数学开学第一课
五年级下册数学开学第一课教案(通用12篇)
五年级下册数学开学第一课教案〔通用12篇〕五年级下册数学开学第一课教案〔通用12篇〕五年级下册数学开学第一课教案篇1教学内容:人教版小学五年级数学质数和合数教学目的:1.理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按因数的个数进展分类.2.培养学生细心观察全面概括.准确判断.自主探究、独立考虑、合作交流的才能。
教学重点:能准确判断一个数是质数还是合数.教学难点:找出100以内的质数.教学过程:一、复习导入(加深前面知识的理解,为新知作铺垫)下面各数谁是谁的因数,谁是谁的倍数,谁是偶数,谁是奇数.3和15 4和24 49和7 91和13指名答复。
二、小组合作学习质数和合数的的概念。
全班分两组讨论并写出1~20各数的因数。
1、观察各数因数的个数的特点。
2、板前填写师出示的表格。
只有一个因数只有1和它本身两个因数除了1和它本身还有别的因数3、师概括：只有1和它本身两个因数，这样的的数叫做质数。
除了1和它本身还有别的因数，这们的数叫做合数。
(板书：质数和合数)4、举例。
你能举一些质数的例子吗?你能举一些合数的例子吗?练习：最小的质数是谁?最小的合数是谁?质数有多少个因数?合数至少有多少个因数?5、探究“1”是质数还是合数。
刚刚我们说了还有一类就是只有一个因数的。
想一想：只有一个因数的数除了1还有其它的数吗?(没有了，)1是质数吗?为什么?是合数吗?为什么?(不是，因为它既不符合质数的特点，也不符合合数的特点。
)引导学生明确：1既不是质数也不是合数。
练习：自然数中除了质数就是合数吗?三、给自然数分类。
1、想一想师：按照是不是2的倍数把自然数分为奇数和偶数。
按照因数个数的多少，把非零自然数分为哪几类?生：质数，合数，1。
2、说一说。
既然知道了什么是质数，什么是合数，那么判断一个数是质数还是合数，关键是看什么?引导学生明确：关键看因数的个数，一个数假如只有1和它本身两个因数，这个数就是质数，假如有两个以上因数，这个数就是合数。
2024-2025学年高一上学期数学开学第一课课件
为
性格决定命 运，习惯决
定人生
一勤天下无 难事
如何学好 高中数学
Part Five
Part Five 如何学好高中数学
1 2 3 4 5
耳到
学会预习 上好课堂
知新 消化
记好笔记 重要
做好作业 检测 学会答题 呈现
眼到
口到
阅读课本，理解知识点，不懂的地方标注 认真听讲，积极参与课堂
练习本、笔记本、错题本
不抄袭、勤思考
规范答题、不丢不该丢的分
心到
大数据实现天气预报动力系统、 偏微分方程、随机微分方程、计 算方法等研究方向在大气与海洋 科学的研究中都有重要的作用
初高中数 学的区别
Part Three
Part Three 初高中数学的区别
1、学习时间与内容 2、学习方法 3、教学方法 4、知识与技能 5、思考能力与态度
初中：时间多，内容少，基础性强 高中：时间紧，内容多，难度大
为什么要 学习数学
Part Two
Part Two 为什么要学习数学
数学是计算机科学的基础 计算机程序就是数学算法 的实现
世界上任何一枚火箭的 设计制造都离不开一个 公式
Part Two 为什么要学习数学 数学与生物医药
数学与海洋
数学与生物医药生命现象可以通过 数学模型能定量描述生命物质运动 过程，一个复杂的生物学问题借助 数学模型能转变成数学问题
Part ONE 传说中的高中数学 高中数学在江湖上有很多传说，比如
还有人说： 老师以5G的速度讲课 学霸以WIFI的速度听讲 学神以4G的速度记 有的学生已经降到了2G 有的学生听着听着掉了线 还有个别学生压根没有开数据 还有同学一上课就开启自动关机模式
数学高中开学第一课教案
数学高中开学第一课教案
教学目标：
1. 了解高中数学的学习内容和重要性；
2. 掌握高中数学的学习方法和策略；
3. 激发学生学习数学的兴趣和积极性。
教学重点：
1. 高中数学的学习内容；
2. 高中数学的学习方法和策略。
教学难点：
1. 如何正确理解高中数学的学习内容；
2. 如何有效掌握高中数学的学习方法和策略。
教学准备：
1. PowerPoint课件；
2. 教材《高中数学教程》；
