职业道德与法律第五课ppt课件
2023-2024学年中职职业道德与法律 教学PPT课件
01
随后列车长与两名乘警来到车厢,列 车长当即作出决定:XX去孕妇原来 的上铺,其下铺归孕妇使用,同时后 者将上下铺车票的差价照价补偿给 XX。这一决定顿时引起XX的强烈不 满,冲动之下,XX突然拽起孕妇欲 夺回床位,二人撕扯在一起
02
孕妇丈夫和乘警见状连忙上前分开双 方,并将XX控制住带离车厢,随即 将XX带下车交由铁路民警处理,列 车开动驶往福州。事后,重庆铁路警 方以扰乱公共秩序对XX作出行政拘 留十二日的处罚决定
02
法律上无效行为
违法行为当然不能发生行为人实施违 法行为时所希冀的为法律所肯定的有 效结果。但是,不能认为法律上无效 的行为都是违法行为。有些法律上无 效的行为虽然没有法律效力,但也并 不构成违法,比如无民事行为能力人 实施的民事行为、违反法律禁止性规 定的民事行为如非经批准不得吸收存 款
PART 03
法律与道德(案例)
20XX年X月X日下午,XX登上即将由重庆开往福州的列车,发现自 己的下铺位上睡着一名陌生妇女,遂拿出自己的车票叫醒那名妇 女,这时旁边一名男子说:“我妻子怀着娃呢,她的位置在你上 铺但不好爬,麻烦和你换一下。”但XX不同意,于是引发争吵。 随即列车员闻讯赶来调解,提出由孕妇夫妻补偿两倍的上下铺差 价给XX,但是吴仍然不同意,列车员便向车长作了汇报。
02 在被诉前主动交待,可减轻处罚,或者免除处罚; 03 行贿在5000元以上,处5年以下有期徒刑或者拘役;
04 情节严重的,或者使国家利益遭受重大损失的,处5年以上10年以下有期徒刑;
05 情节特别严重,处10年以上有期徒刑,可以并处没收财产。 自然人犯该罪,给予公司、企业的工作人员以财物,数额较大的,处三年以下有期徒刑或者拘役。数额 巨大的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。有的省规定个人行贿1.5万元、单位3万元为"数额 较大",个人行贿10万元、单位行贿20万元为"数额巨大"起点。
职业道德与法律ppt课件
一、努力做遵纪守法的好公民
纪律保证我们的学习生活纪律
在公交车上、考试的时候需要我们遵守 什么纪律?纪律还存在于我们生活的哪些 方面?
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一、努力做遵纪守法的好公民
纪律保证我们的学习生活纪律
纪律是为了维护集体利 益,保证我们工作和生活 正常有序进行而要求一定 社会组织成员共同遵守的 行为规范。
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一、努力做遵纪守法的好公民 纪律和自由的关系
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一、努力做遵纪守法的好公民
观看视频: 交通事故.flv
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第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
纪律
是维护我们正常生活秩序的重要保证
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一、努力做遵纪守法的好公民
法律保护我们的健康成长
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第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
法律是国家制定或认可的
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第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。
海因兹该偷药吗?为什么?
