部编语文四年级下册总复习第七单元知识归纳梳理
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编语文四年级下册总复习
第七单元知识点归纳整理
作者：王虹霞
单元主题
人物品质
复习目录
各课重点知识点
（1）字词整理
（2）课文知识点
（3）重点段落分析 （4）课后习题
本单元重点字词句归纳梳理
词语类： （1）“的”字短语 （2）“地”字短语
（3）四字词
（4）动词搭配
（5）数量词 （6）近义词 （7）反义词
各课重点知识点
回顾课文——
快速浏览课文，说说：
让你印象深刻的课文，课文讲了什么？人物有什 么品质？
• 21.《古诗三首》 • 22.《文言文两则》 • 23.《“诺曼底号”遇难记》 • 24.《黄继光》
回顾字词
一、字词
21.《古词三首》
• 1.我会读准音：
芙蓉（fú róng） 洛阳（luò）
感受到将士们保家卫国、征战沙场的爱国热情和 大无畏的精神。
回顾课文
（3）墨梅 元代 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清飞满乾坤。
（1）注释：
洗砚池：传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋代大书法家王羲之的洗砚 池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。 乾坤：天地间。
（2）诗歌的类型是： 题画诗
乾（乾坤）（乾宅）
坤（坤包）（坤车）（坤表）（坤宅）
回顾课文
21.《古诗三首》
《芙蓉楼送辛渐》 ——唐代 王昌龄（七言绝句） 《塞下曲》 ——唐代 卢纶 （五言绝句） 《墨梅》 ——元代 王冕 （七言绝句）
回顾课文
（1）芙蓉楼送辛渐 唐代 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
单于（chán）
洗硕池（yàn） • 2.多音字：
乾坤（qián kūn）
单：①dān（单位） ②chán（单于）
回顾字词
21.《古诗三首》
一、字词
• 3.我会书写生字词：
芙（芙蓉）（芙蓉花）（芙蓉出水）蓉（芙蓉）（莲蓉）（蓉城）
洛（洛阳）（洛河）（洛阳纸贵） 壶（水壶）（酒壶）（悬壶济世）
雁（大雁）（鸿雁）（沉鱼落雁） 砚（砚台）（笔砚）（砚池）
（2）诗歌的类型是： 边塞诗
（3）主题： 诗人描述了一个精彩的边塞战斗场景，赞扬了戍边将士
的英勇威武，字里行间充溢着英雄气概。
回顾课文
ห้องสมุดไป่ตู้
（2）塞下曲 唐代 卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（4）题目“塞下曲”是古代的一种（ 军歌 ）。 第一句点明时间是在一个（ 月黑寂静 ）的晚上， 第二句中的“单于”指的是（ 敌军的最高将领 ）， 第三句写了我军准备（ 追击敌军 ）的情形， 第四句写出了天气的（ 寒冷 ）。 （5）诗中写出勇士们列队准备出发时的雪中英姿的诗句是：
梅花生长在池水边，那一朵朵开放的梅花上那点染着淡淡的墨 痕。墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。
回顾课文
（3）墨梅 元代 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清飞满乾坤。
（6）诗的前两句写实，强调“我家”的梅花朵朵都是“淡墨痕” 的，素净雅洁；后两句（ 抒情言志 ），说明他画梅花不是为了 （让人夸赞颜色好 ），只要让（ 梅花的香气弥漫在天地之间 ）。
（1）芙蓉楼送辛渐 唐代 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（4）诗句中点明了诗人送别辛渐的季节词语是（ 寒雨 ），季 节是（ 秋季 ）。具体的时间是（ 清晨 ），作者在（ 江边 ） 送别（ 辛渐 ）的情景，其中“（ 一片冰心在玉壶 ）最能体现 诗人胸怀，表达了诗人（ 冰清玉洁，坚持操守 ） 的信念。
（5） “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”这句诗作者描写 的是（ 送别友人时的场面 ） ，既写友人去向，又暗喻送别心 情的语句是（ 楚山孤 ）。
回顾课文
（1）芙蓉楼送辛渐 唐代 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（6）诗意：
迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天 亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。
（1）注释：
芙蓉楼：故址在今江苏镇江北，下临长江。 吴：镇江在古代属于吴地。 平明：天刚亮。 楚山：泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。 冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。
（2）诗歌的类型是： 送别诗
（3）主题： 表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自 好的志向和品格。
回顾课文
句子类：
（1）比喻句 （2）拟人句 （3）反问句
