文乐
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猜词抢答
a. 桂花树、玉兔、后羿 嫦娥
b. 姚明、迪斯尼、白宫 美国
c. 桌子、网、运动
乒乓球
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猜词抢答
d. 金字塔、狮身人面、法老 e. 上海、海宝、中国馆 f. 继母、小矮人、安徒生
埃及 世博会 白雪公主
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为什么会由前面三个 词想到第四个词呢?
父母、老师、朋友的爱无处不在,当我们遇到难题时的细 心指导,碰到困难时的热切鼓励,做错事时的批评、耐心劝 导……都如灯一样给了“我”温暖、勇气。
1、选材新颖 提醒: 2、依题开合法(开头结尾要点题)
3、抓住细节描写(详精写品课“件我”的感受),题目 与联想内容紧密联系。
小桔 灯
思路
1.制作小桔灯 (制作的原因以及制作的过程) 2.在小桔灯学校学习的收获 (作文的导航灯)
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看来这个谜语也难不倒大家, 谜底就是灯,那我们今天就由灯来展开 联想,拓宽我们的写作思路。
大家由灯能想到什么呢?(小组讨论)

联想
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刚才同学们都进行了激烈的讨 论,下面我们就来小组竞赛发言:
小组发言 开始啦!
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同学们,生活中有许多灯, 请开动脑筋搜索一下,你 会想到哪些不同的灯?
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