1
• 从法律层面上讲,海因茨行为触犯了法律; • 从道德层面讲,海因茨的偷盗行为并不能
被认为是不道德。
但是,海因茨还是应该受到法律的制裁
2
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第三单元 弘扬法治精神, 当好国家公民
3
第六课 弘扬法治精神 建设 法治国家
一、努力做遵纪守法的好公民 二、维护社会主义法制尊严
道德与法律
海因兹偷药救妻
• 欧洲有个妇女身患一种特殊的癌症,生命垂危。医生认为, 有一种药也许就得了她。这种要是本城一名药剂师最近发 现的一种镭剂。该药造价昂贵,药剂师还以10 倍于成本的 价格出售。他花 200 美元买镭,而一小剂药却索价 2000美 元。这位身患绝症的妇女的丈夫叫海因兹,他向每个相识 的人借钱,但它只能筹到大约 1000美元,只是药价的一半。 海因兹告诉药剂师他的妻子快要死了,并且请求药剂师便 宜一点把要卖给他,或者允许他以后再付钱。可是,这位 药剂师说:“不行,我发明这种药,我要靠它来赚钱。” 海因兹绝望了,想闯进那人的药店,为妻子偷药。
《职业道德与法律》ppt课件
2024/7/29
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3.培养健康的人格 (1)培养坚强的意志和顽强的毅力。 (2)培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事要三思而后行的品质和习惯。 (3)培养广泛的兴趣爱好。 (4)培养实事求是的精神。 (5)培养爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的精神。 (6)培养崇高的理想和高尚的情操,树立革命的人生观和世界观, 从而使自己永远朝着正确的方向,把握好人生的航程。
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(五)迎宾礼仪
1.迎宾的基本顺序 要圆满完成一次迎宾仪式,须先确定以下各项细节: (1)先确定来宾抵达的日期、车次、航班、地点等信息。
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2.迎宾仪式的内容 热情见面,相互问候;向来宾献花;宾主双方相互介绍迎
宾人员;主人陪同来宾与欢迎人员见面。与客人同行时,要让 客人走在内侧即右边,而陪同人员则走在左侧;出入房门时, 让先为敬,即应让客人先入先出。
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3.礼仪的意义 (1)注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。 (2)注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。 (3)注重礼仪是适应现代信息社会的需要。 (4)注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
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4.自觉践行交往礼仪规范
(1)从小事做起,注意细节。 (2)平等相待,尊重他人。 (3)顾全大局,求得和谐。 (4)增强意志力,提高自控力。
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(六)商场服务礼仪
1.态度诚恳 2.业务精通 3.诚信经营 4.售后服务周到
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(七)酒店宾馆服务礼仪
(1)仪表仪容。主要包括以下三方面: ①制服整洁。②容貌要修饰。③注意个人卫生。 (2)仪态。 ①恰当的手势。②自然的表情。 (3)语言。 ①用语得体。②热情灵活。③有礼有节。 (4)规范。 规范的服务既是对客人的尊重,也是酒店宾馆服务质量的保证。
教师职业道德修养与教育法律法规ppt课件
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(三)《教育法》对教育法救济的 规定
诉讼渠道 行政渠道 其它渠道
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七 《中华人民共和国教师法》
(一)教师的权利
1、教育教学权
2、学术研究权
3、学生管理权
4、报酬待遇权
5、参与管理权
6、进修培训权
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(二)教师的义务
1、遵纪守法义务
5、 中华人民共和国职业教育法
6、 中华人民共和国高等教育法
7、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法
8、中华人民共和国民办教育促进法
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9、中华人民共和国国家通用语言文字法
(二)教育法规
1、 全国中、小学勤工俭学暂行条例
2、 高等教育管理职责暂行规定
3、 国务院征收教育费附加的暂行规定
2 事故伤害赔偿的相关规定 3 事故处理程序
(二)如何依照《办法》明确法律责任
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谢谢
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4、 普通高等学校设置暂行条例
5、 扫除文盲工作条例
6、 高等教育自学考试暂行条例
7、 幼儿园管理条例
8、 学校体育工作条例
9、 学校卫生工作条例
10、 禁止使用童工规定
11、 中小学图书馆(室)规程
12、 中华人民共和国义务教育法实施细则
13、 教学成果奖励条例
14、 残疾人教育条例
15、 教师资格条例
10、中小学校园环境管理的暂行规定
11、中小学卫生保健机构工作规程
12、汉语作为外语教学能力认定办法
13、中小学校电化教育规程
14、中小学德育工作规程
职业道德与法律第五课-2
回归生活,拓展延伸
1. 回想下,自己有过慎独的经历吗?你能描述下当时 的情景和感受吗?看看自己接下来一周的校园学习生 活中是否做到了慎独? 2. 以小组为单位,合作开发一套符合幼师专业和我们 即将走上幼师工作岗位的内省问题列表,这些问题可 以指向自己目前在校学习生活,可以涵盖家庭生活, 社会生活,也可以面向未来的职业生活,设立旨在培 养职业素质的问题。小组之间可以交流,交流后进行 课堂展示。 3. 每天是否坚持反省了一些问题,针对存在的问题, 是否改进了?
引导性沉思
【引导性沉思】
• 现在,让我们闭上眼睛,静下心来,认真地 进行一次内省: • 反省自己最近的思想、语言和行为,哪些地 方做得好?哪些地方做得不好? • 因为自己的错误给哪些人带来了伤害?带来 怎样的伤害? • 见习一周我们有什么收获,以及存在哪些问 题? • 针对自己存在的问题提出哪些改进意见? • 学生沉思后进行发言,老师进行点评。
第二单元
知荣辱 有道德
一、在职业道德修养中提升职业境界
1.职业道德重在养成 2.慎独 (1)慎独的内涵 (2)慎独的意义
老让探 师老究 的师问 职每题 业天: 道内株 德省洲 修的市 养做中 有法等 什对职 么于业 作加学 用强校
?