3. 讲义和作业册。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾初中数学学习的内容和收获；
2. 引出高中数学学习的重要性和目标。
二、学习内容介绍（15分钟）
1. 介绍高中数学的学习内容，包括代数、几何、概率等；
2. 讲解高中数学的学习重点和难点。
三、学习方法讲解（20分钟）
1. 分析高中数学学习的特点和要求；
2. 提出高中数学学习的方法和策略，如多做练习、注重理解等。
四、案例分析（15分钟）
1. 带领学生分析一个典型的高中数学问题；
2. 引导学生运用学习方法和策略解决问题。
五、小结与展望（5分钟）
1. 总结本节课的学习内容和重点；
2. 展望未来高中数学学习的挑战和机会。
六、作业布置（5分钟）
1. 布置相关作业，巩固和拓展本节课的学习内容。
教学反思：
本节课主要介绍了高中数学的学习内容和学习方法，激发了学生学习数学的兴趣和热情。
但是在教学实践中，需要根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学内容和方法，以更好地促进学生的数学学习和发展。
中职数学开学第一课
03
今后数学学习的 具体要求
今后数学学习的具体要求
数学的学习的具体要求：
1、准备笔记本、错题本各一个 2、积攒自己所做的题目，对所学的知识，每天都要进行系 统的总结；每周都要总结性的复习、回顾与反思。 3、大胆思考，及时提问 4、重视错题，错不重犯 准备错题本，或者对错题作特殊标记，重点复习，做错过的题目一定不能再错。
建立良好的数学学习习惯
习惯三：巧记笔记要勤动手
• 将复杂的或自己认为较难的问题的解答过程的几个关键步 骤记下来，并留好空白，待下课后获仔细时间将笔记补全，
• 如这是补全笔记有困难，说明上课未听懂，一定要借此机 会搞懂为止。
• 有些简单的笔记可直接记在书上。 • 切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师的讲解
建立良好的数学学习习惯
习惯五：复习巩固常记忆
“学而时习之”、“温故而知新”就是提醒我们要时时主动复习巩固。 对所学知识进行归纳总结，要把有联系的知识连成线，形成体系。总结 常见的解题规律和方法，举一反三，记住一些常见的结论。
习惯六：自主拓展平台高
“学无止境”，在学习上要不断地扩展，自学进度始终走在学校学习进 度的前面，掌握学习的主动权，在学习知识后，进行加深学习。
哪怕一丢丢 你将退步到
近乎于0
老师寄语
新学期
老师寄语
（1）不气馁，不放弃，咬牙坚持 （2）竭尽全力而不是尽力而为
新面貌
新进步
…
…
开
学
第
一
课
初
中
宣
传
教
育
课
开学第一课走进数学世界
件
汇报人：XXXX
汇报时间：20XX
今后数学学习的具体要求
数学开学第一课优秀教案
数学开学第一课优秀教案在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由作者给大家带来的数学开学第一课优秀教案7篇，让我们一起来看看！数学开学第一课优秀教案篇1一、介绍数学体系及内容第21章。
二次根式学生学过整式与分式，知道用式子可以表示实际问题中的数量关系。
解决与数量关系有关的问题还会遇到二次根式。
“二次根式”认识这种式子，探索它的性质，掌控它的运算。
课本从算术平方根的意义得到与二次根式有关的结论，注意二次根式的加减与整式的加减，以及二次根式的混合运算与多项式乘法的类比，帮助学生掌控新内容。
主要是了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，并会用它们进行有关实数的简单四则运算。
中考命题：二次根式的概念，考核二次根式成心义时，被开方数的取值范畴第22章。
一元二次方程学生在一元一次方程解法及运用的基础上学习一元二次方程。
解一元二次方程的关键是将一元二次方程转化为一元一次方程来解。
知道配方法，会用配方法、公式法、因式分解法解简单的数字系数的一元二次方程。
让学生能够根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型；中考命题：一元二次方程的运用，比如考核增长率的问题第23章。
旋转学生已经认识了平移、轴对称，探索了它们的性质，“旋转”又是一种图形变换，这章就认识这种变换，探索它的性质。
