课程总体教学设计方案

课程整体教学设计方案一、课程说明

1.学时：48学时；班级：网络1013班。

2.教学形式：■1：1（讲授与实践）；□学做合一

3.教学模式：项目、教学情景

4.以2节课为一个教学单元，2节课作为同步实践教学单元。

二、本课程在专业中的定位

1.与前导课程、后续课程的关系

2.与职业岗位的对应关系

三、学生总体学情分析

四、教学目标（能力）：

1.能力目标

以实际掌握编程实战技术为中心，学生具备一定的代码编写、设计和分析等技能型人才所必需的基础知识及相关的基本职业能力，学习完该课程后学生能完成一个简单C/S结构小型管理系统开发。

锻炼学生的沟通交流能力、理解文档的能力、协作能力。

2.知识目标

掌握OOP的三大内容、类的继承关系、多态性设计、基本控件、复杂控件、数据访问技术。

五、课程内容框架

模块的形式：

1.知识块

2.技能块

3.组织形式：项目（模块）、情境、案例。

六、课程内容列表

七、考核评价方案设计

学生平时参考评价标准

八、参考资料

参考资料1

1.