第二单元
知荣辱 有道德
一、在职业道德修养中提升职业境界
1.职业道德重在养成 2.慎独 (1)慎独的内涵 (2)慎独的意义 3.内省 (1)内省的内涵 (2)内省的意义
Hale Waihona Puke 第二单元知荣辱 有道德
一、在职业道德修养中提升职业境界
1.职业道德重在养成 2.慎独 (1)慎独的内涵 (2)慎独的意义 3.内省 (1)内省的内涵 (2)内省的意义 (3)内省的方法
职业道德与法律第五课PPT课件
第二单元 知荣辱 有道德
第五课 养成良好的职业道德习惯
CHENLI
株洲.炎陵
1
第五课 养成良好的职业道德习惯
教学目标
1.认知
(1)了解职业道德养成的作用,理解慎独在职业道德养成中的意义,
(2)理解职业道德的培养需要从小事做起,职业行为习惯的养成需在实
践中持之以恒。
CHENLI
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一、在职业道德修养中提升职业境界 2、慎独:使修养成为自觉
病房里,卫校实习生丁茹 准备给病人打点滴。刚要 注射时,一不小心,手碰 到了一次性注射针头上。 尽管患者没有看到,当时 病房里也没有别人,而且 丁茹的手也刚刚
消过毒,但她还
是决定更换一只
新的注射器。
锅炉工大赵值夜班,因为晚 上喝了酒而睡着了,被车间 主任发现,罚款100元,并 做出书面检讨。事后,大赵 非但不认真反思自己的问题 ,反而认为自己被抓是倒霉 ,还埋怨
CHENLI
探究问题
①小王和小李在公司的表现不同,结果也很不 一样,从材料中可以看出的主要原因是什么? ②在校时,小王和小李所接受的道德教育是基 本相同的,为什么二人所表现出来的道德境界 却有如此大的不同? ③从小王和小李的经历,谈谈职业道德养成对 中职学生的成长有何作用。
CHENLI
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某一中职、学在校职拟在业期道末德考试修养中提升职业境界 时推2出、“慎新政独”:—使--设修养成为自觉
立无人监考的“诚信考 场”。消息传出,赞成 者有之,反对者有之。
2.情感态度观念
(1)认同“职业道德重在养成”的观点,增强“慎独”的意识CHE。NLI (2)认同道德榜样的感召作用,树立自己的职业道德榜样,认同良好的职
《职业道德与法律课件》第五课 养成良好的职业行为习惯
16点-18点,逛街、聊天、社团活动、吃饭、少部分 人看书。。。 又该做些什么呢? 晚上:18点-20点,晚自习,重复上午下午的活动 20点-22点,玩,吃饭 22点—次日6点,重复昨天的故事Leabharlann 第一单元知荣辱 有道德
一、在职业道德修养中提升职业境界
1.职业道德重在养成 2.慎独 (1)慎独的内涵 (2)慎独的意义 3.内省 (1)内省的内涵 (2)内省的意义 (3)内省的方法
自 省
回顾我们的一天: 早晨:6点起床,早操,吃饭或者睡回笼觉 7点50分,进教室—早读 8点-12点,上课;课堂上呢?听课或者睡觉、玩手机、 聊天。。。 年复一年,日复一日,
引导性沉思
中午:12点-14点,吃饭,睡觉 我们又得到了什么?
下午:14点-16点,上课;课堂上呢?重复上午的活动
留下的只是空虚。。。
1.职业道德重在养成 2.慎独 (1)慎独的内涵
慎 独
在没有外界监督的情况下, 及时独自一人也能自觉遵守 道德规范,不做对国家、社 会、他人不道德的事情。
自 律
在家中你是什么状态?
公 共 场 合 呢 ?