在此基础上，认识中心对称和中心对称图形。
中考命题：旋转的性质，画图并运算弧长，用骰子旋转找规律。
第24章．圆圆是一种常见的图形。
学生将进一步认识圆，探索它的性质，并用这些知识解决一些实际问题。
本章是初中数学中“空间与图形”最难的一章，通过这一章的学习，学生的解决图形问题的能力将会进一步提高。
中考命题：垂径定理及推论的灵活运用；圆周角定理及推论；直线与圆的位置关系；切线的性质与判定；弧长的有关运算；圆锥的侧面积与全面积第25章。
数学开学第一课活动教案
数学开学第一课活动教案作为一位为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由作者给大家带来的数学开学第一课活动教案7篇，让我们一起来看看！数学开学第一课活动教案篇1教材分析：本课的内容是第十一册第三单元中的“倒数的认识”，它是在分数乘法运算的基础上进行教学的，是进一步学习分数除法的一个重要概念。
教材第一让学生视察乘积是1的算式，引出倒数的意义;根据倒数的意义，求一个数的倒数是应当用1除以这个数，但学生尚未学习分数除法，因此，教材接着运用不完全归纳法让学生寻觅求一个数的倒数的方法。
教学目标：1、使学生知道倒数的意义，掌控求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。
2、采取自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培养学生的自主学习的能力，提高学生视察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。
3、提高学生学习数学的爱好，发展学生质疑的习惯。
教学重点：知道倒数的意义和会求一个数的倒数教学难点：1、0的倒数的求法。
教具准备：课件教学进程：一、导入师：上课前啊，老师发觉许多同学是结伴来到的，比如说~你们俩是不是好朋友啊?(请点到名字的两名学生分别表述一下两人之间的关系)师：好朋友是双向的，可以说成“____为好朋友(也能够说____好朋友)教师找一对儿同桌，让他们也说说相互间的关系。
(____为同桌，一起来上数学课)二、揭示倒数的意义师：那今天咱们来学点儿什么呢?1、(课件出示例7)请学生动手找找哪两个数的乘积是1?学生回答教师演示。
2、师：你知道吗?像这样的乘积是1的两个数，我们把它称之为互为倒数。
(课件展现：乘积是1的两个数互为倒数。
)板书课题：倒数的认识。
教师请学生提炼一下，然后板书：乘积是1、两个数、互为倒数3、举例子说清两数之间的关系。
比如3/8和8/3的乘积是1，我们就说3/8和8/3互为倒数。
(师板书3/8和8/3互为倒数)师：还可以怎么说呢?像刚才我们表述朋友、同桌关系一样。
数学开学第一课教案6篇
数学开学第一课教案6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的数学开学第一课教案6篇，希望能够帮到您！数学开学第一课教案篇1教学目标：1、知识与技能（1）认识计数单位“一”和“十”。
能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。
（2）掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。
2、过程与方法：经历从实际情境中抽象出数的过程。
3、情感态度与价值观（1）与实际生活相联系，让学生体会到数学知识源于生活，服务于生活。
（2）培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。
教学重点：弄清数的组成。
教学难点：理解计数单位。
教具准备：课件，小棒。
教学过程：一、演示百羊圈，引入新问题，激发数数兴趣1、师：蓝蓝的天，绿色的大草地，小朋友玩得多高兴啊！看，山坡上下来一群羊，有几只？又来了一群，几只？这两群羊共几只？20是几个十？学生观察回答上述问题。
2、又下来一大群羊，成八小群。
高一数学开学第一课教案实用5篇
高一数学开学第一课教案实用5篇高一数学开学第一课教案 1高中一年级的新同学们，当你们踏进高中校门，漫步在优美的校园时，看见老师严谨而热心的教学和师兄、师姐深切的关怀时，我想你们会暗暗决心：争取学好高中阶段的各门学科。
