苏轼词两首-优秀课件

定风波
苏苏东轼元因这是“丰一乌五首台年记诗（事案抒1”0怀8被2之年贬作）黄。，州 （坡湖北省黄冈县），偏居荒野，
躬耕自乐。是年春，诗人至黄Hale Waihona Puke Baidu 东南三十里的新购田地，归途遇 雨，心有所感，遂赋此词 。
新课导入 人生态度
贬到杭州，他说“我本无家更安住， 故乡无此好湖山”。
1、塑造了周瑜青春得意、英姿勃发、淡定从容， 功成名就的儒将形象。与作者的命运形成鲜明的 对比，表达了诗人仰慕英雄，渴望建功立业，可 惜人生易老壮志难酬的感慨。
鲜明对比
周瑜
年龄：34
苏轼 年龄：47
生活：幸福美满 生活：屡遭不幸
外表：英俊儒雅 外表：早生华发
职位：东吴都督 职位：团练副使 际遇：功成名就 际遇：功业未就
代表作有诗歌：<<饮湖上初晴后雨>>,<<海棠>>,<<题西
林壁>>,<<惠崇春江晚景>>,<<赠刘景文>>,<<春夜>>,<<
荔枝叹>>等。词：<<念奴娇.赤壁怀古>>,<<江城子.乙卯
正月二十日记梦>>,<<定风波>>,(莫听穿林打叶声),<<卜
算子>>.(缺月挂疏桐).<<水调歌头.丙辰中秋>>等。散文：
上阕：正面描写赤壁美景, 以引起对古代 英雄人物的怀念。（咏赤壁 怀古人）
触景 —大江、故垒、乱石、惊涛 怀古—千古风流人物、一时多少豪杰
下阕：借对周瑜的仰慕, 抒发自己功业未 成的感慨。（怀周瑜 发感慨）
追怀古人旧事—赤壁之战，周瑜大败曹军。
感叹自身命运—早生华发，人生如梦。
1、 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”在 全词中起什么作用？
2、这句词正面描写赤壁江山景色，通 过对乱石、惊涛的描写，勾勒了一幅雄奇壮 丽，气势磅礴的“长江胜景图”。 “乱”“穿”“惊”“拍”“卷”五个词用 得好。写出了岩石的情状，写出了江涛的气 势，好像赤壁就迫近眼前，长江的浪花就在 脚下，涛声就在耳边，使读者有种身临其境 的感觉3。、这是作者面对大江奇景触景生情，
仕途坎坷：“乌台诗案”
问汝平生功业，黄州惠州儋州。
助
思想复杂
读
外儒内道 儒家的积
平
旷 达
极入世； 道家的超
的
台苏
脱出世； 佛家的四
轼
大皆空。
地 字 号
四川眉山
子瞻 成就
东坡
北宋成就最高的 文学家，开创了 词的豪迈之风。
评
文学家
书画家
政治家
一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比
高。苏轼与父苏洵。弟苏辙合称“三苏”。
遥想/公瑾 jǐn /当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。 羽扇/纶 guān巾，谈笑间，樯橹/灰飞/烟灭。
故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。
人生/如梦，一尊/还酹 lèi /江月。
改写
长江向东奔流，荡涤了千古英雄豪杰。旧 营垒的西边，传说：那就是三国时周郎大破曹 军的赤壁。杂乱的岩石直插天空，汹涌的浪涛 拍打着江岸，卷起千万堆雪白的浪花。江山美 丽如画，在那个时代，涌现了多少英雄豪杰！
遥想当年的周公瑾，美丽的小乔刚刚嫁给 了他，看上去英姿勃发。手拿羽扇，头戴纶巾， 在谈笑之间，就让曹军的战船烧成灰烬。我想 象了古代吴魏在这里交战的悲壮场面，又该嘲 笑自己因多愁善感，而过早地长出了白发。人 的一生真象一场梦，还是用一杯酒来祭奠这永 恒不变的大江和明月吧！
本词的上、下阕分别写了什么内容？
2、着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？
1.说明周瑜当时年轻有为， 才华横溢。
2.以美人衬托英雄。更显 周瑜潇洒的风姿。
3.着力表现周瑜风流倜傥 的儒将风采。
词学上的俗语叫“刷色”
时自风岁的周 ，若流。前瑜 他的倜词线是 迎儒傥人总赤 娶将，为指壁 小形气我挥之 乔象度们。战 已。儒塑当中 有赤雅造年孙 十壁，了三刘 年之镇一十联 。 战定个四军
3、有人说,全词结尾一句“人生如梦,一尊还酹江月”， 反映了苏轼思想上消极的一面。你是如何看待的？ 应该怎样面对人生中的挫折？
苏轼虽遭贬斥，怀才不遇，但仍积 极进取，渴望建功立业，虽有“人生如 梦”的慨叹，但此属人之常情，不能因 此而认为其情感的消极。“一尊还酹江 月”是要向“江月”倾诉壮志难酬的苦 闷。
2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅什 么样的画面？你觉得哪些字词用得好，为什么？
3、 “江山如画，一时多少豪杰。”这两句在全 篇中起什么作用？
1、“大江东去”是写赤壁的衬景，用以起 兴。“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古” 的点题。既为写赤壁美景做铺垫，又为下文 写“三国周郎赤壁” 伏笔，烘托“三国周郎” 出场的气氛。
苏
念轼
定 风
奴 娇
波赤
词 两
壁首
怀
古
制作 保山十中 杨朝
人心
的为
习山
惯动
，，
苏情
题目 轼为
也水
不发
词 牌
例是 外古 。代
名
文
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，` 青山依旧在，几度
夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付 笑谈中。
让我们走进三国，走进赤壁，走 进《念奴娇.赤壁怀古》
发出深沉的感慨，起着起承上启下的过渡 作用。
江山如画,一时多少豪杰
1、下阙塑造了一个怎样的周瑜形象？塑造 青年将领周瑜的形象有什么用意？我们能体 会到词人怎样的情怀？
2、下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这 一细节？ 3、有人说,全词结尾一句“人生如梦,一尊还酹江月”，
反映了苏轼思想上消极的一面。你是如何看待的？ 应该怎样面对人生中的挫折？
人生短暂、生命易逝，而江月永恒， 因而我们要珍惜时间，加倍努力。
古迹
借
古
古人
赤壁 （景-壮丽） （古战场）
英姿勃发
周瑜
青春得意 淡定从容
功成名就
仰慕英雄
抒
渴望建功立业
人生易老， 怀
壮志未酬
手法： 情景交融，怀古伤今。
写景
怀古 咏史
气势磅礴 雄奇壮阔
风流人物 英雄豪杰
抒情
壮志未酬
描壮观之景 怀英豪之人 抒未酬之豪情
《石钟山记》、《放鹤亭记》、《赤壁赋》、《后赤壁
旷 世 奇
才
散文：与欧阳修并称“欧苏”， 唐宋八大家之一
诗歌：与黄庭坚并称“苏黄”
词：与辛弃疾并称“苏辛” 绘画：善画枯木怪石，主张神似
书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾 并称“宋四家”
苏门四学士：秦观、黄庭坚、 张耒、晁补之
朗读
大江/东去，浪/淘尽，千古/风流人物。 故垒/西边，人道是，三国/周郎/赤壁。 乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。 江山/如画，一时/多少/豪杰。