然 而
探究问题 为什么我们会在意别人的眼光?而一个人的时候却。。。。
慎独是建立在高度的道德觉悟和自觉精 神的基础之上,是一种崇高的道德境界。
第五课
养成良好的职业行为习惯
☻一、在职业道德修养中提升职业 境界 ☻二、在践行职业道德中养成良好 的职业习惯
第一单元
知荣辱 有道德
二、在践行职业道德中养成良好的职业习惯
•见贤思齐:学习职业道德榜样
•积善成德:从小事做起涵养职业道德 •躬行践履:在实践中养成良好的职业道德和职 业行为习惯
寄
《职业道德与法律》第五课提升道德境界
16点-19点,逛校园、聊天、社团活动、吃饭、 少部分人看书。。。
晚上:19点-21点,晚自习,重复上午下午的活动 21点-22点,玩,吃宵夜 22点—次日6点,睡觉,通宵被抓。。。
第二天: 重Biblioteka 昨天的故事良好的职业道德不是与生俱来的,是需要后天养成的
第五课 提升道德境界
职业道德的养成:指从业者为了提高自己的职业道德素质,
在职业生活中,按照职业道德规范的要求,训练、培养良 好的职业道德意识与职业道德行为习惯。这对于谋职就业 与职业生涯发展具有重要意义。
职业道德养成必须通过行动,而不可能通过空想来完成; 职业道德养成需要假以时日,而不是靠突击; 职业道德养成更多地是对自己道德意识的改变与行为习惯的改变
第五课 提升道德境界
无法自我控制的情绪; 不经理智判断的决策; 懒散随意的习惯; 自私狭隘的心胸。
第五课 提升道德境界
要叠一百万张骨牌,需费时一个月 但倒骨牌却只消十几秒钟。 要累积成功的实业,需耗时数十载, 但要倒闭,却只需一个错误决策。
要养成被尊敬的人格, 需经过长时间的被信任, 但要人格破产却只需要做错 一件事.
自律 慎独
第五课 提升道德境界
二、慎独:使修养成为自觉
(一)慎独的内涵 慎独,就是在自己独处而无人监督、有 做不道德的事情的机会并且不会被人发 觉的情况下,仍能坚持自己的道德信念, 自觉地按照道德准则行事而不做任何不 道德的事情,保持无人和有人一个样。
衡量一个人的真正品德,是看他在知道没有 人会发现的时候做些什么。
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第五课:提升道德境界
一、让职业道德永驻我心 1、职业道德需要养成 2、入暗室而不欺——慎独 3、日日知非,日日改过——省察克治 二、在职业实践中锤炼 1、见贤思齐,向职业道德榜样学习 2、从小处着手,做好每件职业事 3、身体力行,在职业实践中养成
职业道德与法律PPT精选全文
言为心声,语为人镜。语言可以全面传达一个人的观念、 意图乃至一个人的品格、能力等信息。别人可以凭借语言 对言者形成印象,做出判断。“良言一句三冬暖,恶语伤 人六月寒。”良言,反映言者的善良、诚恳、热忱,让人 产生愉悦、感动之情;恶语,反映言者的恶毒、自私、冷 淡,令人产生畏惧、怨恨之感。
2.交往礼仪的具体内容
由于人际交往的广泛性和多样性,交往礼仪也有不同的要 求。交往礼仪涵盖的内容非常广泛,包括见面礼仪、交谈 礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪,包括以做客 与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要 内容的不同场合礼仪,还包括涉外礼仪等内容。
我们在日常生活中经常需要注意的交往礼仪的内容
②良好道德是人生幸福和事业成 功的重要支柱
③良好道德有助于建立和谐的人 际关系,创造自身和事业发展的 有利外部环境
4.高尚的道德推进社会和谐
自身道德修养提高之后,足以为一家表率,这样, 家庭便自然而然地会治理好。在家齐的基础上,治 国与平天下也就不是难事了。这便是古人想的治国 道路。同样的道理,我们培养高尚的道德,就能以 德服人,家庭幸福,邻里和睦,社会和谐。创建和 谐社会需要良好道德,良好道德能够推动社会和谐 发展。
如何培养健康的人格
①培养坚强的意志和顽强的毅力
②培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事 三思而后行的品质和习惯
③培养广泛的兴趣爱好
④培养实事求是的精神
⑤培养爱祖国、爱集体、爱劳动、 爱科学的精神
⑥培养崇高的理想和高尚的情操, 树立革命的人生观和价值观,从而 使自己永远朝着正确的方向前进
1.仪容仪表
仪容指一个人的容貌,包括五官的搭配和适当的发型 衬托。就个人的整体形象而言,容貌是整个仪态至关 重要的环节。它反映着一个人的精神面貌、朝气和活 力,是传达给接触他人感官最直接、最生动的第一信 息。仪表指一个人的外表,它是一个人总体形象的统 称,除容貌、发型之外,还包括人的服饰、身材等。
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二 爱国守法的重要意义
(二)教师开展爱国法治教育的理论基础
教师要以爱国守法为理论基础,把爱国主义教育和 法制教育丰富到日常工作的各个环节,通过教育教学 内容和自身的言行将爱国热情和法律意识传递给学生, 潜移默化地对学生产生影响,培养学生对祖国的深厚 感情和法律意识。
三 爱国守法的具体要求
《中小学教师职业道德规范》中“爱国守法”的具体要求是: 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面 贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权 利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