在新的高考制度“3+综合"普遍吹散全国大地之时，代表人们基本素质的"3"科中，数学是最能体现一个人的思维能力，判断能力、反应敏捷能力和聪明程度的学科。
数学直接影响着国民的基本素质和生活质量，良好的数学修养将为人的一生可持续发展奠定基础，高中阶段则应可能充分反映学*者对数学的不同需求，使每个学生都能学*适合他们自己的数学。
一、高中数学课的设置高中数学内容丰富，知识面广泛，高一年级上学期学*第一册(上)：第一章集合与简易逻辑;第二章函数;第三章数列。
高一年级下学期学*第一册(下)：第四章三角函数;第五章*面向量。
高二年级上学期学*第二册(上)：第六章不等式;第七章直线和圆的方程;第八章圆锥曲线方程。
高二年级下学期学*第二册(下)：第九章直线、*面、简单几何体;第十章排列、组合和概率。
高二结束将有数学"会考"。
高三年级文科生学*第三册(选修1)：第一章统计;第二章极限与导数。
高三年级理科生学*第三册(选修2)：第一章概率与统计;第二章极限;第三章导数;第四章复数。
高三还将进行全面复*，并有重要的"高考"。
二、初中数学与高中数学的差异。
1、知识差异。
初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。
高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。
如：初中学*的角的概念只是"0-1800"范围内的，但实际当中也有7200和"-300"等角，为此，高中将把角的概念推广到任意角，可表示包括正、负在内的所有大小角。
又如：高中要学*《立体几何》(第九章直线、*面、简单几何体)，将在三维空间中求角和距离等。
小学数学开学第一课教案5篇
小学数学开学第一课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开学第一课(有用有趣的数学)七年级数学上册课件(人教版2024)
如些美丽的数学
亚里士多德曾说 数学格外地展现了秩序、对称和极 限，而这些是美的极致形式。
如些美丽的数学
达·芬奇曾在《绘画论》中写道 “欣赏我作品的人，没有一个不是 数学家”。
如些美丽的数学
数学家 M.克莱因： 音乐能激发和抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学获 得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能提供以上的一切
✓ 数学课堂要求？
数学课堂要求
课前准备：预习教材、学习用品、收整杂物、心态调整 课堂纪律：按时上课|、认真听讲、积极参与、尊重他人 学习态度：主动学习、认真笔记、敢于质疑、合作学习* 课后作业：及时改错、认真独立、书写工整、检查反思
之间的联系和规律。总结学习过程，自己的优点和不足之处
课后复习
回忆课堂流程：激活课堂记忆，加深对知识的印象。重点关注老师 在课堂上强调的重点、难点和易错点
对照笔记查漏补缺：打开课堂笔记，逐页浏览。将回忆中的内容与 笔记进行对照，看看是否有遗漏或错误的地方。
构建知识网络：以当天所学的知识点为中心，向外拓展，梳理与之 相关的其他知识点。
归纳题型解法：对当天的作业和课堂例题进行分析，归纳出不同类 型题目的解法，查阅资料拓展知识。
定期回顾： 每周五对本周所学的数学知识进行一次全面复习，每 月末进行一次月度总结复习。
多做练习
认真审题：注意题目中的关键信息、条件限制和问题指向，避免因 为粗心大意而误解题意。
规范解题：解题过程要规范，按照老师的要求和标准格式书写。注 意计算的准确性、推理的逻辑性和步骤的完整性。
✓ 初中数学学些什么？本期主要内容呢？
数学的四大板块
数与 代数
图形 与几何
统计 与概率
综合 与实践
2024年七年级数学开学第一课完整版课件
2024年七年级数学开学第一课完整版课件一、教学内容本节课选自七年级数学教材第一章《走进数学世界》的第1节《数学的魅力》。
详细内容包括数学的起源、发展，数学在日常生活中的应用，以及数学符号和基础术语的认识。
二、教学目标1. 让学生了解数学的起源和发展，认识到数学在生活中的重要性。
2. 培养学生对数学的兴趣，激发学习数学的热情。