（4）夸张句 （5）含有关联词句子
习作复习
园地复习
单元复习目标
课文：
1.认识28个生字读准2个多音字，会写32个字，会写10个词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》和 《囊萤夜读》，默写《芙蓉楼送辛渐》。 3.能借助注释，理解诗句、文言文的意思。 4.能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
（3）主题： 诗人借墨梅自喻，表达诗人的人生态度以及不向世俗献
媚的高尚情操。
回顾课文
（3）墨梅 元代 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清飞满乾坤。
（4）梅花的品格精神： 高风亮节、神清骨秀、高洁端庄。
从梅花的品格精神联想到了： 文天祥、范仲淹、王安石
在梅花身上寄予了诗人的高尚情操是： 不向世俗献媚、贞洁自守 （5）诗意：
三首诗的异同
• 相同之处： （1）都是前两句写景，后两句表达情感； （2）《芙蓉楼送辛渐》和《墨梅》都是采用 托物言志的表现手法。 • 不同之处： （1）诗人的情感不同。 （2）托物言志借的“物”不同。 （3）诗的类别不同。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
回顾课文
（2）塞下曲 唐代 卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（6）诗意：
在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。 将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵去追击，正准备出发之际， 一场纷纷扬扬的大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。
（7）单于在“逃”，边防守军在“逐”，从这两个字中，你感受 到了将士们的什么精神？
如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗 心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。
（7）诗人以“（ 冰心玉壶 ）”自喻， 表明自己（ 光明磊落、清廉自守、表里如一 ）的精神品格。
回顾课文
（2）塞下曲 唐代 卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（1）注释：
单于：匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。 骑：骑兵。
第七单元知识点归纳整理
作者：王虹霞
单元主题
人物品质
复习目录
各课重点知识点
（1）字词整理
（2）课文知识点
（3）重点段落分析 （4）课后习题
本单元重点字词句归纳梳理
词语类： （1）“的”字短语 （2）“地”字短语
（3）四字词
（4）动词搭配
（5）数量词 （6）近义词 （7）反义词
各课重点知识点
回顾课文——
快速浏览课文，说说：
让你印象深刻的课文，课文讲了什么？人物有什 么品质？
• 21.《古诗三首》 • 22.《文言文两则》 • 23.《“诺曼底号”遇难记》 • 24.《黄继光》
回顾字词
一、字词
21.《古词三首》
• 1.我会读准音：
芙蓉（fú róng） 洛阳（luò）
感受到将士们保家卫国、征战沙场的爱国热情和 大无畏的精神。
回顾课文
（3）墨梅 元代 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清飞满乾坤。
（1）注释：
洗砚池：传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋代大书法家王羲之的洗砚 池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。 乾坤：天地间。
（2）诗歌的类型是： 题画诗
乾（乾坤）（乾宅）
坤（坤包）（坤车）（坤表）（坤宅）
回顾课文
21.《古诗三首》
《芙蓉楼送辛渐》 ——唐代 王昌龄（七言绝句） 《塞下曲》 ——唐代 卢纶 （五言绝句） 《墨梅》 ——元代 王冕 （七言绝句）
回顾课文
（1）芙蓉楼送辛渐 唐代 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
单于（chán）
洗硕池（yàn） • 2.多音字：
乾坤（qián kūn）
单：①dān（单位） ②chán（单于）
回顾字词
21.《古诗三首》
一、字词
• 3.我会书写生字词：
芙（芙蓉）（芙蓉花）（芙蓉出水）蓉（芙蓉）（莲蓉）（蓉城）
洛（洛阳）（洛河）（洛阳纸贵） 壶（水壶）（酒壶）（悬壶济世）
雁（大雁）（鸿雁）（沉鱼落雁） 砚（砚台）（笔砚）（砚池）
（2）诗歌的类型是： 边塞诗
（3）主题： 诗人描述了一个精彩的边塞战斗场景，赞扬了戍边将士
的英勇威武，字里行间充溢着英雄气概。
回顾课文
ห้องสมุดไป่ตู้