爱岗敬业最终要体现在教师认真履行教师职责、 对教育教学工作高度负责的实际行动中。因此,教 师对教育工作高度的责任心就成为教师职业道德的 重要内容。日常教学中教师的施教态度,是最能反 映其职业道德优劣的。
三 爱岗敬业的具体要求
(三)不得敷衍塞责
所谓敷衍塞责,就是做事不负责任,只做表面上 的应付,一旦出现问题就把责任推给别人。“不得敷 衍塞责”是对爱岗敬业最基本的规定,要求教师不得 违背;一旦违背,即给予行政处分或解聘处理。
一 教书育人原则
(一)教书育人原则的含义
教书育人原则是在教育教学过程中,教师既要教授学生 学习知识,又要培养学生成长成才,要把两者有机地结合 在一起,更好地实现教育的目的。
一 教书育人原则
(二)教书育人原则的要求 1.坚持对学生的全面培养 2.按教育规律教书育人 3.努力学习,提高自身素质,探索教书育人的规律
——苏霍姆林斯基
二 关爱学生的重要意义
师爱,作为一种无形的教育力量,是在潜移默化 之中发挥它的巨大作用的。
给学生亲密和安全感 使学生充满自信 有助于有效的课堂管理 使教师成为一位真正的教育者
职业道德与法律课件_第五课 ppt
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中,我们会看到有人把工料随手乱放
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4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中,我们会看到有人下班前没有整理好自己的 工位
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4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•这些都是小事,但能折射出一个人的道德水平
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学她的样子,结果却丑
得可怕。后来就用东施
效颦比喻胡乱模仿,效
果反而很坏。
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为 习惯
4/27/2020
1、见贤思齐:学习职业道德榜样
邯郸学步
战国时,燕国有几
个青年羡慕赵国人
走路的姿势,便相
约去赵国首都邯郸
,观察赵人走路的
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姿势,竭力模仿,
结果连自己怎么走
路都不会了
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4/27/2020
谢谢! 39
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中,我们会看到,有人迟到了
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4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中,我们会看到有人在工作期间吃早饭
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4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中,我们会看到有人在工作期间打私人电话
4/27/2020
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第五课 养成良好的职业 道德习惯
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二、在践行职业道德中养成良好的职业行为 习惯
4/27/2020
1、见贤思齐:学习职业道德榜样
职业道德与法律第五课提升道德境界ppt课件
第五课 提升道德境界
一根火柴棒价值不到一毛钱. 一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子. 可见微不足道的潜在破坏力, 一旦发作起来, 其攻坚灭顶的力量,无物能御.
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第五课 提升道德境界
无法自我控制的情绪; 不经理智判断的决策; 懒散随意的习惯; 自私狭隘的心胸。
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一、在职业道德修养中提升职业境界
断的努力、进取。 •偶像:有很大的娱乐性,刺激就好,能搞
笑就行,在偶像面前,会感到自己 的渺小和自卑。
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2、积善成德:从小事做起,涵养职业道德
1%的错误导致100%的失败,细节决定成败。 把每一件简单的事做好就是不简单 把每一件平凡的事做好就是不平凡
在工作中决不要拒绝做小事情,因为大事情是 由小事情积成的。
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②在校时,小王和小李所接受的道德教育是 基本相同的,为什么二人所表现出来的道德境 界却有如此大的不同?