3. 让学生掌握基本的数学符号和术语，为后续学习打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：数学符号和术语的认识。
教学重点：数学在日常生活中的应用，以及数学符号和术语的掌握。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：笔记本、教材五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示数学在日常生活中的应用实例，引发学生对数学的思考，为新课的学习营造氛围。
2. 知识讲解（20分钟）（1）介绍数学的起源和发展，让学生了解数学的历史。
（2）讲解数学在日常生活中的应用，让学生认识到数学的重要性。
（3）讲解数学符号和基础术语，让学生掌握基本的数学表达方式。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例题，详细讲解数学符号和术语的使用方法，引导学生学会运用所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）设计基础练习题，让学生巩固所学知识，提高运用能力。
六、板书设计1. 板书数学的魅力2. 内容：（1）数学的起源和发展（2）数学在日常生活中的应用（3）数学符号和基础术语七、作业设计1. 作业题目：（1）列举3个生活中的数学应用实例。
（2）认识并写出5个数学符号和对应的含义。
2. 答案：（1）答案不唯一，合理即可。
（2）如：+（加号）、（减号）、×（乘号）、÷（除号）、=（等于号）（3）答案见教材P2页。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解数学的起源、发展以及在日常生活中的应用，让学生对数学有了更深入的了解。
课后，教师应关注学生对数学符号和术语的掌握情况，及时进行辅导。
同时，鼓励学生探索生活中的数学问题，将所学知识运用到实际中，提高数学素养。
2023《开学第一课》数学教案7篇
2023《开学第一课》数学教案7篇2023开学第一课数学教案（精选篇1）教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时教学过程：引言：同学们，今天我把想给大家讲一个假期中在网上看到的小故事。
并且我还可能要给你们一些忠告，这个忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。
如果你有心，请记住这个故事，这也是写作文的绝佳材料。
《父子赶牛》父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事?儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。
一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
什么样的习惯是好的习惯?这节课，我们大家共同重温我校的各项规章制度，以帮助大家不断进步。
一、常规教育1、进入校园必须穿校服(整套)、佩戴胸卡。
车辆前方必须贴有姓名、班级的显示卡，进校后，将车辆停放在本班停车处，严禁乱放。
2、重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《燕河营镇中学学生违纪处理规定》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2.作息时间的安排：早上、中午、下午清洁时间;经典诵读时间、放学时间、大课间时间，严格按照学习规定的作息时间(强调必须遵守)。
3.集体活动：要遵守学校的规章制度。
4.早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5.课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6.上课听讲：严禁以任何借口迟到、早退、逃课，坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
走进数学世界——初中数学开学第一课PPT
再见！ 谢谢大家的聆听！
课堂学习要高效