（2）塞下曲 唐代 卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（4）题目“塞下曲”是古代的一种（ 军歌 ）。 第一句点明时间是在一个（ 月黑寂静 ）的晚上， 第二句中的“单于”指的是（ 敌军的最高将领 ）， 第三句写了我军准备（ 追击敌军 ）的情形， 第四句写出了天气的（ 寒冷 ）。 （5）诗中写出勇士们列队准备出发时的雪中英姿的诗句是：
梅花生长在池水边，那一朵朵开放的梅花上那点染着淡淡的墨 痕。墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。
回顾课文
（3）墨梅 元代 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清飞满乾坤。
（6）诗的前两句写实，强调“我家”的梅花朵朵都是“淡墨痕” 的，素净雅洁；后两句（ 抒情言志 ），说明他画梅花不是为了 （让人夸赞颜色好 ），只要让（ 梅花的香气弥漫在天地之间 ）。
（1）芙蓉楼送辛渐 唐代 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（4）诗句中点明了诗人送别辛渐的季节词语是（ 寒雨 ），季 节是（ 秋季 ）。具体的时间是（ 清晨 ），作者在（ 江边 ） 送别（ 辛渐 ）的情景，其中“（ 一片冰心在玉壶 ）最能体现 诗人胸怀，表达了诗人（ 冰清玉洁，坚持操守 ） 的信念。
（5） “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”这句诗作者描写 的是（ 送别友人时的场面 ） ，既写友人去向，又暗喻送别心 情的语句是（ 楚山孤 ）。
回顾课文
（1）芙蓉楼送辛渐 唐代 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（6）诗意：
迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天 亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。
（1）注释：
芙蓉楼：故址在今江苏镇江北，下临长江。 吴：镇江在古代属于吴地。 平明：天刚亮。 楚山：泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。 冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。
（2）诗歌的类型是： 送别诗
（3）主题： 表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自 好的志向和品格。
回顾课文
句子类：
（1）比喻句 （2）拟人句 （3）反问句
（4）夸张句 （5）含有关联词句子
习作复习
园地复习
单元复习目标
课文：
1.认识28个生字读准2个多音字，会写32个字，会写10个词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》和 《囊萤夜读》，默写《芙蓉楼送辛渐》。 3.能借助注释，理解诗句、文言文的意思。 4.能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
（3）主题： 诗人借墨梅自喻，表达诗人的人生态度以及不向世俗献
媚的高尚情操。
回顾课文
（3）墨梅 元代 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清飞满乾坤。
（4）梅花的品格精神： 高风亮节、神清骨秀、高洁端庄。
从梅花的品格精神联想到了： 文天祥、范仲淹、王安石
在梅花身上寄予了诗人的高尚情操是： 不向世俗献媚、贞洁自守 （5）诗意：
三首诗的异同
• 相同之处： （1）都是前两句写景，后两句表达情感； （2）《芙蓉楼送辛渐》和《墨梅》都是采用 托物言志的表现手法。 • 不同之处： （1）诗人的情感不同。 （2）托物言志借的“物”不同。 （3）诗的类别不同。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
回顾课文
（2）塞下曲 唐代 卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（6）诗意：
在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。 将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵去追击，正准备出发之际， 一场纷纷扬扬的大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。
（7）单于在“逃”，边防守军在“逐”，从这两个字中，你感受 到了将士们的什么精神？
如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗 心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。
（7）诗人以“（ 冰心玉壶 ）”自喻， 表明自己（ 光明磊落、清廉自守、表里如一 ）的精神品格。
回顾课文
（2）塞下曲 唐代 卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（1）注释：
单于：匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。 骑：骑兵。