③从小王和小李的经历,谈谈职业道德养成 对中职学生的成长有何作用。
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一、在职业道德修养中提升职业境界 1、职业道德重在养成
职业道德养成训练有助于提高职业人的 全面素质,这对于谋职就业与职业生涯 发展具有重要意义。
良好的职业道德不是与生俱来的,是需要后天养成的
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一、在职业道德修养中提升职业境界
• 小王和小李是同乡好友,同一所中 职学校毕业,又在同一家公司上班, 做同样的工作。
• 小王在学校时就严格按照职业道德 的要求去做,工作后,严格遵守各 项规章制度,业务日益纯熟,很快 成为业务骨干,三年后被提升为车 间副主任。
职业道德与法律
第五课 养成良好的职业行为习惯
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一、在职业道德修养中提升职业境界
1、职业道德重在养成
《职业道德与法律》第五课 养成良好的职业道德习惯 职业道德重在养成 教学设计
《职业道德与法律》第五课养成良好的职业道德习惯职业道德重在养成教学设计作者:张丽平来源:《学校教育研究》2018年第09期一、教学目标1. 1.认知目标了解职业道德养成的作用,掌握慎独在职业道德养成中的意义。
2. 2.情感目标认同接受“职业道德重在养成”的观点,提高“慎独”意识。
3. 3.运用目标学会运用内省的方法,提升职业道德境界。
二、教材分析4. 1.教学重点:慎独的意义教学构想:理解慎独的意义,首先需要准确把握“慎独”的涵义,还要从社会层面上理解慎独的意义。
最后,更要从学生的角度考虑,学习和理解慎独的意义,必须落实到增强自律意识、提高自制力上。
5. 2.教学难点:内省的意义教学构想:要突破这一教学难点,需要注意以下几点:首先,要帮助学生树立内省自觉性的意识。
其次,要引导学生学会全面、客观地评价自己。
6. 3.知识结构从第二单元看:从职业道德一般到职业道德规范再到职业道德养成,第五课是第二单元的知识脉络终点,也是职业道德教育的着力点。
从第五课看:职业道德养成,慎独和内省侧重于内心的道德修养;见贤思齐、积善成德、躬行践履侧重于外在道德行动。
从本框题来看,内省是方法,慎独既是方法又是境界。
三、学情分析通过前面的学习,学生对职业道德规范有了一定的认知,但在怎样养成良好的职业行为习惯上知道的不多,做得也不够,尤其是缺乏自制力,也没有反省的意识和习惯。
而整个第五课都是讲“做”的,“在做中学”是本课教学的总方法、总要求。
多设计一些活动,让学生去“做”、去“体验”、去“感悟”。
四、教学方法分组教学。
主要采用案例分析法;在情境讨论中运用任务驱动法。
五、教学过程复习回顾:上节课我们学习了职业道德规范(二十个字),这只是停留在文字上的东西,要真正落到实处,必须转化为行动,否则就会成思想上的巨人,行动上的矮子。
这节课我们就解决怎样把道德规范转化为个人行动的问题。
案例引题:通过案例,创设学生思考和感悟的情境,激发学习兴趣。
中职《职业道德与法律》 ppt课件
• 孙某,是某省一所职业学校的学生被安排到北京一家大型商 场做导购实习。实习期间,他模仿组长签字,伪造退货凭据, 将一台价值几千元的冰箱退货款据为己有,随即不辞而别。 事发后,随某被追查。
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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职业道德与法律
师生互动 新学期你有什么打算, 目前感觉最大的障碍是什么?
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导言
一、本课程的主要内容 “三个字”
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礼
礼貌、礼节、礼宾、礼仪 孔子:不学礼,无以立
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• 个人修养——一个人内在修养和素质的 外在表现
公民 道德
职业 道德
宪法
治安 处罚 法
刑法
民法
人身 权利
物权 法
做讲文明,讲礼 仪的人
做 有 道 德 做懂法、 守法、 劳动 Nhomakorabea的人
用法的好公民
法
婚姻 家庭 法
经济 法
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二、学习本课程的意义
• “有德有才重点使用,有德无才培养使用,无德有才弃之不 用。”这代表了很多企业的用人理念。一份对企业的调查发 现,在被企业辞退的中职学生中有50%以上不是因为技能原 因,而是因为职业道德素质的因素。