听课专注：听每节课的学习要求；听知识引及知识形成 过程；听懂重点、难点剖析（尤其是习中的疑点）；听 例题解法的思路和数学思想法的体现；听好课后小结。
➢ “思”勤学多思，善于大胆的提出问题；归纳总结，举一反三。 ➢ “记”做笔记要注意先听后记，把握时机。记内容提纲
✓ 记内容提纲 ✓ 记疑难问题 ✓ 记思路方法 ✓ 记归纳总结 ✓ 记体会感受 ✓ 记错误反思
2、预备铃响后，应迅速进入教室坐 好，静候老师上课。
3、如有迟到者，必须喊“报告”，教师允 许后方可进入教室入座。
4、座姿端正，手放上面，不翘脚，眼睛看 黑板，看老师，听清老师和同学的讲话。
5、在适当的时候记好课堂笔记。
课堂要求
6、不随便说话，不交头接耳，不做与本课无关的事情。 7、自主学习时，边思考边做记号，不要在书上乱涂乱画。 8、举手发言，声音洪亮，语速平缓 9、上黑板板书，尽量往高处写，书写端正，字迹大而有力。
10、严禁上课吃东西、喝水。 11、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。 12、不允许传、借学习用品、课本及其它物品。 13、课上不明白的，先放一放，继续听课，课下要追着问。
1、准备四种本子：课堂作业本、课 堂笔记本、课堂随练本、错题本。
作业要求
3、准备三支笔：黑笔、红笔、铅笔。用 黑笔写作业，铅笔画图、红笔订正标注。
读诗使人灵秀， 读历史使人明智， 学逻辑使人周密， 学哲学使人善辩， 学数学使人聪明。
数学使人聪明
1 2 4 8 16 263 18446744073709551615
折合小麦重量为2587亿吨以上。 而2011年中国的粮食产量还不到6亿吨。
数学使人聪明
国王规定：
数学开学第一课教案（通用15篇）
刷牙洗脸：5分钟
梳头：5分钟
吃早饭：10分钟
他想在8：00到学校，他该怎样安排？
【活动二：畅所欲言】
1、讨论：①数学是什么？②怎样学数学？
2、全班交流。
【活动三：新学期的展望】
1、展望：在小组里说一说新学期努力的目标，你准备怎样去实现它？
2、选出几位学生代表说说新学期的展望。
【活动四：新学期的新要求】
（4）对老师的建议、要求
【活动八：合理安排时间】
点拨：几分钟的时间并不长，但如果能利用它并能成为一种习惯，这些短短的时间就有可能成就一个人。”
导入：和数学已经打了四年多交道，同学们眼中的数学是什么？我们怎样学数学？相信大家一定有很多自己的看法。
用一些关键词记录学生的话语。
提示：学习需要自信，做事需要信念。
8、集合整队：快、静、齐。
9、放学要求：按时回家，不在校门口和路上逗留，不结伴玩耍，注意交通安全。
10、重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《燕河营镇中学学生违纪处理规定》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
二、安全教育
1、不要手机、音响、管制刀具、火种等非学习用品带到学校，严禁学生吸烟。
什么样的习惯是好的习惯？这节课，我们大家共同重温我校的各项规章制度，以帮助大家不断进步。
一、常规教育
1、进入校园必须穿校服（整套）、佩戴胸卡。车辆前方必须贴有姓名、班级的显示卡，进校后，将车辆停放在本班停车处，严禁乱放。
2、作息时间的安排：早上、中午、下午清洁时间；经典诵读时间、放学时间、大课间时间，严格按照学习规定的作息时间（，教室里将桌椅摆放整齐，桌底无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
数 说精彩 学 无止境 小学数学开学第一课课件(共23张PPT)
数学的产生
（二）以理论问题为起点
• 人们为了了解思想存在的内部性质的需要， 用以解决理论上的问题，数学随之产生。
• 例如，伽利略认为，每个正整数与它的平方 能建立一一对应的关系，而这些正整数平方 的集合应是正整数集合的真子集。这样就构 成了一个整体和它的部分相等的悖论，史称 伽利略悖论。为了解决这个悖论，康托尔等 作了研究，创立了集合论，并创造性地提出 了“超越数”的概念。
数学的产生
（一）以实际问题为起点
