五年级科学《脑与神经》 PPT

受刺激使人产生感觉有关
3.视觉中枢：与产生视觉有关 4.听觉中枢：与产生听觉有关 5.语言中枢：与说话、书写、阅读和理解语言
有关，为人类特有 17
课间还在学习： 这样的做法不 对，因为合理 的休息，可以 更好的学习。
深夜还在上网： 这样的做法不对 因为青少年正处 于长身体时期， 充足的睡眠可以 促进大脑发育。
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大脑有哪些功能？ 12
认识我们的大脑
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大脑的功能
说记情推运分 话忆绪理动析
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左脑和右脑的区别
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大脑皮层重要功能区
躯体运动中枢 语言中枢
躯体感觉中枢
视觉中枢 听觉中枢
语言中枢
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大脑皮层重要功能区的功能
1.躯体运动中枢：管理身体对侧骨骼肌的运动 2.躯体感觉中枢：与身体对侧皮肤、肌肉等处接
位于脊椎骨组成
的椎管内，呈长
圆柱状，全长４
１－４５厘米。
上端与颅内的延
髓相连，下端呈
圆椎形，终于第
一腰椎下缘（初
生儿则平第三腰
椎）。
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大脑、脊髓都是神经系统中重要 部分，所以科学家把它们称作神经中枢。 当我们的感觉器官接收到外界刺激时， 就会通过神经把信息传给大脑，大脑发 出指令，通过脊髓再传给周围的神经， 神经将命令传给运动器官，做出各种动 作。有时，我们的感觉器官在接收到外 界刺激时，会通过神经把信息直接传给 脊髓，脊髓再通过神经直接把命令传给 运动器官，做出各种运动。
剧烈运动时戴 头盔：这样的 做法正确，头 盔可以起到保 护的作用。
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如何保护大脑
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1、要有充足的睡眠。
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2、进行适当的体育锻炼。 21
3、全面均衡的营养。
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4、戒除吸烟 酗酒ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不良嗜好。23
二、小脑
小脑
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小脑的功能
使运动协调、准确， 维持身体平衡
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三、脊髓
脊髓是中枢
神经的一部分，
• 大脑的形状是
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有许多凹陷的沟，和隆起的回。
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我们通过看、听、闻、尝、摸
来获取外界的信息；我们通过交谈、
阅读来交流彼此的思 想……这一
切我们是怎样做到的呢？
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眼疾手快
操作方法： 乙同学的手与尺子的零刻度线齐平， 甲同学拿着尺子另一端，在没有提示 的情 况下突然松手，要求乙同学尽可能快 速地
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注意事项
放尺的同学注意： 1.先用尺子帮助抓尺同学保持大拇指和食指之
间一个尺宽的距离； 2.接着让尺子零刻度线与抓尺同学的手齐平； 3.放尺时要做到“突然”，不能有任何提示。
抓尺的同学注意： 检查前两项是否到位，整个过程做到全神贯注。
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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大脑处理外界事务是需要一定时间 的，并且工作熟练的程度可以影响大脑 处理事务的时间，也就是熟能生巧。
脑 与 神 经
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脑神经
(12对)
周围神 经系统
脊神经
(31对)
神经系统的组成
脑 中枢神
脊髓 经系统
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脑的各部分
大脑
小脑 脑干
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一、大脑
大脑是人 体的“总司 令”，它发出 各项指令。这 些指令就靠神 经来传达.
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大脑的模样
• 大脑的重量是1400左克右
• 大脑的软硬度跟 差不多
• 大脑的颜色是