• 人际交往——人与人之间关系的润滑剂 • 团体角度——是团队精神的展现,
团队的脸面
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德
无德无才是废品, 有德无才是次品, 无德有才是危险品, 德才兼备才是社会的
中职《职业道德与法律》课件
详细解读劳动合同法的立法宗旨、适 用范围和基本内容,包括劳动合同的 订立、变更、解除和终止等。
劳动争议解决机制
劳动争议概述
阐述劳动争议的概念、特点和分类,分析劳动争议产生的原 因和影响。
劳动争议解决方式
介绍劳动争议的协商、调解、仲裁和诉讼等解决方式,分析 各种方式的优缺点和适用范围。同时,对劳动争议解决程序 进行详细说明,包括申请、受理、审理和裁决等环节。
03
职业法律规范
职业法律规范的含义与特点
总结词
理解职业法律规范的基本概念和特点
详细描述
职业法律规范是指针对特定职业领域的行为准则和规范,旨在规范从业人员的 行为,维护职业秩序和公共利益。其特点包括专业性、行业性和公共性等。
职业法律规范的主要内容
总结词
掌握职业法律规范的主要内容
详细描述
职业法律规范主要包括从业人员的权利和义务、职业道德准则、执业行为规范、 法律责任等方面。具体内容根据不同职业领域而有所不同,但都强调从业人员的 诚信、公正、合法等方面的要求。
职业法律规范的实施与监督
总结词
了解职业法律规范的实施与监督机制
详细描述
职业法律规范的实施需要依靠行业协会、监管机构等力量进行监督和管理。同时,也需要从业人员自 觉遵守和执行相关规定,加强自我约束和管理。对于违反职业法律规范的行为,应依法追究其法律责 任。
04
职业法律责任
职业法律责任的含义与特点
职业法律风险的防范措施
总结词
防范职业法律风险需要从业者提高法律意识、遵守法 律法规、规范内部管理以及加强风险评估和应对等措 施。
详细描述
提高法律意识是防范职业法律风险的基础,从业者应了 解和学习相关法律法规和职业规范,树立守法意识。遵 守法律法规是防范职业法律风险的必要条件,从业者应 严格遵守法律法规,不违法违规。规范内部管理可以有 效降低职业法律风险,从业者应建立健全的内部管理制 度,确保各项工作合法合规。加强风险评估和应对可以 提高对职业法律风险的预见性和应对能力,从业者应定 期进行风险评估,制定应对措施,及时化解风险。
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躬行践履:在实践中养成良好的职业道德和职业行为习惯
结合课本68页中的两幅图的内容,说明如何养成 良好的职业道德和职业行为习惯?
实践是职业道德修养的根本途径。我们要在实践中培养良好的职业道德品
质,形成良好的职业道德和职业行为习惯。具体有以下两个方面: 1、养成良好的职业道德和职业行为习惯,既离不开在校时的专业训练,更离 不开工作后在实际岗位上的正规强化训练。 2、养成良好的职业道德和职业行为习惯,要高标准,严要求,勤反思,戒反 复,贵在坚持,持之以恒。 总之,要形成良好的职业道德和职业行为习惯,就要在道德榜样的感召下, 从小事做起,从细节做起,坚持实践训练,是中职学生进行职业道德修养 和职业素质提升的有效途径。
No 2、说说自己心目中的职业道德榜样。 Image
1、我们应该从哪些方面去向邓建军学习呢?
见贤思齐:学习职业道德榜样
1、学习职业道德榜样,首先要善于发现榜样,正确选择榜样。一个 好的榜样,是你学习的典范,有助于提高自身的道德素养,提升道德 境界。
2、学习职业道德榜样,还要与岗位工作相结合,把学习榜样的愿望转 化为实实在在的工作业绩。
职业道德与法 律第五课
一、在职业道德修养中提升职业境界
案例一 小王和小李是一个村长大的好朋友,毕业于同一所中职学校,又在同一家公司上 班,做同样的工作,但他们对职业道德的认识与训练不同。 小王在学校时就严格按照职业道德的要求去做,工作后,严格遵守公司的各项规 章制度,身体力行岗位职业道德规范,工作扎扎实实,业务日益纯熟,业绩连年创 优,很快就成为业务骨干,3年后被提升为车间副主任。 小李在学校时就对职业道德行为训练很排斥,认为规矩太多,扼杀了自己的个性, 约束了自己的自由。参加工作后又总是马马虎虎,大大咧咧,经常出一些小差错, 有一次还差点酿成事故,同事们对他意见很大,公司领导多次批评无效,只好将他 辞退。
互动在线
现在,让我们闭上眼睛,放松身体,排除杂 念,认真地进行一次内省: 首先,让我们反思一下自己最近的思想、语 言和行为,哪些地方做得好?哪些地方做得 不好? 想一想,因为自己的错误给哪些人带来了伤 害?带来怎样的伤害? 现在,你有没有勇气向那些受你伤害的人说 一声“对不起”?
二、作用
针对自己存在的问题,你会提出哪些改进意 见?