人们为了了解客观存在的内部性质的需要，用以 解决实践上的问题，数学随之产生。 由于人们生活和劳动的需求，即使是最原始的民 族，也会用手指或实物进行计数，进而发展到用 数字计数。现实世界中,数与形如影随形,难以分割, 人们通过对土地进行丈量、对房屋建筑等空间和 图形进行测量和运算，几何学由此产生。
（一）高度的抽象性
其一，数学的研究对象是抽象的。
数学的研究对象是现实世界的事物在数量关系和空间形式上的抽象，既有提炼数学概念的表征性抽象， 又有探索数学理论的原理性抽象。
其二，数学的研究方法具有抽象性。
自然科学通常借助观察和实验等研究工具对研究对象加以说明 或解释的实证主义研究为主，而数学的研究多以推理、类比和 归纳等进行逻辑构建。并且，数学在研究过程中大量使用抽象 的符号。
其四，高度的抽象必然有高度的概括。
例如: 从长方形面积公式的推导推广到平行四边形面积的推导，再扩展到三 角形、梯形、圆的面积公式的推导中去。因此，数学是具有高度概括性的学 科，它的抽象与概括是相互联系，密不可分的。
（一）高度 的抽象性
数学的特征
（二）逻辑 的严谨性
数学的严谨性是指数学中每个 定理、定律都要经过严格的证
数学的价值
苏教版(2024)小学数学一年级上册开学第一课教学设计
苏教版（2024）小学数学一年级上册开学第一课教学设计一、教学目标让学生初步了解小学数学的学习内容和学习方法，激发学生对数学的兴趣。
帮助学生适应小学的学习生活，建立良好的课堂常规和学习习惯。
通过互动活动，让学生认识新同学，增强班级凝聚力。
二、教学重难点重点（1）激发学生对数学的兴趣，让学生了解小学数学的学习内容和方法。
（2）建立良好的课堂常规和学习习惯。
难点如何让学生在轻松愉快的氛围中认识到数学的重要性，并积极参与课堂活动。
三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、游戏法。
四、教学过程开场白（5分钟）亲爱的同学们，大家好！欢迎来到小学数学的奇妙世界！我是你们的数学老师[老师姓名]。
从今天起，我们将一起开启一段充满挑战和乐趣的数学学习之旅。
在这个旅程中，我们会认识很多有趣的数字、图形和问题，还会一起探索数学的奥秘。
大家准备好了吗？认识新同学（15分钟）（1）自我介绍首先，老师先来做一个自我介绍。
我叫[老师姓名]，非常高兴能成为你们的数学老师。
我喜欢数学，也喜欢和同学们一起学习、一起玩耍。
希望在今后的日子里，我们能成为好朋友。
接下来，轮到同学们了。
请同学们依次站起来，大声地向大家介绍一下自己。
介绍的内容可以包括你的名字、年龄、爱好等。
（2）认识新朋友同学们都介绍完自己了，现在我们来玩一个游戏，叫做“找朋友”。
游戏的规则是：老师会说出一个数字，同学们要迅速找到和这个数字一样多的同学组成一组。
比如，老师说“3”，同学们就要找到另外两个同学组成一组。
组成一组后，同学们要互相介绍自己的名字和爱好。
通过这个游戏，同学们不仅可以认识更多的新同学，还可以巩固对数字的认识。
数学是什么（20分钟）（1）数学在生活中的应用同学们，你们知道什么是数学吗？数学就在我们的生活中，无处不在。
比如，我们去超市买东西，需要计算价格；我们看时钟，需要认识时间；我们玩游戏，需要遵守规则等等。
这些都和数学有关。
老师这里有一些图片，我们一起来看看数学在生活中的应用吧。
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教学目标：
1、通过分析教材的组成，明确单元学习目标。
2、练习生活实际中的数学知识，激发学生学习兴趣。
3、明确课堂规则，培养学生养成良好的学习习惯。
教学过程：（一）自我介绍
同学们好，欢迎你们来到新的班级，我是你们的数学老师，以后大家可以叫我李老师。
我不看你们过去的成绩，也不你们过去的表现，我只关心你们未来的学习生活中是否认真听讲，是否认真完成作业，是否每天都有进步。
同学们，只要你们有一丁点进步，老师就会发现，就会关注你的成长。
让我们一起努力，争取和数学成为好朋友。
（二）数学学什么、为什么学
我们已经学习了三年的数学知识，你能说说在之前的学习中，你都学习了那些数学知识吗？【数、计算、图形、角、平移】请你把书翻到目录页，仔细观察每一单元的课题，哪一单元是学习数的呢？【数：认识更大的数、乘法、运算律、除法、生活中的负数】哇,有这么多学习数的内容!你能说说数在生活中的应用吗？【购物、买票、温度、计数等等】数在生活中的应用可真不少，看来学习数学很重要。
哪几个单元是图形部分的呢？【图形：线与角、方向与位置】，在我们的生活中有哪些图形呢？【长方形（黑板、门、窗）正方形、三角形】你知道为什么房顶要用三角形的房架吗？【因为三角形比较稳定】见过这种衣架吗？【平行四边形，这种衣架是可以来回伸缩的，因为平行四边形具有不稳定性】看看我们学校的新大门？他利用的是
平行四边形的什么特性呢？图形知识在生活中真是有大用处呢！
其实，我们在学学习数学的过程中还会发现一些意想不到的知识呢！谁能帮我们读一读。
【冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，为什么呢？因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。
真正的数学“天才”是珊瑚虫。
珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。
】看来数学课上不仅学习生活中的知识，还能解释许多奇特的自然现象呢。
现在还剩下可能性和数学好玩两个部分。
这两个部分可有意思了，讲的是摸球、掷硬币、滴水实验、神奇的身份证号码和鼹鼠钻洞的问题。
真的是越来越期待数学课了！
（三）怎样学好数学
既然数学这么有用，我们才能学好数学呢？请你思考一下，和同桌说一说自己的想法。
【全班交流】
根据学生回答，进行引例补充：1、快乐的学习2、细心3、勤思考、爱提问（建立数学研究小组）4、练习（练习本、纠错本）老师悄悄告诉你们个学习数学的简便方法，那就是课上认真听讲。
大家来自不同的学校，到了一个新的集体，我们应该有一个全新的听课状态吧。
谁能说说我们的数学课应该怎样做？（小提示：上课前应该怎么做？上课过程中应该怎么做？上课后怎么做？）
1、课前准备要做好。
数学书、练习本放在书桌的右上角，笔、尺子放在书桌左上角的
凹槽里，学具放到书桌里，铃声响轻轻进教室。
2、课中
遵守纪律，不做小动作，积极发言，发言或提问，先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。
拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
认真倾听老师和同学说话，眼神放在说话人身上。
课上不允许吃东西，不允许喝水。
3、课后
整理好个人物品，有序离开教室。
不懂的问题到办公室问。
认真完成家庭作业，要求自己工整，遇到不会的问题可以问老师或者家长，但不许抄袭。
做好课前预习。
智慧老人帮我们把刚刚的小提示写成了一个顺口溜【谁能代替智慧老人帮给大家读一读】：时刻开心学习好，抓紧时间很必要，课前准备快静齐，提前预习少不了，专心听讲纪律好，积极发言有帮助，举手提问我最棒，课后作业要做好，马虎大意不能要，课外阅读最最好。
智慧老人的话你听懂了吗？那你能做到吗？那你们以后就要好好表现，我要代替智慧老人来监督你们，看看谁做的最好。
有信心成为做的最好的同学吗？现在老师就要检查了，看看谁的坐姿端正，谁在看着老师的眼睛。
同学们表现的真棒。
现在请你们快速，无声的拿出我们的学具—-计数器。
谁知道计数器是由哪些部分组成的？【计数珠（每个穿珠杆上10个珠）、拱形穿珠杆、底座。
【图片】】
为什么用计数器：用小棒数一万比较困难，而计数器用一个技术珠就可以表示一万了，用起来比较方便。
如何使用：在计数器的底座上标有个、十、百、千、万等等，在个对应的穿珠杆上，一个珠表示一个一，在十对应的穿珠杆上，一个珠表示一个十，比如12【拨出】个位上是2，所以在个对应的位置上拨出两个珠，1表示一个十，所以在十位上拨出一个珠。
谁能说一个万以内的数，我们一起来拨一拨？
计数器将要陪着我们一起学习第一单元人是更大的数，所以请同学们明天带好计数器来上课。
（四）作业
为了我们以后能够更好的开展数学课，我觉得不仅你们要遵守课堂规则，老师也要遵守，而且老师不了解你们，所以我希望你们能给老师提一些建议，和老师说说自己的想法，这样我们一定能开心快乐的上好数学课。
所以今天的作业是：
1、我给老师的悄悄话：（任选其一，字数不限，不署名）（1）我在本学期要达到的数学学习目标（2）给老师提一些建议（3）我期待的数学课。
（写在一张纸上）。
2、带计数器
（五）结束语
未来的日子很长，希望我们能够一起努力，一起成长，一起构建幸福的数学课堂。