内省
三、方法 ①运用内省的方法,首先需要确立道德评价标准。 ②运用内省的方法,还要做到严于解剖自己,全面客观地看待自己。 ③运用内省的方法,必须立足于日常生活实践和岗位实践,着力于坚持不懈。
学以致用
某药店奉行“修合无人见,存心有天知”的信条,坚持货真价实,童 叟无欺,诚信经营。 ①“修合无人见,存心有天知”体现了职业道德修养中的什么观点? ②有一次,营销经理意外发现一盒“天王补心丹”中混装了一丸“地榆槐 角丸”,马上告诉了老总。如果你是药店老总,你会怎么做? ③老总得知情况后,立即下令将已经发售出去的4万盒“天王补心丹”全 部追回。请你从职业道德养成的角度评价一下老总的做法? ④有人认为,老总此举小题大做,有作秀之嫌。请你驳斥这种观点。 ⑤如果你是老总,为了避免类似事故重演,你将如何指导员工中运用内 省的方法,强化职业道德意识?
内省
一、概念 所谓内省,就是通过内心省察,使自己的思想和言行符合道德标准的要求。 内省是中国古代思想家提高自身道德修养的重要方法,也是中华民族优良 道德传统的重要组成部分。 二、作用
1、内省是正确认识自己的重要途径。通过内省,自我观察、自我体验、自我分析, 可以全面地了解自己的优缺点、得与失,从而形成一个较为真切的认识; 2、内省是自我提升和完善的内在动力。内省是发自内心的、自觉自愿自动的,只 有通过自觉的内省,才能真诚地接受别人的批评,认真地进行自我批评,从而促进 自己不断地进步。 3、内省是自我调节和控制的有效方法。知道了自己存在什么毛病,知道了自己在 什么情况下会犯什么错误,就可以预测和控制自己的言行,从而避免犯大错误。 。
一、在职业道德修养中提升职业境界
案例三 某公司每天晚上下班后要求员工思考四个问题,并交流心得:
(1)今天我对自己最满意的表现是什么?
(2)今天我的工作有失误吗? (3)我的失误给公司、顾客以及给自己带来了什么影响?
(4)明天我会在哪些地方有所改进?
Q1:什么是内省? Q2:内省对于加强员工的职业道德修养有什么作用?
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯
案例一 邓建军是江苏省常州市一名普通的维修工人,先后荣获全国劳动模范、全国 “五一劳动奖章”、全国“青年岗位能手”、全国“技术能手”等荣誉,享受政 府特殊津贴。他“做知识型职工、与时代同行”的职业追求和“立足岗位学技术、 运用知识去攻关”的职业精神,成为中职学生“热捧”的明星,在他的母校—— 常州轻工职业技术学院,掀起了“学习邓建军,树立新目标”二:阿霖与晓梦
阿霖在一家百货公司做营业员,她的柜台前有一道不起眼的台阶,时常有顾客经 过时不小心被绊。所以每当有顾客经过时,阿霖总是善意地提醒一句:“请小心台 阶。”一天,公司老总巡视,阿霖习惯性地提醒说“请小心台阶”。老总听了,脸 上露出赞赏的笑容。很快阿霖因工作表现突出被提升为柜台组长。 晓梦去应聘工作时,随手将走廊上的纸屑捡起来,放进了垃圾桶,被路过的主考 官看到了,她因此得到了这份工作。
并做出书面检讨。事后,大赵非但不认真反思自己的问题,反而认为自己被抓是倒 霉,还埋怨车间主任不近人情。
①道德修养靠自律,还是靠他律? ②哪个更重要?
慎独
二、作用
1、慎独作为一种自我修养的方法,能坚定人的职业道德信念,促使从业者以更 积极、更主动、更自觉的心态,遵守职业道德规范; 2、慎独是职业道德修养的一种境界,能不能做到慎独,以及能在多大程度上做 到慎独,是衡量人们职业道德修养功夫深浅和修养水平高低的重要尺度。 3、慎独有助于提高全社会道德水平,有利于推进社会的和谐与进步。
一、在职业道德修养中提升职业境界
案例二 病房里,卫校实习生丁茹准备给病人打点滴。刚要注射时,一不小心,手碰到了 一次性注射针头上。尽管患者没有看到,当时病房里也没有别人,而且丁茹的手也 刚刚消过毒,但她还是决定更换一只新的注射器。
锅炉工大赵值夜班,因为晚上喝了酒而睡着了,被车间主任发现,罚款100元,